【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 震科普 教育館】，地震體驗(yàn)館是為了讓您學(xué)習(xí)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，在這里您可以體驗(yàn)一次地震從發(fā)生到結(jié)束的全過(guò)程。館內(nèi)展現(xiàn)世界各國(guó)大地震造成的危害及我國(guó)地震帶的分布和我們xx所處的地殼板塊在地震時(shí)能造成多大的危害。微縮了汶川大地震現(xiàn)場(chǎng)情景，模擬地震來(lái)臨時(shí)山崩地裂、電閃雷鳴、橋梁斷裂、海嘯爆發(fā)時(shí)場(chǎng)面。親臨體驗(yàn)地動(dòng)、斜屋、室內(nèi)震動(dòng)等地面狀況，讓體驗(yàn)者在實(shí)踐中解答“地震”時(shí)如何逃生。經(jīng)歷完地震體驗(yàn)館后，來(lái)4d影院觀看《災(zāi)難警示錄》如置身于地震實(shí)景中，真正學(xué)習(xí)掌握逃生知識(shí)，全過(guò)程結(jié)束后，您定會(huì)感慨什么都可以不去看，什么都可以不去玩，這一課必上!生命脆弱，災(zāi)難無(wú)情。大自然的神奇力量無(wú)法抗拒，我們最好學(xué)會(huì)保護(hù)自己。還可參觀游覽熱帶雨林館等。約11：00結(jié)束游覽。鯨鯊館介紹略二、報(bào)價(jià)：150元/人(按50人成團(tuán)報(bào)價(jià)，不足50人補(bǔ)齊車費(fèi)差價(jià))三、接待標(biāo)準(zhǔn)：同上時(shí)間7月28日上午：智力思維夏令營(yíng)吉尼斯大賽展示。下午健體才藝+游泳吉尼斯大賽展示時(shí)間7月29日上午：舌尖上的xx。在餐廳里學(xué)習(xí)做各種食物：壽司、水餃、水果沙拉、湯圓、粽子等。下午：先看電影然后總結(jié) 表彰大會(huì)，頒發(fā)假期夏令營(yíng)吉尼斯各種獎(jiǎng)項(xiàng)獎(jiǎng)狀。五點(diǎn)放學(xué)。xx國(guó)際學(xué)校軍事夏令營(yíng)活動(dòng)方案 夏令營(yíng)活動(dòng)方案策劃篇七通過(guò)組織公益夏令營(yíng)讓孩子們過(guò)一個(gè)充實(shí)快樂(lè)而又有意義的暑假。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大知識(shí)視野，學(xué)習(xí)課堂上學(xué)不到的必備知識(shí)，促進(jìn)智力發(fā)展和人格培養(yǎng)。傳播、普及公益理念及志愿精神，讓社會(huì)更多的人了解、支持、參與公益教育事業(yè)的發(fā)展，關(guān)注青少年兒童的成長(zhǎng)。探索項(xiàng)目的新思路、新做法，為項(xiàng)目的進(jìn)一步發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)。提高大學(xué)生志愿者綜合素質(zhì)能力?！窕顒?dòng)主題：快樂(lè)童行●開(kāi)設(shè)課程：資興人文安全知識(shí)生活常識(shí)我愛(ài)小實(shí)驗(yàn)閱讀分享拓展游戲東南西北拒絕垃圾食品閱讀分享●活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)義務(wù)教育階段的青少年兒童，以社區(qū)為單位組織開(kāi)展活動(dòng)：資興市永豐路社區(qū)●項(xiàng)目時(shí)間：20xx年7月20—20xx年7月30日●參加活動(dòng)的學(xué)生不需向活動(dòng)組織方交納活動(dòng)費(fèi)用?！裥畔l(fā)布：●組織機(jī)構(gòu)：主辦單位：共青團(tuán)資興市委、資興市志愿者協(xié)會(huì)承辦單位：資興市永豐路社區(qū)志愿者服務(wù)隊(duì)友情贊助：豐越科技環(huán)保有限公司媒體支持：資興電視臺(tái)●執(zhí)行機(jī)構(gòu)籌備策劃組：負(fù)責(zé)活動(dòng)前期的39。籌備工作，與相關(guān)部門的聯(lián)系協(xié)調(diào)工作。負(fù)責(zé)大學(xué)生志愿者的活動(dòng)組織、實(shí)施、監(jiān)督及活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)評(píng)估。負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)期間的活動(dòng)設(shè)計(jì)及方案撰寫。負(fù)責(zé)志愿者的分工、協(xié)調(diào)、考核、考勤與評(píng)估。