最新小學美術老師工作計劃美術老師工作計劃(優(yōu)質10篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 23:49 本頁面
【文章內容簡介】 在構圖時飽滿、大膽、略有夸張，富有童趣。 通過課堂講評優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別，讓學生有互相學習的機會。本學期新授教學30課時，機動5課時，總結、考核2課時。課 題課時教 學 目 標教 學 重 難 點教具準備 初步了解《臺風過后》的表現(xiàn)手法及其內涵的教育意義。 初步學習欣賞美術作品的方法，培養(yǎng)初步的審美能力。 培養(yǎng)對兒童畫的興趣。 始業(yè)教育。重點：通過欣賞，使學生了解各種繪畫形式和工藝表現(xiàn)。難點： 初步培養(yǎng)學生形成正確的審美觀點，對一幅美術作品進行鑒賞、感受的能力。師：收集優(yōu)秀的兒童作品。 通過教學使學生初步學習花的簡單畫法。 能運用不同色彩來描繪常見的幾種花卉。 培養(yǎng)學生愛美的情操和初步的審美能力，為進行愛護花木美化環(huán)境的教育。重點：指導學生掌正確的觀察方法。難點：使學生掌靈活的表現(xiàn)技法。師：收集與教材有關的花的圖片資料，花。生：水彩筆、蠟筆。 初步學畫組合在一起的花。 通過畫插花和自然環(huán)境中的花，培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。 加強對學生認識美、創(chuàng)造美的情感教育。重點：啟迪學生通過自己的想象，畫出自己想象中的“花的世界”抒發(fā)愛美的情懷。難點：如何培養(yǎng)學生的形象思維能力和創(chuàng)造想象的能力。師：花瓶、花束。生：課前參觀花鳥市場，水彩筆。 用整體觀察的方法分析、概括、昆蟲的結構。 能運用擬人化的手法來描繪一種昆蟲的幾種有趣的動態(tài)。 啟發(fā)并引導學生從畫昆蟲開始，去探索大自然中生物界的奧秘。重點：要求學生能畫出個體昆蟲，并能畫出該昆蟲的基本形體特征和色彩。難點：能畫出昆蟲的動態(tài)變化，即將昆蟲畫“活”。師：搜集昆蟲圖片。生：水彩筆。 用簡單的擬人繪畫方法表現(xiàn)有情節(jié)的昆蟲世界。 培養(yǎng)初步的整體構圖能力。 通過繪畫培養(yǎng)愛動腦，敢創(chuàng)造的好品質。重點：鞏固、延伸上節(jié)課“畫昆蟲”的教學要求，根據學生的實踐生活，運用想象力，畫出自己熟悉，又富有童趣的昆蟲為主角的想象畫。難點：昆蟲世界的故事情節(jié)的編排和畫面的處理。師：范畫作品，幻燈片。生：水彩筆，蠟筆。課 題課時教 學 目 標教 學 重 難 點教具準備 學習和掌握紙蝴蝶的折法，并能作簡單的美化裝飾。 初步培養(yǎng)學生的動手能力，從折玩紙蝴蝶的過程中獲得動手勞作的樂趣。重點：傳授折紙的技法，培養(yǎng)學生動手操作能力。難點：看懂圖意。先折后添畫，開發(fā)學生的動腦能力。師：范作若干件。生：學生用紙每人二三張大小不同的紙。 學習信封紙偶的制作方法，能制成一只美觀有趣，又能玩的信封紙偶作品。 通過信封紙偶的制作，培養(yǎng)動手能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維。 懂得變廢為寶，理解利用有限的物資造富人類的意義。重點：啟發(fā)學生應先搞好整體設計，進行技法指導和操作程序的指點。難點：如何達到造型更形象，生動，逼真。師：示范作品若干件。生：廢信封，剪刀，膠水，彩紙。小學美術老師工作計劃篇六二年級的學生經過一年多的訓練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。通過有趣的39。美術表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。靈活運用工具材料，進行繪畫和工藝制作。發(fā)展學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力。小組合作學習中學習學習習慣意識的培養(yǎng)做好課前準備，精心制作教具。運用教學手段，培養(yǎng)學生繪畫興趣。充分展示圖片，作品等教學手段，教師加以示范。第二周變化無窮的線條(2)閃光的名字第三周有趣的泥塑為你好第四周花花衣(2)第五周金鑰匙對印的花紋第六周蜻蜓飛飛(2)第七周我也是藝術家第八周用畫來寫信第九周有趣的瓶蓋第十周回家的路上(2)第十一周今日菜單第十二周乘著大象(2)第十三周會說話的手(2)第十四周風來了第十六周指偶劇院形形色色的世界第十七周自添內容第十八周學生創(chuàng)作第十九周復習考查小學美術老師工作計劃篇七有很多人都認為美術就是畫畫，覺得學了沒有什么實際的作用
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