【文章內(nèi)容簡介】 生佩戴“工作證”營業(yè)。(能夠安排兩批學(xué)生換班營業(yè))。各班要為本班創(chuàng)“商場名稱”，名稱貼在教室前門外瓷磚墻面上。(如：快樂商場、愛心超市等，用a3粉紅紙打印空格字體，自己填充色彩進行美化)。各班制作一個促銷廣告海報，貼在教室內(nèi)，供購物者參考，校園帶給卡紙。教師統(tǒng)一穿六一活動文化衫，學(xué)生全部穿夏季校服，佩戴紅領(lǐng)巾。場地布置要求：有進口、出口、售貨區(qū)、購物排隊通道的區(qū)域劃分，校園帶給分區(qū)彩旗，班級自制“標(biāo)示卡片”，校園帶給卡紙。樓道巡視員安排：巡視員著六一活動文化衫，佩戴紅袖章，持記錄卡(記錄學(xué)生禮貌狀況)。各班主任老師要注意活動前對學(xué)生進行“崗位培訓(xùn)與主角定位”的培訓(xùn)與指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生爭做具有社會實踐潛力的社會人，同時加強對學(xué)生進行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的教育和引導(dǎo)，學(xué)生在活動期間要爭做一名遵守紀(jì)律、行為規(guī)范的禮貌人。班主任教師要具體給學(xué)生宣講活動細(xì)節(jié)，確保活動的順利、安全?；顒咏Y(jié)束后要注意及時清理干凈場地?；顒咏Y(jié)束后，將評選出“最具人氣班群眾”、“最佳營業(yè)員”。小學(xué)慶六一兒童節(jié)活動方案 小學(xué)六一兒童節(jié)活動策劃方案篇七透過開展慶?！傲弧被顒樱w現(xiàn)一種用心向上、樂觀進取的精神，使隊員在用心的參與中體驗群眾合作的快樂，開展以豐富多彩的活動，激發(fā)學(xué)生熱愛校園、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活的情感，歡度一個能回味、有好處的六一兒童節(jié)?！拔业牧唬易鲋鳌北敬螒c?！傲粌和?jié)”以上海世博會為契機，以玉樹地震為教育主線，透過開展“祖國發(fā)展我成長”黑板報評比、“慶六一書畫展”評比。慶六一合唱比賽，“快樂童年我做主”慶六一文藝匯演四個一活動來展現(xiàn)我們隊員的風(fēng)采。20xx年5月18日——20xx年6月1日活動總負(fù)責(zé)：xxx活動安排：xxx后勤總負(fù)責(zé)：xxx（包括物品購買、分發(fā)等）安全負(fù)責(zé)人：xxx拍照：xxx音響：xxx節(jié)目編排：xxx環(huán)境布置：慶祝大會會場布置（吳清強張春雨負(fù)責(zé)）。黑板報評比:5月18日周前會上布置，到5月27日統(tǒng)一評比。（吳清強負(fù)責(zé)）書畫展評比:5月12日進行展板布置，書法展要求16開寫字紙，繪畫要求8開紙，對學(xué)生優(yōu)秀作品做成展板進行展示于5月12日前上交。（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）合唱比賽：5月20日五、六年級每班最低20人，國歌必唱歌曲，再唱一首自選歌曲。（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）慶祝六一文藝匯演:8：00全校舉行游街活動，由校園出發(fā)向西直鎮(zhèn)政府回到，方隊順序：國旗、軍樂隊、花束隊、花環(huán)隊、少先隊旗、各班方隊、彩旗隊。回到到校園后舉行慶六一文藝匯演。五月下旬請各班主任老師根據(jù)校園總方案設(shè)計用心準(zhǔn)備，布置好具體的工作，個性是班級文藝慶?；顒拥墓?jié)目安排，各班級慶祝方案于5月25日前上交政教處。游街活動務(wù)必從安全性、觀賞性、操作性等角度思考設(shè)計具體項目。6月1日，全體教師個性留心維護好安全工作。小學(xué)慶六一兒童節(jié)活動方案 小學(xué)六一兒童節(jié)活動策劃方案篇八“六一”的花最香，“六一”的歌最甜，“六一”的學(xué)校，童心最歡暢！為使全校少先隊員度過一個快樂健康、美麗難忘的兒童節(jié)，大隊部結(jié)合學(xué)校實際，特制定本方案。