【文章內(nèi)容簡介】 必須缺口。擬申請追加工作經(jīng)費(fèi)35萬元，含“六個(gè)加快”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作經(jīng)費(fèi)、海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作經(jīng)費(fèi)、20xx年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展思路調(diào)研工作經(jīng)費(fèi)、《現(xiàn)代化核心城區(qū)指標(biāo)體系研究》課題經(jīng)費(fèi)以及年度專家咨詢會(huì)會(huì)議和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等。特請區(qū)政府批準(zhǔn)，并同意該項(xiàng)資金撥付。妥否，請批復(fù)。創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼申請書篇九尊敬的縣領(lǐng)導(dǎo)：您好!我叫xx，女，現(xiàn)年xx歲，現(xiàn)住xx小區(qū)。xx年我們夫妻雙雙從xx下崗，為了生存我們從小商小販做起。通過多年艱辛的打拼去年在城北買了一塊場地準(zhǔn)備開公司，天有不測風(fēng)云就在買完場地第二天老公在醫(yī)院查出肺癌。創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼申請書范文?；ǖ魩资f到后來還是人去錢空?，F(xiàn)在孩子上大學(xué)所有的重?fù)?dān)壓在我一個(gè)柔弱女子肩上已壓得我搖搖欲墜趴到在地……悲痛過去挺起腰身還得往前走。今年一股做氣把場地建成，花掉100萬左右，也花掉我全部的積蓄。我經(jīng)商的道路是泥濘的、曲折的、坎坷的、富有傳奇色彩。我去過北京市場賣過綠豆，走過河南進(jìn)過面粉，闖過山東送過紅干椒……蒼天不負(fù)有心人，最后三次飛往南方，終于把瓜子市場的銷路打開。南方的幾大城市凡是做過瓜子的老板幾乎都知道xx縣有一個(gè)假小子xx瓜子大王的稱號。也造福了xx的一方百姓。最后請求縣領(lǐng)導(dǎo)資金方面給以幫助。謝謝。此致敬禮!申請人：xxx。20xx年xx月xx日。創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼申請書篇十尊敬的xx大學(xué)xx學(xué)院：我是一名來自xx大學(xué)xx院xx級x班的一名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生。自從xx年來到xx大學(xué)這一充滿人性關(guān)懷的著名高等學(xué)府，作為一名城鎮(zhèn)低保貧困家庭出身的大學(xué)生，我受到了無微不至的幫助與關(guān)懷。大學(xué)期間各類助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金、我可以安心在大學(xué)校園中讀書學(xué)習(xí)，不讓父母和自己因?yàn)榧彝サ睦Э喽鴳n心我的學(xué)業(yè)。四年光陰，恍如隔世，如今，我已是一名大四的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生。以前人們都說，窮人家的孩子，讀了書才有出息，先今的我已經(jīng)開始面臨社會(huì)激烈的競爭，也即將擁有自己的工作來挑起家庭的重?fù)?dān)，得到社會(huì)的肯定。但是在求職過程中，花費(fèi)了大量的時(shí)間與金錢?，F(xiàn)今，四川省針對城鄉(xiāng)低保家庭畢業(yè)生提出了一次性求職補(bǔ)貼，對我們家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)們進(jìn)行求職補(bǔ)貼，在我的求職道路上再助一臂之力，讓我再一次感受到了黨和國家的溫暖與關(guān)注。我以后一定會(huì)加倍努力奮斗，從而回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)、回報(bào)黨、回報(bào)所有關(guān)心過幫助過我和我家庭的同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)各界的好心人。在此，我鄭重地向xx大學(xué)xx學(xué)院提出城鄉(xiāng)低保家庭畢業(yè)生求職補(bǔ)貼申請，希望得到學(xué)院以及學(xué)校的批準(zhǔn)。我一定不辜負(fù)你們一如既往的信任與期望，加倍努力，早日成為一個(gè)令學(xué)校和社會(huì)肯定和驕傲的人。申請人：xxx。20xx年xx月xx日。創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼申請書篇十一尊敬的縣領(lǐng)導(dǎo)你您好！我叫xx，女，現(xiàn)年47歲，現(xiàn)住xx小區(qū)。xx年我們夫妻雙雙從xx下崗，為了生存我們從小商小販做起。通過多年艱辛的打拼去年在城北買了一塊場地準(zhǔn)備開公司，天有不測風(fēng)云就在買完場地第二天老公在醫(yī)院查出肺癌?；ǖ魩资f到后來還是人去錢空?，F(xiàn)在孩子上大學(xué)所有的重?fù)?dān)壓在我一個(gè)柔弱女子肩上已壓得我搖搖欲墜趴到在地，悲痛過去挺起腰身還得往前走。今年一股做氣把場地建成，花掉一百萬左右，也花掉我全部的積蓄。我經(jīng)商的道路是泥濘的、曲折的、坎坷的、富有傳奇色彩。