【文章內(nèi)容簡介】 走進田間果林，下田地幫助農(nóng)民采摘蔬菜，送去最新的農(nóng)業(yè)科技知識。走進車間，隊員來到張夏供水換熱設備有限公司進行參觀實習，同時開展了“校企互動座談會”與公司經(jīng)理進行了交流。紅歌走進敬老院，在活動的最后，隊員們又來到當?shù)鼐蠢显何繂柟鹿牙先耍瞰I一份愛心，為他們帶去了水果和生活用品，同時開展了“紅歌會”文藝活動，豐富了老人們的生活。本次社會實踐活動得到校團委和張夏鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府的大力支持，在活動期間實踐隊員充分發(fā)揮在經(jīng)濟調研、市場研究和管理科技等方面的專業(yè)優(yōu)勢，為當?shù)氐男罗r(nóng)村建設和生態(tài)建設貢獻了一份力量。同時長清地區(qū)電視臺予以視頻報道同時登上了當?shù)貓蠹埳蠠狳c話題。本次實踐活動也得到社會媒體的關注與好評?！瓣P于東營文明建設的調查研究”赴東營“青春文明在行動”宣傳社會實踐隊。自十四大召開以來，東營市委、市政府在各屆黨代會精神的號召下，于20xx年x月x日，明確提出了全市創(chuàng)建文明城市的工作目標。近6年來，東營市政府重點實施了市民素質工程、城市建設管理工程、信用東營建設等八大工程，取得了明顯成效，但在一些細節(jié)方面還是出現(xiàn)了一些問題，妨礙東營發(fā)展的不和諧、不文明的因素依然存在。本次“青春文明在行動”宣傳社會實踐隊著重在敬老文明、公交文明、社區(qū)文明、油田文明等領域開展了細致深入的調查，短短一周的時間，我們走訪了辛敬店敬老院、東營市交通局、東營市公交總站、東營市興河南南區(qū)、東營市油田開發(fā)局，通過發(fā)放調查問卷、采訪等形式，深入了解了東營市文明建設各方面的情況，更好的提升了我們團隊的凝聚力與實踐性。我們此次調查活動目的在于探究東營文明建設，并基于調查提出我們對于推動東營文明建設進一步發(fā)展的看法與建議。得到了社會有關部門的關注和群眾的一致好評?！扒橄点氪?，真情服務”赴汶川災區(qū)大學生志愿服務社會實踐隊。20xx年8月11日，我們經(jīng)管學院赴汶川災區(qū)大學生志愿服務實踐隊走進了汶川。為了更好的走進重建后災區(qū)人民的生活，我們秉著“情系汶川，真情服務”的主題，在汶川進行了包括調研、溫暖老人、志愿服務、支教等內(nèi)容的實踐活動。通過走訪居民點、發(fā)放相關問卷、與個體商戶座談等方式對汶川人民的收入、待遇等問題進行了深入調研，并為孤寡老人、貧困兒童送去溫暖，讓他們感受到大學生的一份責任心、愛心和社會對他們的關懷。通過這一系列活動我們了解到汶川縣的福利待遇已經(jīng)到達了國家相關文件的規(guī)定標準。汶川縣的經(jīng)濟正在逐步走上正軌，在恢復過程中漸漸成長。同時我們也了解到還有許多山區(qū)的孩子需要更多人的長期的幫助，不僅是生活上還有學習上。這里的人們純樸、善良、熱情，地震沒有壓垮他們，卻讓他們更加堅強，更加懂得生活。泥石流也并不可怕，它可以奪走人的生命，卻奪不走汶川人民的堅強信念!本次實踐活動通過走訪、發(fā)放調查問卷等方式，獲得了實踐地災后重建的第一手資料，活動得到了汶川電視臺的全程關注，同時獲得了汶川縣政府、汶川縣團委、汶川縣工商局及汶川縣人民的高度認可。4“農(nóng)校對接”實踐活動調研赴山東平度市大學生科學發(fā)展觀暑期社會實踐調研隊。我們社會實踐實踐隊伍此次暑期社會實踐，主旨在于通過當代大學生所處的特殊位置以及對于農(nóng)村的一腔服務與幫助熱情，在山東平度市初步探索、調研關于教育部、農(nóng)業(yè)部、商務部共同下發(fā)的《中共中央國務院關于20xx年促進農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展農(nóng)民持續(xù)增收的若干意見》，并進一步做好高等學校食堂安全與衛(wèi)生工作，開展鮮活農(nóng)產(chǎn)品基地直供高等學校食堂試點工作(以下簡稱“農(nóng)校對接”)。此次實踐我們得到了平度市政府、明村鎮(zhèn)、白埠鎮(zhèn)政府、郭村村委會等的大力支持，他們對我們的工作給與充分肯定并且給與支持鑒定，并寄予我們很多希望?；仡櫿麄€暑期社會實踐，我院有以下幾個方面的特色工作：(一)思想重視，組織嚴密。