最新乒乒球教案乒乓球教案(九篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 20:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 出前三名。在這個游戲中，孩子和家長合作，能鍛煉自己的射擊能力。乒乒球教案 乒乓球教案篇五乒乓球滾畫(托班活動)初步嘗試學習用乒乓球滾畫，發(fā)展幼兒手的運動能力。認識紅、黃、藍三種顏色，并體驗用乒乓球作畫的樂趣。顏料、操作盒、抹布、等若干，已完成的作品2幅乒乓球人手一顆、鉛畫紙人手一張、襯衫包裝盒人手一只。一、出示作品,引出主題師：這是誰，今天他穿的衣服漂亮不嗎?你們知道他的衣服是怎么做出來的嗎?二、教師示范講解介紹材料,我特地給你們帶來了一些好朋友(出示乒乓球)，知道我是誰嗎?你們知道我有什么用嗎?操作步驟：教師先拿一個乒乓球，蘸一蘸自己喜歡的顏色，然后放入盒子里，搖一搖盒子的衣服變得有顏色漂亮起來，顏色沒了可以繼續(xù)蘸其它的顏色，直到把衣服顏色畫滿。 ( 鼓勵幼兒多用幾種顏色)提醒幼兒乒乓球從紅色盤里拿來就放紅色盤里，不可以亂放。老師請了很多的小動物到我們班來玩,他們都沒有穿上漂亮的衣服,請小朋友們一起來幫幫他們.三、幼兒操作，教師巡回指導。幼兒自由選擇自己喜歡的顏色進行裝飾。教師不斷提醒幼兒不要忘了粘顏料。大膽操作，充分發(fā)揮幼兒的動手積極性。操作完之后把小手用抹布擦干凈。四、作品展示教師一一張貼幼兒作品，幼兒互相欣賞.等顏料干了以后，教師可以跟幼兒一起把邊上的紙剪掉，把畫裝飾的更加漂亮。很長時間都沒有上過公開課了,通過這次活動,又重新的認識了一下自己。先說說好的地方：自己在材料上準備的是充分的，孩子們對此也很感興趣，上課時一個個都很認真，發(fā)言也很積極。上完活動后，都很開心。還有地方不足就是：老師們給我提了兩點，第一點是說話的語氣不夠夸張。第二點就是最后結束的時候，可以不用坐下來講評，當時的孩子們都很興奮，可以以一點音樂結束更好。聽了老師們的建議，覺得自己為什么沒有那么做么，這說明自己缺少教學經(jīng)驗。自己再繼續(xù)努力，希望下次會上的更好。乒乒球教案 乒乓球教案篇六活動由來：在主題活動“我愛運動”中，孩子們帶來了各種各樣的體育器械，其中最多的當數(shù)乒乓球了。在自由玩體育器械的時候，陳辰鈺拿著自己的白色乒乓球得意地向小伙伴們說：“我的乒乓球象小兔子，會跳得好高?！闭f完就演示了起來，小朋友們羨慕極了，紛紛選起了乒乓球玩，這一下，孩子們對乒乓球的興趣全來了。于是，我想請孩子們一起來做做玩玩“有趣的乒乓球”。（一）能運用乒乓球進行大膽想象，制作自己喜歡的玩具。（二）體驗成功的喜悅及合作游戲的樂趣。二、活動準備百寶箱（輔助材料）；彩色紙、水彩筆、剪刀，濕布；橡皮泥、漿糊等粘合材料。（一）出示乒乓球引題：這是什么？乒乓球可以怎么玩？（二）引導幼兒大膽想象。出示一個完整的乒乓球，引導幼兒想象：23下一頁一個乒乓球像什么？（乒乓球變魔術）兩個乒乓球像什么？……出示不完整的乒乓球（半個和1／4……乒乓球），引導幼兒進一步想象。（半個乒乓球）：“這也是乒乓球。和我們平時玩的乒乓球有什么不一樣？”（兩個半個狀乒乓球對粘合）“它像什么？”啟發(fā)幼兒應用乒乓球和其他材料進行想象?！澳阆胗闷古仪蚝褪裁床牧蟻碜鐾婢?？怎么玩？”（三）引導幼兒制作玩具，嘗試運用喜歡方法進行制作。在我們的百寶柜里有很多材料，小朋友先想想要做什么乒乓球玩具？然后再去選你們需要的材料。（四）幼兒制做，教師重點指導幼兒大膽拼接想象。（五）游戲請幼兒將制作好的乒乓球玩具開展游戲。鼓勵幼兒與同伴合作游戲。（五）教師小組評價?；顒臃此迹哼@次活動開展得較為成功。它的內(nèi)容是來自于幼兒在主題活動時對“體
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