我去過北京市場賣過綠豆，走過河南進(jìn)過面粉，闖過山東送過紅干椒……蒼天不負(fù)有心人，最后三次飛往南方，終于把瓜子市場的銷路打開。南方的幾大城市凡是做過瓜子的老板幾乎都知道xx縣有一個(gè)假小子xx瓜子大王的稱號。也造福了xx的一方百姓。最后請求縣領(lǐng)導(dǎo)資金方面給以幫助。申請人：xxx年 月 日創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼申請書篇十二尊敬的院團(tuán)委、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)：作為當(dāng)代的大學(xué)生，面對當(dāng)今飛速發(fā)展的科技與文化，我們大學(xué)生就業(yè)問題成了社會(huì)和國家各個(gè)部門關(guān)注的焦點(diǎn)。大學(xué)生基層就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)已成為就業(yè)的主旋律。自主創(chuàng)業(yè)是擇業(yè)的特殊形式，書記曾經(jīng)說過，“要幫助受教育者培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力通過教育部門的努力，培養(yǎng)越來越多的不同行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。就可以成為社會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，對維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和繁榮各項(xiàng)事業(yè)就會(huì)發(fā)揮重大作用“因此自主創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)倍增效應(yīng)，是當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任，是實(shí)現(xiàn)祖國偉大復(fù)興的基石。大學(xué)是莘莘學(xué)子吸取知識和培養(yǎng)能力的海洋，在這片溫暖的海域里我們努力拼搏，學(xué)習(xí)專業(yè)知識依靠知識的力量改變命運(yùn)，在這個(gè)過程中我們發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，但是面對社會(huì)殘酷的競爭和錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系。我們這些用青春之水澆灌過的花朵不免顯得不堪一擊。，在社會(huì)的大風(fēng)大浪中光有強(qiáng)硬扎實(shí)的專業(yè)知識顯然不夠。因此，我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)的宗旨就是誠實(shí)立信，誠信創(chuàng)業(yè)、善于合作。同舟共濟(jì)以團(tuán)隊(duì)精神打造自我品牌。此外我們還要艱苦奮斗，勤儉治業(yè)，開拓創(chuàng)新即能干大事，更要從小事做起，把各項(xiàng)工作做好，力求讓協(xié)會(huì)每一位成員具備團(tuán)隊(duì)合作精神，有自主創(chuàng)業(yè)的意識和能力。我們希望通過我們的協(xié)會(huì)可以給同學(xué)們一個(gè)鍛煉能力，培養(yǎng)意識的平臺，因此在今后的工作中我們必定本著以會(huì)員為本的宗旨。同每一位會(huì)員共同學(xué)習(xí)努力創(chuàng)新，做到求真務(wù)實(shí)。讓我們的大學(xué)生生活更多姿。讓同學(xué)們能以成熟、自信的風(fēng)貌走上社會(huì)，走上獨(dú)立自主，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的理想之路。一個(gè)人的成功稱不上成功，只有帶這周圍人一起成功才稱真正成功。把愛這個(gè)永恒不變的主題帶進(jìn)人生的每一個(gè)角落。把維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定作為己任肩負(fù)起來，這是每一位大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。可能會(huì)有人會(huì)認(rèn)為這太遙遠(yuǎn)，但是只要我們能充分利用創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)，盡力辦好創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)，讓每一位同學(xué)可以在這個(gè)小舞臺上提高自我，完善自我，這樣的理想一定可以實(shí)現(xiàn)。為了使我們的協(xié)會(huì)成為一個(gè)務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、合作友愛的團(tuán)隊(duì)，在今后的工作中我們會(huì)互相關(guān)心、互相監(jiān)督把誠信作為首要工作，把愛心作為協(xié)會(huì)的靈魂。注重獎(jiǎng)勵(lì)創(chuàng)新。讓我們每一個(gè)成員都感到家的溫暖感到自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。因此無論何時(shí)何地，無論風(fēng)雨多大，我們都會(huì)并肩同行，不拋棄不放棄。把協(xié)會(huì)打造成當(dāng)代大學(xué)生精神的體現(xiàn)者，為老師減輕負(fù)擔(dān)，為學(xué)校爭得