【文章內容簡介】 書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。由書法教師蘇華旺先書寫，印刷后分發(fā)給學生訓練?；竟P畫的書寫對以后字的書寫至關重要，楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。先由書法教師編寫，印刷后分發(fā)給學生訓練。學生有了一定的基礎后，讓學生書寫校名“明江小學”以及自己名字的書寫。要求學生能反復練習自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。根據(jù)學生掌握的情況，針對性的復習、鞏固。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復習訓練由書法教師編寫書法學習內容（一），印刷后分發(fā)給學生訓練，主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。由書法教師編寫書法學習內容（二），印刷后分發(fā)給學生訓練，書寫一些常用漢字。由書法教師編寫書法學習內容（三），印刷后分發(fā)給學生訓練，書寫難度可適當增加。由書法教師編寫書法學習內容（四），印刷后分發(fā)給學生訓練?？梢杂柧殠资孜逖怨旁?，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。由書法教師編寫書法學習內容（五），印刷后分發(fā)給學生訓練?？梢杂柧殠资孜逖怨旁?，如《畫》、《梅花》。由書法教師編寫書法學習內容（六），印刷后分發(fā)給學生訓練。本周開始做好書法作品展覽準備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。書法興趣小組活動計劃安排表 書法興趣小組活動安排篇十三為發(fā)展學生的書寫水平，發(fā)揚學生的個性特長，對學生進行中華傳統(tǒng)藝術的熏陶，培養(yǎng)學生對藝術的了解和熱愛，學校特組織了每星期兩節(jié)課的興趣小組活動，為了更好地利用好這一時間，最大限度地提高興趣課的效率，特擬活動計劃如下：培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，保持正確的毛筆書寫姿勢，培養(yǎng)學生正確的毛筆書寫方法，掌握書寫要領，做到：身正、筆直、腕松這三個基本要求。加深對中國漢字結構的認識和理解，做到左收右放，上緊下松，勻稱。在教學過程中能體會到單字的筆畫粗細、長短、俯仰、向背等對立統(tǒng)一的關系。加強對書法中章法的訓練，使學生對各種書法的形式有一定了解，并能使用條幅和橫幅的書寫方式進行臨帖。五六年級的同學可以用長款落款；四年級的同學可以用窮款落款。能掌握一種書體的基本筆畫和結構特點，并可以進行臨摹式書寫作品。能掌握基本的臨摹方法：觀察、比較、書寫。讓學生用自己的成績來證明自己的書寫能力：至少十個學生在中、低檔書法比賽中得獎。以欣賞古代優(yōu)秀書法作品和學校中同學、老師的書法作品，激發(fā)學生對書法的興趣；并用一些展示、小型競賽以及參加各類中、低檔比賽，使學生對學書法有明確的目標，對自己學習書法的前途有期待。針對各年級的學生不同水平，對他們提出不同的要求：四年級的學生，培養(yǎng)其認真的書寫態(tài)度，良好的握筆、書寫習慣，能寫十筆以內的字，掌握好獨體字的結狗注重學生的書寫筆畫質量的評價；五年級學生，培養(yǎng)其臨帖的能連能用田字格和方格以及回宮格等方費字寫得像原字，掌握觀察、書寫、比較、再次書寫的習字基本方法；六年級學生，培養(yǎng)其能有方格以及宣紙上書寫的能連能用集字的方法，進行三十字以內作品的創(chuàng)作加強平時的訓練，使學生養(yǎng)成每天進行二十分鐘練習，用毛筆書寫三十字的好習慣。教學評價應以激勵為主，以精神的鼓勵為主，物質獎勵為輔。讓學生對毛筆書法能有興趣，有毅力堅持下去。互幫互學、互相督促、師生共學、共同提高。周次教學內容一統(tǒng)計學生人數(shù)，點評學生寒假作業(yè)，測試寒假練習成果。