我院團委自六月中下旬開始著手準備今年的暑期社會實踐工作，學院黨總支提出“學知識、受教育、長才干、做貢獻”的組織原則，鼓勵學生積極走入社會大課堂，以我所學服務社會，同時嚴格要求院團委嚴密組織，在確保社會實踐活動多樣性、實效性的同時保證安全保障工作落實到位。院團委在六月底通過各年級大會的形式將今年校團委的《通知》向大一、大二及大三的學生做了詳細的解釋，動員1000余名大學生、二十多支社會實踐隊投入到暑期社會實踐當中，其中為校級和院級重點隊配備了專業(yè)指導老師，充分保證了今年暑期社會實踐活動的質量。今年我院將大一學生的社會實踐與大二學生的社會實習結合起來，優(yōu)勢互補，資源共享，如有較好的就業(yè)見習單位，大一的學生可以和大二學生一起到企業(yè)參加實習鍛煉，有較好的社會實踐機會，大二學生也可以到低年級參加實踐見習，從而通過多種途徑，幫助大學生深入了解國情、了解社會，正確認識就業(yè)形勢，促進大學生樹立基層意識，引導大學生深入基層、了解基層、服務基層，到基層建功立業(yè)。今年暑假在學院領導的大力支持下，我院在東辛采油廠、勝利物探公司、黃河鉆井公司、濟南供水設備有限公司等單位建立了見習基地，為大學生了提供就業(yè)見習崗位，同時安排了十余名見習指導教師，組織開展見習和就業(yè)培訓，幫助其積累經(jīng)驗，增長才干，提高大學生實踐能力和就業(yè)競爭力。(三)主題鮮明，重點突出。今年我院共組織社會實踐隊二十余支，共有1000余名學生參與了各種形式的實踐和實習活動，在活動開展過程中各支隊伍旗幟鮮明，緊密圍繞校團委“服務三農(nóng)建設，建設美好家園”的活動主題，將“深入農(nóng)村、服務基層”和“就業(yè)見習，增長才干”的思路放在活動開展的重中之重，二十余支隊伍中有十支隊伍以社會主義新農(nóng)村建設、社會主義榮辱觀學習及和諧社會建設為主題，多支隊伍以“深入企業(yè)，了解就業(yè)”為主題，重點突出，效果顯著。其中經(jīng)濟管理學院赴張夏鎮(zhèn)、平度等社會實踐隊更是緊貼“三下鄉(xiāng)”的活動主題，深入到建設有特色、發(fā)展有思路、規(guī)劃有藍圖的社會主義新農(nóng)村建設示范點中進行形式多樣的調研和服務活動，既服務了社會，又增長了才干。(四)深入服務，強調鍛煉與參與。我院20xx年暑期社會實踐活動改變以往以“傳統(tǒng)調研”為主體，重點突出參與和鍛煉，加強與社會主義新農(nóng)村、大學生就業(yè)與和諧社會建設相關內(nèi)容的調查和服務，尤其突出對社會主義新農(nóng)村建設的“三下鄉(xiāng)”服務和地方企業(yè)的幫扶。在今年社會實踐過程中，我院共向農(nóng)村發(fā)放科技文化類書籍、傳單3000余本(份)。繼承科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”的社會實踐活動主題，組織下鄉(xiāng)文藝演出、生活安全常識及衛(wèi)生常識宣傳，贈送各類科技文化書籍，講授安全、疾病知識，資助貧困學生等。這些活動受到當?shù)厝罕姷臒崃覛g迎和好評，并且受到當?shù)叵嚓P媒體的報道。(五)發(fā)揮優(yōu)勢，成果顯著。今年為了更好的發(fā)揮我院的專業(yè)優(yōu)勢，提高社會實踐效果，學院專門配備了十余名經(jīng)濟學和管理學方向的專業(yè)教師加入到活動指導工作中，從專業(yè)的角度對于活動內(nèi)容和調研結果進行指導和分析，保證了實踐活動成果的可行性和專業(yè)性。其中赴張夏鎮(zhèn)社會實踐隊通過大學生校企互動座談會對于當?shù)孛駹I經(jīng)濟的發(fā)展及產(chǎn)業(yè)結構調整從理論上進行了分析和建議。并對當?shù)匦罗r(nóng)村的建設提出了一些可行性建議，得到當?shù)卣恼J可。“青春文明在行動”宣傳社會實踐隊通過對東營文明建設的調查研究，通過開展各項活動，努力促進文明和諧，積極發(fā)現(xiàn)與文明不相協(xié)調的因素并提出解決方案，為東營更加文明和諧的發(fā)展獻計獻策。(六)實現(xiàn)短期實踐服務與長期合作聯(lián)系相結合。在暑期社會實踐活動過程中我院注重加強與校外單位的聯(lián)系，爭取建立長期合作關系，在學校和學院教學系的聯(lián)系幫助下，我院今年在濟南市張夏鎮(zhèn)、廣東社工站汶川縣大同社會工作服務中心平度市白埠鎮(zhèn)人民政府、建立了新的大學生社會實踐基地，并與東辛采油廠、勝利物探公司、濟南供水設備有限公司等單位達成了建立見習基地的共識，實現(xiàn)了短期服務與長期合作的結合。