【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家土木工程技術(shù)，合理運(yùn)用土木工程技術(shù)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)騰飛發(fā)展。在未來的土木工程研究中，需要加強(qiáng)結(jié)構(gòu)形式、建筑材料、施工工藝等探索與研究，也需要加強(qiáng)土木工程理論與技術(shù)的融合，實(shí)現(xiàn)更大的突破。[1] 任秋榮，葉龍，[j].制造業(yè)自動(dòng)化，20xx(12)：150152.[2] [j].民營(yíng)科技，20xx(06)：181.[3] [j].山西建筑，20xx(27)：277278.[4] 祝彩霞，[j].中國(guó)高新技術(shù)企業(yè)，20xx(15)：164.土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告文獻(xiàn)綜述篇六山東省煙臺(tái)市某中學(xué)教學(xué)樓本設(shè)計(jì)為山東省煙臺(tái)市某中學(xué)教學(xué)樓建筑平面形狀為一字型本報(bào)告包括該工程的建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工圖繪制根據(jù)該工程的特點(diǎn)合理地制定了設(shè)計(jì)內(nèi)容、設(shè)計(jì)成果和施工進(jìn)度安排通過調(diào)研山東省煙臺(tái)市的工程地質(zhì)條件和中學(xué)教學(xué)樓的功能要求以及場(chǎng)地情況決定本建筑采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)根據(jù)相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范進(jìn)行其中施工圖繪制采用autocad天正等軟件結(jié)構(gòu)計(jì)算采用pkpm軟件教學(xué)樓鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)計(jì)算為滿足山東省煙臺(tái)市某中學(xué)教學(xué)需要擬建一座五層教學(xué)樓要求該樓滿足使用方便功能齊全、合理技術(shù)指標(biāo)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)最優(yōu)化的要求該建筑以教學(xué)為核心配備有學(xué)生教室教師休息室開水間衛(wèi)生間等根據(jù)建筑物所在的周邊的環(huán)境、地理位置、地質(zhì)條件、交通條件以及教學(xué)樓的整體布局效果同時(shí)還考慮到該教學(xué)樓的主要組成結(jié)構(gòu)、教學(xué)樓樓所需的功能要求等采用一字型的框架結(jié)構(gòu)框架結(jié)構(gòu)適合辦公、教學(xué)、研究等不同的需要房間功能布置靈活該教學(xué)樓建成后可滿足該學(xué)校的教學(xué)需求且該結(jié)構(gòu)整體性好節(jié)省建筑材料造價(jià)低使用方便可為老師和學(xué)生提供良好的工作和學(xué)習(xí)的環(huán)境建筑面積：3000m2左右建筑層數(shù)：4層建筑形狀：一字形結(jié)構(gòu)形式：框架結(jié)構(gòu)體系場(chǎng)地情況：場(chǎng)地平坦、無障礙物經(jīng)地質(zhì)勘察、文物勘探地質(zhì)良好、地下無古代建筑地質(zhì)情況：根據(jù)對(duì)建筑物的勘察結(jié)果地基承載力的特征值為223 kn/m2基本雪壓：工程抗震設(shè)防烈度：周邊環(huán)境如下圖建筑設(shè)計(jì)部分根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書要求完成建筑平面、剖面及立面設(shè)計(jì)；根據(jù)相應(yīng)的建筑設(shè)計(jì)規(guī)范并結(jié)合實(shí)際情況初步確定預(yù)設(shè)建筑物的平面形狀立面外觀側(cè)面外觀單層平面尺寸以及建筑物的層數(shù)；由功能分區(qū)的相關(guān)原則初步確定建筑物各部分的功能最終初步確定出建筑設(shè)計(jì)部分的輪廓（1）設(shè)計(jì)任務(wù)根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書要求完成建筑平面、剖面及立面設(shè)計(jì)初步確定該教學(xué)樓的標(biāo)準(zhǔn)層平面布置如下：設(shè)計(jì)內(nèi)容該建筑物設(shè)計(jì)目的是為煙臺(tái)市某中學(xué)教學(xué)使用由于場(chǎng)地情況及使用要求選擇為一型五層教學(xué)樓根據(jù)使用要求同時(shí)設(shè)置輔助房間：普通學(xué)生教室、教師休息室開水間、衛(wèi)生間、門廳樓梯間等根據(jù)要求，教學(xué)用建筑應(yīng)根據(jù)使用性質(zhì)、建設(shè)規(guī)模與標(biāo)準(zhǔn)的不同來確定各類用房一般功能房間、公共用房間、服務(wù)用房等組成底層設(shè)大廳面積按規(guī)范規(guī)定其他層設(shè)過廳。