09年小學工作總結(jié)范文(編輯修改稿)
2025-08-12 00:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 練操作計算機、熟練進行文本輸入、編輯、打印，多媒體課件制作與運用，查尋、下載、使用優(yōu)質(zhì)資源，收發(fā)電子郵件，光盤刻錄、利用遠程教育資源進行教學等操作，進而具備和不斷提高利用信息技術(shù)手段進行教育教學的實踐能力。目前學校已開展培訓十余次，培訓教師90余人次，《遠程教育資源的下載與整理》、《利用遠程教育資源如何進行上課、備課、組織習題》、《windows基礎(chǔ)知識與應用》和《word文字處理》已培訓結(jié)束，其他培訓內(nèi)容正在按培訓計劃有條不紊、扎實有效地進行。目前本學校大部分教師都能運用計算機、多媒體資源等現(xiàn)代化設(shè)備輔助課堂教學、備課或收集有關(guān)教學信息，大大提高了課堂效率。六、加強應用、管理和維護資源日趨豐富遠程教育是一座豐富的教育寶庫，不但配備有文本資料，光盤以及系統(tǒng)工具等軟件資源，而且網(wǎng)絡上可以下載大量的各種學科的有關(guān)資料或優(yōu)秀課堂教學實例。我校遠程教育管理員及時收集本校教師自己設(shè)計制作的教案、課件，與遠教教育下載資料進行整合分類，大大地豐富了學校的教育資源，為學校的各項工作提供了很大幫助。保證資源使用學校成立信息技術(shù)管理小組，制定了《遠程教育設(shè)備管理使用制度》、《遠程教育資源使用計劃》、《計算機室使用制度》等，確保各種設(shè)備的正常使用。學校配備專職遠程教育管理員朱洪福老師對學校的各種設(shè)備進行治理與維修。計劃今后每學期組織技術(shù)人員對電視、微機等設(shè)備進行清洗一次，確保各種設(shè)備能正常運行。提高應用效益我們逐步建立和完善應用和管理制度及應用效果的評價體系，包括資源建設(shè)及應用制度、設(shè)備維護保養(yǎng)制度、設(shè)備使用登記制度，教師培訓、教研制度，教師考核、激勵制度等內(nèi)容；進一步強化管理，建立健全農(nóng)村中小學遠程教育的組織管理體系，不斷提高教育信息化應用能力和管理效能，使農(nóng)村學校教育信息資源能夠高效運轉(zhuǎn)，服務教育教學。項目實施效益（1）、現(xiàn)代遠程教育工程項目實施后，各項目校加強管理和應用工作，充分利用遠程教育多媒體平臺優(yōu)勢，通過中國教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)，“農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育專用頻道接收軟件”和“遠教ip”下載各類教育資源。特別是中、小學所配的“中央電教館的教學資源庫”，組織教師進行觀摩和培訓，豐富了學習內(nèi)容，開拓了教師視野，實現(xiàn)了農(nóng)村教育的跨越發(fā)展，為學校帶來了全新的教育和學習理念，通過現(xiàn)代遠程教育這一現(xiàn)代化教育模式，在教研活動中組織教師收看優(yōu)秀的示范課和同步課堂，通過觀摩、交流、評價和總結(jié)創(chuàng)新，使我們教師在掌握先進教育教學技能的同時，也汲取了先進的教學思想和教學方法
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