【文章內(nèi)容簡介】 勵(lì)教師撰寫各種論文，爭取有所收獲。 在省課題組的指導(dǎo)下，開展《幼兒科學(xué)創(chuàng)造力培養(yǎng)》的實(shí)驗(yàn)和研究。每月工作安排二月 各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。 區(qū)域游戲研討活動(dòng)及各班預(yù)設(shè)計(jì)劃。 開展幼兒午間操活動(dòng)(2：402：50)。 做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定教師和幼兒的情緒,使教學(xué)工作盡快展開。 各教師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及課題研究階段計(jì)劃、具體活動(dòng)計(jì)劃，開展課題實(shí)踐活動(dòng)。 加強(qiáng)幼兒日常管理和教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，自理能力和自我安全保護(hù)意識(shí)。三月 區(qū)域活動(dòng)材料投放及開展(每天上午10：4011：20)。 幼兒早賽。 組織召開家長會(huì)。 組織中、大班幼兒春游活動(dòng)(參觀飛機(jī)場)。 以班為為單位，積極開展各類教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)與時(shí)代共同發(fā)展進(jìn)步，開展以游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)活動(dòng)。 加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽課，定期進(jìn)行課程評(píng)估小結(jié)。 組織家長開放日活動(dòng)。四月 學(xué)帶、優(yōu)青教師上示范研討課。 組織全園教師開展教學(xué)公開觀摩活動(dòng)，組織教師評(píng)教、評(píng)學(xué)。 加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽課，定期進(jìn)行課程評(píng)估小結(jié)。 迎接“六一”活動(dòng)排練(中旬)。五月 迎“六一”活動(dòng)排練。 迎“六一”幼兒繪畫比賽。 加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽課，定期進(jìn)行課程評(píng)估小結(jié)六月 舉行慶“六一”幼兒繪畫比賽活動(dòng)。 開展幼兒園親子活動(dòng)，讓家長參與幼兒的活動(dòng)中來，讓家長親身體現(xiàn)一下幼兒在園的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)家園合作的力度。 教師師德演講比賽。 召開期末家長匯報(bào)會(huì)，展示幼兒學(xué)習(xí)成果。 “創(chuàng)設(shè)杯”觀察記錄評(píng)比。 召開期末家長匯報(bào)會(huì)，展示幼兒學(xué)習(xí)成果。 組織期末幼兒教學(xué)質(zhì)量測查。 完成各項(xiàng)考核?？偨Y(jié)學(xué)期工作。幼兒園教研工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園教研工作計(jì)劃春季篇九一、指導(dǎo)思想《綱要》指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo)，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展個(gè)性為核心，不斷豐富幼兒活動(dòng)，提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，重視對新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，提高保教人員的素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。二、工作目標(biāo)：本學(xué)期將深入開展幼兒園園本教學(xué)研究，全面實(shí)施山東省幼兒園教材，并結(jié)合一年中的節(jié)日及威海的本土特點(diǎn)、幼兒園音樂游戲教學(xué)等內(nèi)容安排教育教學(xué)活動(dòng)。通過幼兒園課題的實(shí)施開展，豐富幼兒園課程，形成具有本園特色的園本教研體系。完善一日活動(dòng)細(xì)節(jié)，做到“保教結(jié)合，課程平衡，師幼合作，家園互動(dòng)”。三、教研重點(diǎn)：打造各領(lǐng)域精品課程。以級(jí)部為單位開展領(lǐng)域研究，通過優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思等，完善和豐富領(lǐng)域課程。優(yōu)化一日生活活動(dòng)。重新完善一日生活環(huán)節(jié)安排，將游戲與幼兒一日生活結(jié)合，細(xì)化工作流程。實(shí)施開展區(qū)域活動(dòng)，逐個(gè)區(qū)域建立、開發(fā)、實(shí)施、評(píng)價(jià)、提升。梳理、歸納各類活動(dòng)的功能、價(jià)值及活動(dòng)展開的有效手段，加強(qiáng)對保教活動(dòng)中兒童需要的多種表現(xiàn)行為與活動(dòng)傾向性等特點(diǎn)研究，初步形成“合理選擇內(nèi)容、科學(xué)把握目標(biāo)、多視角的學(xué)與教，滿足個(gè)體需要”的教育實(shí)施策略。(一)、提高對兒童學(xué)習(xí)與有效性行為的科學(xué)認(rèn)識(shí)。，理解兒童學(xué)習(xí)與教師行為有效性關(guān)系，結(jié)合自身行為進(jìn)行反思、剖析，形成觀點(diǎn)。、了解、嘗試幼兒活動(dòng)評(píng)價(jià)的幾類標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)方法。(二)、充分認(rèn)識(shí)幼兒生、心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，研究幼兒區(qū)域?qū)W習(xí)、小組學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)三種組織活動(dòng)形式開展中教師教學(xué)行為的適切與有效，關(guān)注幼兒自然行為，細(xì)化幼兒一日活動(dòng)的管理?！罢n程平衡，內(nèi)容適切，滿足個(gè)體，活動(dòng)有效”為指導(dǎo)，著力研究課程方案中一日活動(dòng)的內(nèi)容安排與設(shè)計(jì)，實(shí)踐重點(diǎn)抓好“集體教學(xué)與小組學(xué)習(xí)”，打造領(lǐng)域精品課程。，并研究對不同發(fā)展階段幼兒基本經(jīng)驗(yàn)，了解、觀測的方法。