門衛(wèi)值班設(shè)在大廳內(nèi)可設(shè)閱報(bào)欄本建筑物所有窗戶全部為塑鋼玻璃窗這樣可以增加采光效果各層設(shè)男女衛(wèi)生間兩個(gè)個(gè)衛(wèi)生間設(shè)前室面積及數(shù)量按國(guó)家規(guī)范確定按照規(guī)范要求中學(xué)教學(xué)樓廁所設(shè)計(jì)根據(jù)學(xué)生男女比例為2:1的比例男廁所每40人設(shè)大便器一具每40人設(shè)小便器一具()；女廁所每25人設(shè)大便器一具；洗手盆每150人設(shè)一具考慮到安全疏散安全出口數(shù)不少于兩個(gè)同時(shí)考慮到建筑抗震的要求樓梯不宜設(shè)在樓的兩側(cè)根據(jù)規(guī)范和蓋樓所容納的人數(shù)設(shè)兩個(gè)樓梯間在設(shè)計(jì)時(shí)設(shè)有兩個(gè)樓梯出口底層的內(nèi)廊端增加設(shè)置兩個(gè)安全出口有利于出現(xiàn)緊急情況的時(shí)候分散和疏導(dǎo)人群該教學(xué)樓選用內(nèi)廊式走廊它的優(yōu)點(diǎn)是利用樓內(nèi)的過道將各功能房間有機(jī)的組合在一起使各個(gè)房間功能獨(dú)立使用時(shí)不會(huì)發(fā)生干擾（3）設(shè)計(jì)成果1）底層平面圖：參考比例1:1002）標(biāo)準(zhǔn)層平面圖：參考比例1:1003）立面圖：正立面?zhèn)攘⒚娓饕粋€(gè)比例1:1004）剖面圖：比例1:1005）構(gòu)造詳圖：若干反映該建筑的細(xì)部做法參考比例1:256）建筑設(shè)計(jì)說明書結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是本設(shè)計(jì)的重點(diǎn)包括結(jié)構(gòu)的選型、布置和結(jié)構(gòu)計(jì)算框架結(jié)構(gòu)具有結(jié)構(gòu)輕巧便于布置的特點(diǎn)同時(shí)可形成大的使用空間；施工較方便；較為經(jīng)濟(jì)等優(yōu)點(diǎn)能為建筑提供靈活的使用空間故本方案采用整體現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)（1）設(shè)計(jì)任務(wù)根據(jù)建筑設(shè)計(jì)方案及設(shè)計(jì)原始資料選擇結(jié)構(gòu)體系布置結(jié)構(gòu)構(gòu)件進(jìn)行結(jié)構(gòu)內(nèi)力分析確定構(gòu)件配筋繪制結(jié)構(gòu)施工圖（2）設(shè)計(jì)內(nèi)容柱網(wǎng)布置應(yīng)滿足使用功能要求還要滿足建筑平面功能要求力求做到柱網(wǎng)平面簡(jiǎn)單規(guī)則受力合理同時(shí)施工方便框架梁、柱截面的尺寸可根據(jù)梁柱截面估算的方法來初步確定多跨連續(xù)梁：一般為h=（1/141/8）l（其中l(wèi)為梁的跨度）梁寬b=（1/31/2）h梁高寬比h/b≤600mm柱截面b和h一般取(1/20～1/15)h≥300mm400mm對(duì)于抗震結(jié)構(gòu)柱b≥300mm取柱的截面寬度為500mm500mm在計(jì)算方法上考慮到盡量能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)采用多種方法相結(jié)合以求設(shè)計(jì)達(dá)到最優(yōu)化通過d值法計(jì)算梁柱的線剛度比確定框架剛度；水平地震作用計(jì)算采用底部剪力法豎向荷載作用下框架計(jì)算采用彎矩二次分配法風(fēng)荷載作用下的內(nèi)力計(jì)算采用改進(jìn)反彎點(diǎn)法本設(shè)計(jì)計(jì)算結(jié)果主要以手算為主pkpm軟件為輔助以驗(yàn)算手算結(jié)果在荷載統(tǒng)計(jì)方面永久荷載按自重計(jì)算：墻體及門窗自重荷載按線性荷載計(jì)算屋面、樓面豎向均布荷載按雙向板荷載傳遞風(fēng)荷載近似按梁柱節(jié)點(diǎn)荷載考慮地震作用按規(guī)范計(jì)算根據(jù)《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)gb500112001》的規(guī)定：丙類建筑地震作用應(yīng)符合本地區(qū)抗震設(shè)防烈度的要求本工程按7度設(shè)防水平作用于梁柱節(jié)點(diǎn)內(nèi)力計(jì)算組合：進(jìn)行最不利組合根據(jù)最不利內(nèi)力進(jìn)行配筋計(jì)算豎向荷載作用下采用彎矩二次分配法水平荷載作用下采用d值法并用pkpm驗(yàn)算結(jié)果在內(nèi)力分析時(shí)擬采用彎矩分配法但如果完全結(jié)構(gòu)力學(xué)的方法進(jìn)行計(jì)算工作量過于繁重可以采用一定的工程近似方法進(jìn)行計(jì)算能夠滿足要求在此經(