二四年級藏鋒和露鋒五年級藏鋒和露鋒六年級藏鋒和露鋒三提和按四橫和橫和變化（直）了解字形的一般分類了解字形的一般分類五豎和豎的變化（直）練習偏長形字左右結構（占左）六各類撇和捺（曲）練習長形字左右結構（占右）七筆勢和呼應筆勢和呼應筆勢和呼應八點和點的變化（抱）練習正三角形左右結構（平分）九綜合訓練（臨貼）綜合訓練（臨貼）左中右結構十期中測試（復合）期中測試期中測試十一橫起筆類（復合）練習倒三角形上下結構（天覆）十二豎起筆類（復合）練習特形字（大包圍）上下結構（地載）十三綜合訓練（臨貼）綜合訓練（臨貼）上下結構（中長）十四天覆、地載和中長天覆、地載和中長天覆、地載和中長十五撇起筆類（復合）練習孤體字綜合練習十六多重復合筆畫練習重疊類字包圍類練習十七臨帖指導練習重復筆畫多字綜合練習十八期末測試期末測試期末測試書法興趣小組活動計劃安排表 書法興趣小組活動安排篇十四為發(fā)展學生的書寫水平，發(fā)揚學生的個性特長，對學生進行中華傳統(tǒng)藝術的熏陶，培養(yǎng)學生對藝術的了解和熱愛，學校特組織了每星期兩節(jié)課的興趣小組活動，為了更好地利用好這一時間，最大限度地提高興趣課的效率，特擬活動計劃如下：培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，保持正確的毛筆書寫姿勢，培養(yǎng)學生正確的毛筆書寫方法，掌握書寫要領，做到：身正、筆直、腕松這三個基本要求。加深對中國漢字結構的認識和理解，做到左收右放，上緊下松，勻稱。在教學過程中能體會到單字的筆畫粗細、長短、俯仰、向背等對立統(tǒng)一的關系。加強對書法中章法的訓練，使學生對各種書法的形式有一定了解，并能使用條幅和橫幅的書寫方式進行臨帖。五六年級的同學可以用長款落款；四年級的同學可以用窮款落款。能掌握一種書體的基本筆畫和結構特點，并可以進行臨摹式書寫作品。能掌握基本的臨摹方法：觀察、比較、書寫。讓學生用自己的成績來證明自己的書寫能力：至少十個學生在中、低檔書法比賽中得獎。以欣賞古代優(yōu)秀書法作品和學校中同學、老師的書法作品，激發(fā)學生對書法的興趣；并用一些展示、小型競賽以及參加各類中、低檔比賽，使學生對學書法有明確的目標，對自己學習書法的前途有期待。針對各年級的學生不同水平，對他們提出不同的要求：四年級的學生，培養(yǎng)其認真的書寫態(tài)度，良好的握筆、書寫習慣，能寫十筆以內的字，掌握好獨體字的結狗注重學生的書寫筆畫質量的評價；五年級學生，培養(yǎng)其臨帖的能連能用田字格和方格以及回宮格等方費字寫得像原字，掌握觀察、書寫、比較、再次書寫的習字基本方法；六年級學生，培養(yǎng)其能有方格以及宣紙上書寫的能連能用集字的方法，進行三十字以內作品的創(chuàng)作加強平時的訓練，使學生養(yǎng)成每天進行二十分鐘練習，用毛筆書寫三十字的好習慣。教學評價應以激勵為主，以精神的鼓勵為主，物質獎勵為輔。讓學生對毛筆書法能有興趣，有毅力堅持下去?；突W、互相督促、師生共學、共同提高。周次教學內容一統(tǒng)計學生人數(shù)，點評學生寒假作業(yè)，測試寒假練習成果。二四年級藏鋒和露鋒五年級藏鋒和露鋒六年級藏鋒和露鋒三提和按四橫和橫和變化（直）了解字形的一般分類了解字形的一般分類五豎和豎的變化（直）練習偏長形字左右結構（占左）六各類撇和捺（曲）練習長形字左右結構（占右）七筆勢和呼應筆勢和呼應筆勢和呼應八點和點的變化（抱）練習正三角形左右結構（平分）九綜合訓練（臨貼）綜合訓練（臨貼）左中右結構十期中測試（復合）期中測試期中測試十一橫起筆類（復合）練習倒三角形上下結構（天覆）十二豎起筆類（復合）練習特形字（大包圍）上下結構（地載）十三綜合訓練（臨貼）綜合訓練（臨貼）上下結構（中長）十四天覆、地載和中長天覆、地載和中長天覆、地載和中長十五撇起筆類（復合）練習孤體字綜合練習十六多重復合筆畫練習重疊類字包圍類練習十七臨帖指導練習重復筆畫多字綜合練習十八期末測試期末測試期末測試書法興趣小組活動計劃安排表 書法興趣小組活動安排篇十五為彰顯我校的辦學特色，進一步落實素質教育的要求，培養(yǎng)學生學習書法的興趣、愛好，增長知識，提高技能，豐富課余文化生活，帶動全體學生寫字水平的整體提高；為給學有所長的書法愛好者搭建提高的平臺，發(fā)展其個性特長，學校擬組織書法興趣小組，為更好地利用時間，提高效率，特制定如下活動計劃：活動目標進一步規(guī)范書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。強化基礎性訓練，初步掌握書法的技巧。通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。能進行簡單的書法創(chuàng)作。通過與書法藝術的深入接觸，提高學生的欣賞水平，了解祖國書法藝術的杰出成就，培養(yǎng)學生熱愛、傳承祖國傳統(tǒng)藝術的感情?；顒訒r間：每周星期三下午4：15—5：00活動地點：書法教室：小組成員愛園小學書法興趣小組成員活動要求：組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。書法興趣小組成員應嚴格遵守紀律，不準在書法教室大聲喧嘩，不準做與書法學習無關的事。