，開展對活動(dòng)有效性的評(píng)價(jià)，著重為區(qū)域材料設(shè)計(jì)與投放進(jìn)行評(píng)價(jià)研究。(三)重視保育與教育結(jié)合，加強(qiáng)開展“保育理念、保育措施、保育滲透”，推班級(jí)保教工作一體化實(shí)施工作的推進(jìn)。，在實(shí)踐中提出本班班級(jí)保育工作的指導(dǎo)語(重點(diǎn))，分階段落實(shí)本班保育措施(同時(shí)也作為對家長的承諾)，對一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)形成共同預(yù)習(xí)保育行為?！鞍嗉?jí)保育流程”的先進(jìn)典型，以點(diǎn)帶面形成多種幼兒保育為出發(fā)點(diǎn)的有效的預(yù)習(xí)模式，推動(dòng)全園各班保育工作規(guī)范與精致化。， (工作計(jì)劃) 分析全年不同病情的分布，總結(jié)幼兒發(fā)病規(guī)律，研究針對發(fā)病特點(diǎn)的營養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的園、班級(jí)的針對性措施。四、日常保教工作：，培養(yǎng)幼兒自助自理行為的主動(dòng)性。(1)為幼兒自理自助行為提供條件，生成幼兒良好的盥洗、入廁、進(jìn)餐、午睡及衛(wèi)生養(yǎng)成的行為。(2)班級(jí)保教人員根據(jù)季節(jié)、氣溫的變化，合理地研究本班一日生活的流程。(思考一學(xué)期安排幾種生活保育流程)。(1)每階段區(qū)域?qū)W習(xí)中選擇幾項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目(自定)，將評(píng)價(jià)內(nèi)容視覺化，對幼兒形成激勵(lì)，讓家長關(guān)注了解，促教師能進(jìn)行每日集中性觀察與匯總分析。(2)立足于集體教學(xué)常態(tài)化，對集體教學(xué)的評(píng)估做好“目標(biāo)達(dá)成及方法有效性”的問題與調(diào)整的研究記錄，各年級(jí)班組定期安排溝通與主動(dòng)交流。(3)確立本學(xué)期幼兒游戲定期效果，列出相應(yīng)的觀察項(xiàng)目，師生共同評(píng)價(jià)游戲行為，每兩周班級(jí)作一次相應(yīng)分析與調(diào)整。，并深入研究幼兒運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的可達(dá)標(biāo)項(xiàng)目。(1)加強(qiáng)球、繩等訓(xùn)練，提高幼兒技能。(2)加強(qiáng)幼兒戶外體育游戲的開發(fā)，進(jìn)行敏捷性、協(xié)調(diào)性及增強(qiáng)腿部力量的游戲。加強(qiáng)保教管理，實(shí)行“班務(wù)工作規(guī)范”。(1)計(jì)劃記錄規(guī)范：按基本要求操作，按時(shí)明示、按序擺放，按內(nèi)容順序歸檔。(2)班級(jí)管理規(guī)范：①一日活動(dòng)管理流程合理②定期分析(有記錄)③班級(jí)物品齊全(有清單)④幼兒生活自理行為養(yǎng)成有序⑤班級(jí)環(huán)境課程化(創(chuàng)設(shè)有依據(jù))⑥衛(wèi)生安全制度到位(有記錄、有圖示)。(3)個(gè)別兒童管理規(guī)范(三有)：①對有發(fā)展問題的個(gè)別兒童特殊措施(有個(gè)別化檔案)②體弱兒童管理適時(shí)照顧方法規(guī)范(有特需服務(wù)卡和聯(lián)系冊)③有問題、有患病、有困難及時(shí)家訪(有家訪手冊)五、園本培訓(xùn)：(一)學(xué)習(xí)歸納《有效教學(xué)方法》《幼兒園課程》的相關(guān)理論界定、觀點(diǎn)，嘗試自修互評(píng)相結(jié)合的研修方式，提高教師對有效教學(xué)行為的認(rèn)識(shí)。(二)開展“師徒結(jié)對”活動(dòng)，通過“師徒同課”活動(dòng)，督促和展示學(xué)習(xí)效果，通過教師資源庫，積累成長材料。(三)針對教師共同難題，開展集體教學(xué)常態(tài)化的實(shí)踐研究，加強(qiáng)教師對教學(xué)重點(diǎn)的把握及設(shè)計(jì)，對個(gè)別師生互動(dòng)、與幼兒回應(yīng)策略有困難的教師進(jìn)行集中性培訓(xùn)。六、科研工作：(一)完成省級(jí)立項(xiàng)課題《整合區(qū)域優(yōu)質(zhì)幼教資源，優(yōu)化幼兒園管理工作，推動(dòng)區(qū)域幼教事業(yè)高效發(fā)展》結(jié)題工作。(二)整理歸納園本五大領(lǐng)域課程的標(biāo)準(zhǔn)，充實(shí)相關(guān)的信息采集、案例研究，繼續(xù)完善開發(fā)園本課程。(三)通過專家入園聽課指導(dǎo)、幼兒園優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、說課比賽、隨筆比賽等，培養(yǎng)一批園級(jí)科研骨干教師，進(jìn)行課題研究。(四)完成市級(jí)課題《游戲在幼兒一日生活中實(shí)施運(yùn)用的探索與研究》《游戲在幼兒表達(dá)式創(chuàng)造力發(fā)展的地位與作用的研究》的研究，完成幼兒園音樂游戲課程的初步實(shí)施，爭取有論文、觀摩課參加全國音樂教育大會(huì)。幼兒園教研工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園教研工作計(jì)劃春季篇十一、十月份主要工作與措施(一)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研方式與方法。磨課活動(dòng)為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將采取“磨課活動(dòng)”方式，讓每位老師上課、相互聽課、評(píng)課，在實(shí)踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo)，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。本學(xué)期在大班段每月開展一次閩南特色課程學(xué)唱南音課程，讓幼兒感受閩南藝術(shù)文化特色!弘揚(yáng)本土文化，挖掘傳承和展示閩南文化的獨(dú)特魅力，讓幼兒在閩南文化“美”的和諧感悟、互動(dòng)體驗(yàn)中，更充分感受和體驗(yàn)閩南文化的多元化特色。(二)加強(qiáng)園本培訓(xùn)，努力提高教研工作的實(shí)效性開展一系列的園本教研活動(dòng)，針對日常教育教學(xué)中的問題和困惑，以年級(jí)組為單位進(jìn)行教研研討，這對一些共同點(diǎn)、難點(diǎn)問題，通過園內(nèi)集體學(xué)習(xí)、研討。鼓勵(lì)教師大膽闡述自己的觀點(diǎn)，提高教師理論與經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合并鍛煉教師的口才與膽量。