負(fù)責(zé)人：櫻子迪城教師指導(dǎo)組：對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)、培訓(xùn)，至少有2名有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師志愿者全程參加指導(dǎo)項(xiàng)目活動(dòng)，負(fù)責(zé)活動(dòng)總體方案的審核，主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)及教學(xué)指導(dǎo)、評(píng)估。負(fù)責(zé)人：幽蘭燦爛后勤財(cái)務(wù)組：負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)收支，保管團(tuán)隊(duì)的39。資金和物資。負(fù)責(zé)書(shū)籍資料、文化衫、飲用水的購(gòu)買，記好開(kāi)銷明細(xì)賬目以及財(cái)務(wù)公示以及一切后勤保障工作。負(fù)責(zé)人：張紅安全保衛(wèi)組：落實(shí)好每天的學(xué)生簽到，抓好每日的安全保衛(wèi)工作，防止各種事故的發(fā)生。監(jiān)督隊(duì)伍的整體紀(jì)律，負(fù)責(zé)活動(dòng)中突發(fā)事件的協(xié)調(diào)。負(fù)責(zé)人：焦亮軍事夏令營(yíng)活動(dòng)方案 夏令營(yíng)活動(dòng)方案策劃篇八活動(dòng)目的：在將自己所學(xué)的歌曲融入在“聽(tīng)，唱，想”的環(huán)節(jié)基礎(chǔ)上，貫入游戲和音樂(lè) 擂臺(tái)比賽的方式，將自己準(zhǔn)備節(jié)目表演，如吹奏器樂(lè)，音樂(lè)童話劇的表演和舞蹈 表演等為自己的評(píng)比加分， 鍛煉學(xué)生自主能力和表現(xiàn)力。整個(gè)活動(dòng)在能讓學(xué)生快 速的聽(tīng)辨出整個(gè)學(xué)期所學(xué)的歌曲和樂(lè)曲的曲名并能流暢的接唱歌曲的基礎(chǔ)上， 給 學(xué)生一個(gè)表現(xiàn)的舞臺(tái)，讓學(xué)生的特長(zhǎng)得到最大的39。發(fā)揮?；顒?dòng)地點(diǎn)：音樂(lè)教室參加人員：四年級(jí)一班全體學(xué)生活動(dòng)過(guò)程：一. 情境導(dǎo)入 (跟隨歌曲《螢火蟲(chóng)》的音樂(lè)律動(dòng)進(jìn)教室) 師：同學(xué)們，暑假就要來(lái)臨了，你們暑假都想去干什么呢?今天老 師就要帶領(lǐng)大家一起去參加一個(gè)有趣的夏令營(yíng)，我們出發(fā)吧! 二. “聽(tīng)，唱，想” 師一張張的出示與歌曲相關(guān)的圖片，讓學(xué)生跟據(jù)圖片來(lái)辨別歌曲， 教師給出選項(xiàng)讓學(xué)生選擇，答對(duì)的可以繼續(xù)，答錯(cuò)的這一環(huán)節(jié)則無(wú) 分。 全班分成四組，由第一組開(kāi)始，第二組接歌，依次往后輪，沒(méi)有接 上的組可以由下一組接替，沒(méi)有接上 3 次后，該組淘汰，其余組進(jìn) 行評(píng)比，直到最后一個(gè)組勝出。 三. 音樂(lè)大擂臺(tái)1. 聽(tīng)音樂(lè)搶答 教師將全班分成 3 組進(jìn)行比賽，每一組推選 2 名擂手答題，由擂 手舉旗進(jìn)行搶答?；卮鹗畟€(gè)題目后，評(píng)出優(yōu)勝組。每組分?jǐn)?shù)保持 進(jìn)行下一環(huán)節(jié)。 2. 唱功比拼 教師出示歌曲《大雁湖》 ，讓學(xué)生根據(jù)不同的速度和力度來(lái)演唱， 三個(gè)組，第一組要求用 p 的力度和中速來(lái)演唱，第二組漸強(qiáng)，第 三組強(qiáng)，看看哪個(gè)組唱的最好，評(píng)出優(yōu)勝組，分?jǐn)?shù)累積前一環(huán)節(jié) 進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。 每組在活動(dòng)前準(zhǔn)備好一個(gè)自選才藝節(jié)目，可以單人表演，也可集 體表演，根據(jù)每組的表現(xiàn)進(jìn)行打分。最后三個(gè)組累積加分評(píng)出最 后的優(yōu)勝組，給予獎(jiǎng)勵(lì)。 四. 總結(jié) 讓每個(gè)學(xué)生說(shuō)出這次夏令營(yíng)的感受，讓學(xué)生用日記的方式寫下來(lái)， 最后教師總結(jié)后活動(dòng)結(jié)束?；顒?dòng)總結(jié)：“音樂(lè)夏令營(yíng)”是一堂綜合復(fù)習(xí)表演課，這堂課在設(shè)計(jì)時(shí)打破了以 往記歌曲背歌詞的模式進(jìn)行復(fù)習(xí)，而是用許多游戲，比賽，擂臺(tái)的 方式進(jìn)行一個(gè)學(xué)期音樂(lè)學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)， 在豐富多樣的形式下鞏固學(xué)生 的音樂(lè)知識(shí)，在游戲中豐富自己的體驗(yàn)，在表演的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的個(gè)性和特長(zhǎng)。