jīng)過三次彎矩分配即可以滿足精度要求本設(shè)計(jì)采用改進(jìn)反彎點(diǎn)法（d值法）進(jìn)行水平荷載計(jì)算該方法認(rèn)為柱的側(cè)移剛度不僅與柱本身線剛度有關(guān)而且還與梁的線剛度有關(guān)柱的反彎點(diǎn)高度不是定值它隨梁柱線剛度比、該柱所在層位置、上下層梁間的線剛度比、上下層層高以及房屋總高度的不同而發(fā)生變化（3）設(shè)計(jì)成果1）底層及標(biāo)準(zhǔn)層結(jié)構(gòu)平面布置圖若干比例同建筑施工圖2）框架結(jié)構(gòu)施工圖（配筋圖）3）梁、柱平法施工圖4）樓梯的配筋圖5）現(xiàn)澆板配筋圖（預(yù)制板的布板圖）6）結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)說明書一份基礎(chǔ)設(shè)計(jì)部分要解決的主要問題：根據(jù)建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)文件和工程地質(zhì)條件論證地基、基礎(chǔ)方案確定基礎(chǔ)類型及施工工藝并提交地基基礎(chǔ)施工圖紙?jiān)O(shè)計(jì)方案（1）設(shè)計(jì)任務(wù)根據(jù)建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)文件和工程地質(zhì)條件論證地基、基礎(chǔ)方案確定基礎(chǔ)類型及施工工藝并提交地基基礎(chǔ)施工圖紙（2）設(shè)計(jì)內(nèi)容1）地基基礎(chǔ)方案符合上部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及工程地質(zhì)條件并具有較好的經(jīng)濟(jì)性；2）根據(jù)現(xiàn)行國(guó)家設(shè)計(jì)規(guī)范進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)計(jì)（3）設(shè)計(jì)成果1）基礎(chǔ)平面布置圖2）基礎(chǔ)配筋詳圖圖建筑設(shè)計(jì)說明建筑平面圖建筑立面圖建筑剖面圖樓梯詳圖結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)說明基礎(chǔ)平面及配筋圖梁平法施工圖柱平法施工圖板平法施工圖1框架結(jié)構(gòu)施工圖1樓梯配筋圖第1至3周開題報(bào)告外文翻譯和建筑施工圖第4至6周結(jié)構(gòu)內(nèi)力計(jì)算第7至9周結(jié)構(gòu)施工圖第10至13周整理畢業(yè)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備答辯《房屋建筑學(xué)》（武漢工業(yè)大學(xué)出版社）《建筑抗震設(shè)計(jì)》（中國(guó)建筑工業(yè)出版社）《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》（高等教育出版社）《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范gb 500092001》《民用建筑設(shè)計(jì)通則gb 503522005》《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范gb500112001》土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告文獻(xiàn)綜述篇七畢業(yè)前的最后一次大型課程設(shè)計(jì)，此次設(shè)計(jì)的意義重大，也許也是最后一次在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，工民建專業(yè)決定了我們將來要從事的工作：就是運(yùn)用我們所學(xué)的專業(yè)知識(shí)來指導(dǎo)將來的民用及工業(yè)建筑物的設(shè)計(jì)，施工，管理等各個(gè)環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)質(zhì)目的就是讓我們深入了解了工程建設(shè)設(shè)計(jì)與施工的過程，對(duì)一般框架類型的房屋有更深刻的認(rèn)識(shí)，以自己的課題出發(fā)，學(xué)會(huì)應(yīng)用知識(shí)于現(xiàn)代建筑的具體實(shí)踐之中，從設(shè)計(jì)之中來提升自己的能力，獲取間接經(jīng)驗(yàn)。隨著時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，人們的生活水平也在不斷提升。而建筑是社會(huì)和科技發(fā)展所需要的“衣、食、住、行”的之首。，應(yīng)該能從事土木工程的設(shè)計(jì)施工與管理工作。因此，我們有必要也必須進(jìn)行一次綜合性的畢業(yè)設(shè)計(jì)。