具體內(nèi)容如下：我健康 我快樂5月30日石墩河鎮(zhèn)中心小學(xué)操場通過六一兒童節(jié)活動，幫助小朋友們度過一個美好的節(jié)日，為小朋友們留下童年的回憶，使小朋友們以更好的姿態(tài)迎接以后的學(xué)習(xí)和生活。全校師生活動開幕式小學(xué)生語文教科書美文誦讀比賽?！翱鞓穬扇诵小眻F體趣味比賽六一兒童節(jié)歌詠比賽“我是主人翁”歡樂游園會“我最聰明”智力大闖關(guān)（一）小學(xué)生語文教科書美文誦讀比賽要求及形式。參加對象：一至六年級學(xué)生。比賽內(nèi)容：參賽學(xué)生誦讀內(nèi)容須為人教版1—12冊小學(xué)語文教科書中的課文。選文應(yīng)力求文質(zhì)兼美，體裁不限。比賽形式：每位選手自選一篇課文現(xiàn)場誦讀。誦讀時可脫稿或用課本，也可根據(jù)需要適當(dāng)運用表情、手勢加強誦讀的藝術(shù)感染力，但要把握好尺度，不要把誦讀混同于表演。參賽人員可獨立誦讀，也可與他人合作，分角色誦讀。評分標(biāo)準(zhǔn)（10分制）① 端正、舉止文雅、大方。（1分）② 普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利、清晰、自然。（5分）③ 選材符合要求，能正確地表情達意。（1分）④ 誦讀形式新穎，有創(chuàng)意。（1分）⑤ 能恰當(dāng)運用停頓、重音、語調(diào)、節(jié)奏等語言表達技巧以及各種體態(tài)表達技巧。（2分）（二）、“快樂兩人行”團體趣味比賽這是一個團體游戲，兩人一組，同學(xué)們可以組隊參加，經(jīng)過三輪比賽，所花時間最少的小組為勝利者，最終勝利的一組每人可獲得圓珠筆一支。（1） 第一輪：“兩人三足”比賽內(nèi)容：兩個人的兩只腳用繩子綁起來，齊力向前行走5米，摔倒可起立繼續(xù)前行（2） 第二輪：“雙人夾球”比賽內(nèi)容：兩人相擁，中間置球，兩人合力夾球前行5米，若球掉落，必須回原點重新開始。（3） 第三輪：“合力跳躍”比賽內(nèi)容：兩人一前一后，后者手拿跳繩向前甩，兩人一起向前跳5米，若摔倒可起立繼續(xù)前行（三）歌詠比賽比賽要求及形式：（學(xué)前班至六年級）。（1）本著讓多數(shù)學(xué)生參與、師生同樂的原則，本次歌詠比賽，每班準(zhǔn)備兩首曲目（總時間不超過五分鐘），以班為單位自行組織訓(xùn)練。（2）各班班主任在活動前積極調(diào)動學(xué)生自主確定好參賽曲目，做到學(xué)生參與面廣，曲目內(nèi)容要能體現(xiàn)少年兒童活潑、健康、向上的特點以及良好的精神風(fēng)貌。（3）各班必須做到全員參與，著裝整齊。（4）各班在5月25日前將參賽曲目上報大隊輔導(dǎo)員處，歌曲伴奏帶由各班自備。（5）評分標(biāo)準(zhǔn)：①節(jié)奏整齊，音準(zhǔn)正確，音色統(tǒng)一，具有一定合唱藝術(shù)效果。 ②精神飽滿、富有朝氣，臺風(fēng)好，上下臺紀(jì)律良好行動整齊, 服裝整齊、統(tǒng)一。③能夠準(zhǔn)確把握歌曲主題，通過合唱進行體現(xiàn)，具有良好感染力。④歌曲內(nèi)容積極向上，適合小學(xué)生演唱。（四）“我是主人翁”歡樂游園會（1）“打敗蠟燭”爆破音吹蠟燭游戲游戲內(nèi)容：每位參加者需在20秒內(nèi)用爆破音吹滅眼前的5支蠟燭，成功者即可獲得棒棒糖一支（2）“你爭我搶”搶椅子游戲游戲內(nèi)容：每位參加者在音樂聲中繞著椅子向前走，在音樂停止時迅速搶到椅子坐下，經(jīng)過4輪游戲，最終勝利者可以獲得圓珠筆一枝（3）“我來保護你”踩氣球游戲游戲內(nèi)容：每位參加者在腳上綁上兩個小氣球，在30秒內(nèi)，必須保護好自己的氣球并踩破別人的氣球，最后所剩氣球最多的人可以獲得小薯片一份。（五）、“我最聰明”智力大闖關(guān)這是考驗同學(xué)們才智的一個活動，參加者必須經(jīng)過四輪考驗，逐輪淘汰，最終闖關(guān)成功的同學(xué)可獲得本子一本。（1）第一關(guān)：“我猜我猜我猜猜猜”考驗內(nèi)容：出謎題，每位參加者進行搶答，共出五題，答對一題以上者方可晉級（2）第二關(guān)：“我繞