【總結】緊張的期中考試已經結束，回顧總結這次考試的工作得失，感受頗多，教訓更多。從開學到現在，我堅持抓好常規(guī)不放松，注重培養(yǎng)學生的自主管理能力，勇于探索班級管理的新模式。現將幾點小結如下： 一、利用班會組織...
2025-08-12 00:52
【總結】2009年班主任德育工作總結 班主任是班級工作的舵手，是學生成才的導師，是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當班主任多年，現就班主任如何做好德育工作談幾點體會。 一、當好“心理醫(yī)生...
2025-08-12 00:36
【總結】 今年我擔任了二年級的班主任。面對那一個個活潑、好動的孩子,如何讓他們健康、快樂地成長,積極主動地投入到學習中呢?這是我所思索的,在實踐中我也想了不少辦法,做了以下一些努力。 一、真誠、耐心,...
2025-08-12 01:09
【總結】 2009年小學班主任期中工作總結緊張的期中考試已經結束，回顧總結這次考試的工作得失，感受頗多，教訓更多。從開學到現在，我堅持抓好常規(guī)不放松，注重培養(yǎng)學生的自主管理能力，勇于探索班級管理的新模式?，F將幾點小結如下： 一、利用班會組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》對學生進行美育教育，讓學生不講臟話，尊敬長輩，不打架，不曠課，不遲到，堅持到校，不亂吃零食，做
2025-03-22 11:09
【總結】 2009年小學班主任德育工作總結2009年小學班主任德育工作總結在思品課中進行創(chuàng)造教育我國已故著名教育家陶行知先生說：人類社會處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。那么，作為現代教育如何發(fā)掘每一個孩子蘊藏著的無限的潛在創(chuàng)造力而使他們成為創(chuàng)造之人呢？作為教師應注意選擇好每一個創(chuàng)造之地，把握好每一個創(chuàng)造之時來造就一個創(chuàng)造之人。小學思品課是實施小學德育的主渠道，在小
【總結】第一篇：2009學年上學期班主任工作總結 2009學年上學期班主任工作總結 工作以來第一次擔任兩個班的班主任工作，對我來說是一種挑戰(zhàn)和充實?；仡欉^去一學期的班主任工作，有辛酸也有感激。總的來說,這...
2024-11-15 00:03
【總結】2009學年度班主任工作總結 (1) 四三班劉麗娟 又是一年炎暑到,看著眼前這38個無憂的孩子,不禁感慨:時間過得真快!細數一年中與他們相處的點滴,酸甜苦辣,味味俱全。撫著眼角又多出的細紋,看著...
2025-08-12 00:17
【總結】第一篇：初中班主任工作總結__2009 初中班主任工作總結 坪地名族中學 何艷會 作為班主任的基本任務是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來實施對學生的教育和班級管理工作，使...
2024-11-04 01:57
【總結】第一篇：2009年期末班主任工作總結 2009年期末班主任工作總結 為了能夠在新的學期能夠更好的工作，及時地總結經驗、教訓，特總結前段工作如下： 首先，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時抓...
2024-11-16 00:27
【總結】第一篇：2009年下期班主任工作總結 2009年下期班主任工作總結 初中部初45班楊改 在我剛踏上工作崗位的這半個學年，我接受了一個全新的班集體，這之前我對班主任工作最多只能談得上是只有理論，而...
2024-11-10 00:15
【總結】2009年上學期微機班班主任工作總結 本學期,我在班級管理中有針對性地培養(yǎng)學生積極進取的精神、團結協作精神,并加大常規(guī)管理力度和效度,明確學習目標,注重班級學風的培養(yǎng),讓學生做文明的人。同時提高學生...
2025-08-12 00:20
【總結】"安全、快樂、啟智、向上"這是新一輪園長帶來的新的辦園理念。懸掛在正對大門的這八個大字提醒著每天迎著它走來的每一位梅村中心幼兒園的教師，要時刻把孩子裝在心里，讓幼兒園真正成為安全、快樂、啟智、向上的搖...
2025-08-12 00:33
【總結】2009年本學期班主任工作本著以教學為主，很抓紀律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學工作。具體工作如下： 一、早自習利用晨會總結前一天的學生表現情況以及學生中的紀律衛(wèi)生，出現的問題加以分析...
2025-08-12 00:38
【總結】最新班主任工作總結班主任手冊四年級班主任工作總結班主任工作總結(模板9篇) 最新班主任工作總結班主任手冊四年級班主任工作總結班主任工作總結(模板9篇) 總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗...
2025-08-04 21:11
【總結】班級管理是學校管理中的重要組成部分，多年來的實踐有力地證明了這一點。班級管理中必須培養(yǎng)得力的班干部，以形成班集體的向心力；堅持必要的溝通，以增強班級的凝聚力；消除學生的逆反心理，以提高班級的戰(zhàn)斗力；樹...
2025-08-12 00:15
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