但是本課還有許多地方需要修飾的，整堂課的形式 多樣，但是忽略了每個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)致，基本上每個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有達(dá)到充分 的運(yùn)用，只是粗略的把環(huán)節(jié)的過(guò)程概述了一下，而沒(méi)有具體到每一 句話，每一個(gè)步驟哦，這是我失敗的地方。另外，雖然整堂課的形 式花樣較多，但還是沒(méi)有檢驗(yàn)到學(xué)生全方面的音樂(lè)知識(shí)和素養(yǎng)，只 從聽(tīng)，唱，想方面粗略的檢驗(yàn)了一下，而每首歌曲的律動(dòng)和節(jié)奏的 訓(xùn)練還沒(méi)有加入，所以還是有很多需要改進(jìn)的地方，在下一次的音 樂(lè)活動(dòng)當(dāng)中我一定會(huì)多在課前準(zhǔn)備，盡量把每個(gè)知識(shí)面都涵蓋到， 把音樂(lè)的各個(gè)方面都結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生有個(gè)豐富和快樂(lè)的音樂(lè)課 堂。軍事夏令營(yíng)活動(dòng)方案 夏令營(yíng)活動(dòng)方案策劃篇九通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，思維訓(xùn)練，趣味數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)，探討數(shù)學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣；因材施教，讓不同層次的學(xué)生有更大的發(fā)展；發(fā)掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學(xué)生的自信心；4．豐富學(xué)生課內(nèi)外知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生視野，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的美，數(shù)學(xué)知識(shí)的`廣博；培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)，聽(tīng)課，復(fù)習(xí)、作業(yè)，錯(cuò)題清理，作筆記的好習(xí)慣，通過(guò)責(zé)任意識(shí)和意志品質(zhì)的培養(yǎng)縮小學(xué)生之間的各種差異；與教材緊密結(jié)合的奧賽培訓(xùn)；數(shù)學(xué)活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)操作；快樂(lè)數(shù)學(xué)、趣味數(shù)學(xué)；科學(xué)合理的戶外活動(dòng)，為您的孩子提供廣闊的空間，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的束縛，使他們快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。夯實(shí)基礎(chǔ)，能力提高，注重知識(shí)間的聯(lián)系，讓學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；數(shù)學(xué)活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)操作；快樂(lè)數(shù)學(xué)、趣味數(shù)學(xué)；培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)，聽(tīng)課，復(fù)習(xí)、作業(yè)，錯(cuò)題清理，作筆記，相互交流的好習(xí)慣，縮小學(xué)生之間的各種差異；科學(xué)合理的戶外活動(dòng)，為您的孩子提供廣闊的空間，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的束縛，使他們快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。初一語(yǔ)文夏令營(yíng)活動(dòng)（課程設(shè)置）安排（一）、宗旨：趣味性，文學(xué)性，活動(dòng)性（二）、目的：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣；拓寬學(xué)生