通過綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)和技能，解決中學(xué)教學(xué)樓的建筑設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)和施工組織設(shè)計(jì)方面的實(shí)際問題，為今后獨(dú)立從事土建設(shè)計(jì)和施工打下基礎(chǔ)。因此，本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題為“南昌市陽光中學(xué)教學(xué)樓”，采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)體系?；炷两Y(jié)構(gòu)使用歷史較長(zhǎng)。它在性能及材料來源等方面有許多自身優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展速度很快，應(yīng)用也最廣泛，已從工業(yè)與民用建筑，交通設(shè)施轉(zhuǎn)到了近海工程和海底工程等。我國(guó)應(yīng)用混凝土的時(shí)間比較短，但目前鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)在我國(guó)發(fā)展勢(shì)頭非常好，所以深入了解混凝土的性能非常有必要。在混凝土結(jié)構(gòu)施工過程中，施工技術(shù)的改進(jìn)起了很大作用。預(yù)應(yīng)力技術(shù)的發(fā)明使混凝土結(jié)構(gòu)的跨度大大曾加，滑模施工方法的發(fā)明使高聳結(jié)構(gòu)和貯倉(cāng)、水池等持種結(jié)構(gòu)的施工進(jìn)度大大加快。泵送混凝土技術(shù)的出現(xiàn)使高層建筑、大跨橋梁可以方便地整體澆注。蒸汽養(yǎng)護(hù)使預(yù)制構(gòu)件成品出廠時(shí)間大為縮短.在模板方面，除了目前使用的木模板、鋼模板、硬塑料模板外，今后向多功能發(fā)展，在鋼筋的綁扎成型方面，正在大力發(fā)展各種鋼筋成型機(jī)械及綁扎機(jī)具，以減少大量的手工操作?？蚣芙Y(jié)構(gòu)是由梁和柱連接而成的。是如今常用的一種建筑結(jié)構(gòu)，整體性比較好，一般用于小高層建筑。在10層以下，否則要加設(shè)剪力墻結(jié)構(gòu)。純框架在現(xiàn)代運(yùn)用較廣。框架結(jié)構(gòu)選型結(jié)構(gòu)分類：混凝土結(jié)構(gòu)按施工方法的不同可分為現(xiàn)澆式、裝配式和裝配整體式?，F(xiàn)澆式框架即梁、柱、樓蓋均為現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。一般做法是每層的柱與其上部的梁板同時(shí)支模、綁扎鋼筋，然后一次澆注混凝土。整體性強(qiáng)、抗震性能好，其缺點(diǎn)是工作量大、工期長(zhǎng)、需要大量的模板。裝配式框架是指梁、柱、樓板均為預(yù)制，通過焊接拼裝連接成整體的框架結(jié)構(gòu)。施工速度快、效率高。但由于在焊接接頭處須預(yù)埋連接件，節(jié)點(diǎn)構(gòu)造較難處理，故此型式在框架中較少采用。不宜在地震地區(qū)應(yīng)用。裝配整體式框架是指梁、柱、樓板均為預(yù)制，節(jié)點(diǎn)構(gòu)造簡(jiǎn)單，用鋼量和焊接工作量少，吊裝方便，抗震性能及整體性較好。在樓面荷載較大的工業(yè)廠房中，值得推廣應(yīng)用。目前國(guó)內(nèi)外多層房屋大多采用現(xiàn)澆式鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)。近年來，由于人們對(duì)大空間、大跨度的要求，國(guó)內(nèi)外正在推廣使用預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)。預(yù)應(yīng)力構(gòu)件的使用，大大減少混凝土的用量。另外，由于地域的不同，或是特殊功能的要求，新的防凍、防火等具有特殊性能的混凝土正不斷地被研制開發(fā)出來，相信未來混凝土的用途會(huì)越來越廣泛。完成具有一定復(fù)雜程度的建筑物的建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工組織設(shè)計(jì)。（一）建筑設(shè)計(jì)內(nèi)容1．方案設(shè)計(jì)2．詳細(xì)設(shè)計(jì)3．施工圖繪制（二）結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)內(nèi)容1．結(jié)構(gòu)方案及結(jié)構(gòu)布置2．標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)件選型3．框架內(nèi)力計(jì)算4．梁柱配筋及基礎(chǔ)設(shè)計(jì)5．繪制結(jié)構(gòu)施工圖6．整理計(jì)算書（三）施工組織設(shè)計(jì)1．確定主要分部分項(xiàng)工程施工方案2．主導(dǎo)工程施工設(shè)計(jì)3．