(七)注重實效，鼓勵先進。今年我院在社會實踐過程中將“在實踐中熏陶思想感情、充實精神生活、提高道德境界，增長知識才干”做為核心指導思想，避免在實踐過程中走形式，廣大學生在實踐過程中切實鍛煉了能力，收到了很好的效果。另外在暑期社會實踐結束之后，我院按照校團委要求對20xx年暑期社會實踐工作進行了認真總結和交流。同時學院開通社會實踐專題網(wǎng)站并通過召開20xx年暑期社會實踐經(jīng)驗交流會的形式對本年度的社會實踐活動的組織和開展做出了經(jīng)驗總結，為以后的組織工作提供了可借鑒的范本。以上就是我院20xx年暑期社會實踐活動的總結，當然在活動過程中還存在著一些不足，但是我們相信在校團委和兄弟院系的大力支持下，我們的暑期社會實踐活動會在今后開展的越來越好!兩個月的暑假生活已經(jīng)結束了，為了讓小學生過一個有意義的暑假，學校在放假前就安排了豐富多彩的暑期社會實踐活動。因為社會是學生接受教育的另一課堂，是鍛煉學生獨立能力重要陣地，讓學生參與社會實踐活動，對學生的成長有很大的幫助?，F(xiàn)在學生們懷著喜悅的心情走進新學期的課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。在此將學生的社會實踐活動作以下總結：(一)活動目的：讓同學們過一個安全、健康、充實、愉快的暑假。培養(yǎng)學生多動手、動腦、協(xié)作、探究等能力。教育學生關注時事、關注社會、關注發(fā)展。(二)活動內(nèi)容：調查研究課題：每個同學可以個人獨立完成，也可以小組為單位集體完成下列其中的一項內(nèi)容。1)關于生活用水狀況調查。2)關于生活垃圾分類處理的調查。3)周邊農(nóng)村工廠白色污染調查。4)交通安全問題調查。5)家鄉(xiāng)的變化調查。6)網(wǎng)吧的危害調查。7)我校小學生零用錢數(shù)量的調查。動手操作題：每個同學自行設計、制作一個玩具。1)與父母一起觀看奧運節(jié)目，搜集奧運知識。2)選出你最喜歡或最敬佩的奧運明星，將他的事跡寫下來。3)寫一篇奧運觀后感。4)我為奧運添光彩，自己都做了些什么事情，寫下來。、二年級實踐研究題。讀兒童書籍，聽廣播或家人講故事，看電視節(jié)目等，寫下十個故事以上的題目，熟記五個有趣的故事。(三)活動要求：玩具制作要親自動手，材料可充分利用廢棄物，要多想象，重在創(chuàng)意，有特色。小課題要在查閱資料、調查研究、積極實踐的基礎上完成，課題研究的。調查報告?；蛐≌撐囊梅礁窦埑?四)成果匯報形式：開學后，學校將舉辦一、二年級故事大王比賽(只有能講五個故事以上的，才有參加預賽的資格)，其它年級舉辦我與奧運。作文。大賽，手抄報。比賽等，對自己的成果進行匯報。對比賽優(yōu)勝者，學校給予獎勵。從學生搜集的材料看，大部分學生都很認真的完成了自己的實踐活動。在實踐活動中，學生能夠走出校園，走向社會，根據(jù)自己的興趣愛好，積極主動地參與，認真調查、搜集、探究，獲得了基本的社會實踐知識與技能，培養(yǎng)了自己的動手操作能力，獨立自主的能力，合作探究意識和對大自然的熱愛以及民族自豪感。全世界都在關注奧運會，因此我們也設計了奧運題材的實踐活動。許多學生在作文中表達了自己對奧運會的關注，對祖國強大的自豪。我們?nèi)易陔娨暀C旁，為中國的奧運健兒加油。每當中國的奧運健兒在比賽時，我的心也跟著緊張。而每當五星紅旗升起的時候，我的心潮澎湃，無比激動。中國的奧運健兒太棒了!這是一個學生在觀看奧運會后發(fā)自內(nèi)心的感受，這才是真實的情感，學生從中受到的教育是無形的，比起長篇大論效果更佳。這種自主的選擇，開放的活動，不拘一格的形式，都充分的調動了孩子的積極性、自主性，為學生提供了個性發(fā)展空間，使學生能夠在親身經(jīng)歷中實踐過程，體驗實踐活動中發(fā)展綜合能力與素質。三、反思。雖然大部分學生參與到社會實踐活動中，但也有部分學生積極性不高，草草了事。怎樣讓學生對實踐活動感興趣，讓每位學生都活動起來，這是我們教師應該思考的問題。選擇社會實踐活動的主題很關鍵。在本次暑期社會實踐活動中，大部分同學選擇了奧運課題。因為奧運就在我們身邊，還有的同學到青島看奧帆賽了。選擇學生熟悉的主題，貼近生活的主題以及符合學生年齡特點的主題都是比較受歡迎的。另外，我們要將學生的這種興趣帶到學校來，帶到課堂中，與學校的綜合實踐課程結合起來，將這些活動與學科進行整合，使實踐活動的內(nèi)容更充實，更具時效