最新大班植樹節(jié)活動(dòng)方案小班植樹節(jié)活動(dòng)方案(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 22:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 1．請(qǐng)幼兒搜集樹的資料或圖片。2．關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷?；顒?dòng)過程：教師朗誦兒歌《留住小鳥》。3．教師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？教師請(qǐng)幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。教師請(qǐng)幼兒討論樹的作用、好處。幼師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。教師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹木的辦法。教師請(qǐng)一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。教師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。組織幼兒踏青觀察春天的樹木。大班植樹節(jié)活動(dòng)方案小班植樹節(jié)活動(dòng)方案篇四1．能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。2．了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對(duì)環(huán)境的作用。3．了解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木。1．請(qǐng)幼兒搜集樹的資料或圖片。2．關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。教師朗誦兒歌《留住小鳥》。3．教師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？教師請(qǐng)幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。教師請(qǐng)幼兒討論樹的作用、好處。教師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。教師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹木的辦法。教師請(qǐng)一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。教師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。延伸活動(dòng)：組織幼兒踏青觀察春天的樹木。附：兒歌＜＜留住小鳥＞＞小鳥飛進(jìn)小狗
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1