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。骨干教師每學(xué)期要上好1—2節(jié)展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，并能加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，給年輕教師做好榜樣，起到帶頭的作用。(四)加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育利用家長會(huì)、家委會(huì)、家訪、家長開放日、家園聯(lián)系等多種途徑展開家園間的聯(lián)系，進(jìn)一步完善幼兒園為家長服務(wù)的制度與措施，提高家長的滿意率。加強(qiáng)幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通，感受教育新觀念，了解幼兒園課程進(jìn)程，增強(qiáng)家長自主參與的意識(shí)。各班有針對性及時(shí)指導(dǎo)家長做好家庭教育工作，使家園教育同步。(五)加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力，從根本上杜絕事故的發(fā)生，限度的消除不安全因素。為了提高教師和幼兒對突發(fā)安全事故的應(yīng)變能力，規(guī)范和加強(qiáng)幼兒園消防安全管理，預(yù)防和減少火災(zāi)帶來的危害，本學(xué)期將組織全園防震演習(xí)活動(dòng)。通過演習(xí)活動(dòng)增強(qiáng)全園師幼、家長的防震安全意識(shí)，提高了幼兒的自救自護(hù)能力。幼兒園教研工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園教研工作計(jì)劃春季篇十一根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的得定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。具體如下：（1）積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。（2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量每位教師要認(rèn)真對待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：幼兒園教科研工作計(jì)劃（1）每周制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。（2） 觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。（3）開展評(píng)比活動(dòng)，適時(shí)開展 早操評(píng)比、教育隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。（4）實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（每周4——5節(jié)）課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評(píng)價(jià)（記分——作為月考依據(jù)） 。扎實(shí)開展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用（1）建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。（語言故事（李云）音樂（何秀英）計(jì)算（鄭娜）美術(shù)（武晶晶）科學(xué)（劉揆平）健康（邢艷榮）體育（胡煥霞）（2）研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：a、綜合研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開展，對在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累（備查），避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。b、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開放日活動(dòng)，由教學(xué)園長帶領(lǐng)全體教師共同討論開放日的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項(xiàng)記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊(duì)伍建設(shè) 師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示，針對我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，有目的有計(jì)劃做好師資隊(duì)伍建設(shè)工作。（1）繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫（每月一次字畫展示）（武晶晶）、舞蹈（鄭娜）、音樂（何秀英）、手工制作（李云）活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。（2）不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記。（3）開展教師相互結(jié)對活動(dòng)，相互聽課每月不少于4節(jié)，并做好聽課記錄。（4）每周一篇信息筆記，每月兩篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃（每月28日前交）加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。（1）繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色，如繪畫、舞蹈、計(jì)算等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。（3）為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等活動(dòng)重視家園共育，解決家長的后顧之憂。（1）有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。（2）通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識(shí)。（3）通過半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。九月份：做好迎新生工作。布置新環(huán)境、抓好環(huán)境創(chuàng)設(shè)。小班開展“高高興興上幼兒園”主題活動(dòng)，中大班主題教學(xué)“感