單位工程施工進(jìn)度計(jì)劃設(shè)計(jì)4．施工平面圖設(shè)計(jì)5．整理設(shè)計(jì)說明書文獻(xiàn)收集。廣泛收集與辦公樓有關(guān)的建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工組織設(shè)計(jì)資料。畢業(yè)實(shí)習(xí)。通過對(duì)現(xiàn)場(chǎng)直觀觀察，對(duì)實(shí)際工程中各處的工程施工與管理情況有了一定的感性認(rèn)識(shí)。在這一過程中，學(xué)到了一些設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該掌握的一些工程細(xì)節(jié)，以及理論跟實(shí)際工程的聯(lián)系，更好的指導(dǎo)設(shè)計(jì)。教師分階段講課。建筑、結(jié)構(gòu)和施工三個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)老師，結(jié)合學(xué)生的進(jìn)度分階段講課，并對(duì)相關(guān)問題展開討論。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是整個(gè)設(shè)計(jì)中工作量最大，時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)環(huán)節(jié)，為了加深和鞏固學(xué)生對(duì)自己出知識(shí)和基本技能的掌握程度，結(jié)構(gòu)計(jì)算以手算為主，電算為輔的方法，施工圖繪制要求既有手工繪制又有計(jì)算機(jī)繪制。通過綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)和技能，解決中學(xué)教學(xué)樓的建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工監(jiān)理方面的實(shí)際問題，從而對(duì)一般框架類型的房屋的設(shè)計(jì)和施工有比較全面的了解，對(duì)建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工之間必須相互密切配合的內(nèi)在聯(lián)系有較深刻的認(rèn)識(shí)，為今后獨(dú)立從事土建設(shè)計(jì)和施工打下基礎(chǔ)。每一位同學(xué)都要在熟悉設(shè)計(jì)任務(wù)書的基礎(chǔ)上，類比同類建筑物，根據(jù)已給出的示意方案，結(jié)合南昌市的自然條件，施工單位的施工技術(shù)水平，材料供應(yīng)情況，進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的計(jì)算以及單位工程的施工監(jiān)理，并繪制出主要的建筑、結(jié)構(gòu)施工圖。1．建筑施工圖。包括：①建筑設(shè)計(jì)說明，門窗表?？偲矫?，2圖②底層平面圖，南立面1圖③標(biāo)準(zhǔn)平面圖，北立面1圖④屋頂平面，側(cè)立面，剖面，檐口大樣1圖2．結(jié)構(gòu)施工圖。包括：①結(jié)構(gòu)建筑說明，基礎(chǔ)平面布置圖及基礎(chǔ)大樣1圖②標(biāo)準(zhǔn)層結(jié)構(gòu)布置圖、屋面結(jié)構(gòu)布置圖1圖③現(xiàn)澆樓梯圖2圖④框架模板配筋圖1圖⑤雨篷、天溝、廁所現(xiàn)澆板配筋圖2圖3．施工組織設(shè)計(jì)。包括：①主導(dǎo)工程網(wǎng)絡(luò)圖2圖②單位工程、施工進(jìn)展、計(jì)劃及綜合勞動(dòng)力動(dòng)態(tài)表1圖③單位工程施工平面圖2圖工作進(jìn)度：建筑設(shè)計(jì)進(jìn)度計(jì)劃第1周：方案設(shè)計(jì)（包括收集資料，講課）第2周：修改方案，繪制定稿圖第3－：繪制施工圖結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)進(jìn)度計(jì)劃表⑴配合建筑設(shè)計(jì)（）⑵結(jié)構(gòu)布置草圖，標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)件選型（3天）⑶典型框架內(nèi)力計(jì)算（14天）①?gòu)?fù)習(xí)框架的荷載計(jì)算，內(nèi)力分析內(nèi)力組合的方法、疊代法②典型框架荷載計(jì)算③典型框架內(nèi)力計(jì)算④典型框架內(nèi)力組合⑷梁柱配筋于基礎(chǔ)設(shè)計(jì)（4天）①典型框架配筋計(jì)算②柱下基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)⑸施工圖繪制（14天）①繪制結(jié)構(gòu)平面布置圖②繪制典型框架結(jié)構(gòu)詳圖、基礎(chǔ)詳圖③繪制現(xiàn)澆樓梯、雨篷、檐口結(jié)構(gòu)詳圖⑹整理計(jì)算書（3天）施工組織設(shè)計(jì)工作參考進(jìn)度⑴講解任務(wù)書及編寫工程概況