學生應按時完成老師布置的作業(yè)。愛護書法教室內的設施和用品。活動措施及方法通過鑒賞古代優(yōu)秀書法作品和學校中同學、老師的書法作品，及參加校內外書法作品展示、書法競賽，激發(fā)學生對書法的興趣。注重平時訓練，加強自主性訓練，培養(yǎng)“提筆即練字”的意識。激勵為主，重視精神鼓勵?；W互助，共同提高?；顒觾热菁鞍才牛菏箤W生了解一些簡單的書法常識知識，（書法種類、常用工具、基本的使用方法）。以楷書為主，以其他書體為輔；以臨貼為主，以創(chuàng)作為輔。給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。欣賞名人名作提高欣賞水平。第1周：點評學生寒假書法作業(yè)第2周：名家名帖欣賞第3周：提、按和橫和變化，了解字形的一般分類第4周：豎和豎的變化練習偏長形字撇和捺的變化第5周：教師作品鑒賞第6周：筆勢和呼應筆勢和呼應筆勢和呼應點和點的變化右結構字第7周：學生作品鑒賞第8周：綜合訓練（臨貼）第9周：練習倒三角形上下結構、上下結構字第10周：綜合訓練（臨貼）第12周：名家名帖欣賞第13周：綜合訓練（臨貼）左中右結構第14周：練習孤體字第15周：練習重疊類字包圍類字第16周：綜合訓練（臨貼）第17周：名家名帖欣賞自主創(chuàng)作書法興趣小組活動計劃安排表 書法興趣小組活動安排篇十六為彰顯我校的辦學特色，進一步落實素質教育的要求，培養(yǎng)學生學習書法的興趣、愛好，增長知識，提高技能，豐富課余文化生活，帶動全體學生寫字水平的整體提高；為給學有所長的書法愛好者搭建提高的平臺，發(fā)展其個性特長，學校擬組織書法興趣小組，為更好地利用時間，提高效率，特制定如下活動計劃：活動目標進一步規(guī)范書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。強化基礎性訓練，初步掌握書法的技巧。通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。能進行簡單的書法創(chuàng)作。通過與書法藝術的深入接觸，提高學生的欣賞水平，了解祖國書法藝術的杰出成就，培養(yǎng)學生熱愛、傳承祖國傳統(tǒng)藝術的感情?；顒訒r間：每周星期三下午4：15—5：00活動地點：書法教室：小組成員愛園小學書法興趣小組成員活動要求：組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。書法興趣小組成員應嚴格遵守紀律，不準在書法教室大聲喧嘩，不準做與書法學習無關的事。學生應按時完成老師布置的作業(yè)。愛護書法教室內的設施和用品?；顒哟胧┘胺椒ㄍㄟ^鑒賞古代優(yōu)秀書法作品和學校中同學、老師的書法作品，及參加校內外書法作品展示、書法競賽，激發(fā)學生對書法的興趣。注重平時訓練，加強自主性訓練，培養(yǎng)“提筆即練字”的意識。激勵為主，重視精神鼓勵?；W互助，共同提高?；顒觾热菁鞍才牛菏箤W生了解一些簡單的書法常識知識，（書法種類、常用工具、基本的使用方法）。以楷書為主，以其他書體為輔；以臨貼為主，以創(chuàng)作為輔。給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。欣賞名人名作提高欣賞水平。第1周：點評學生寒假書法作業(yè)第2周：名家名帖欣賞第3周：提、按和橫和變化，了解字形的一般分類第4周：豎和豎的變化練習偏長形字撇和捺的變化第5周：教師作品鑒賞第6周：筆勢和呼應筆勢和呼應筆勢和呼應點和點的變化右結構字第7周：學生作品鑒賞第8周：綜合訓練（臨貼）第9周：練習倒三角形上下結構、上下結構字第10周：綜合訓練（臨貼）第12周：名家名帖欣賞第13周：綜合訓練（臨貼）左中右結構第14周：練習孤體字第15周：練習重疊類字包圍類字第16周：綜合訓練（臨貼）第17周：名家名帖欣賞自主創(chuàng)作書法興趣小組活動計劃安排表 書法興趣小組活動安排篇十七20xx20xx年度書法興趣小組，在于培養(yǎng)學生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術人才起著積極推動的作用。為了給愛好書法的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本期書法小組的活動安排制定如下：每周三15：40xxxx16：20。xx中心小學學生書法室激發(fā)培養(yǎng)學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。通過書法興趣小組的活動，使學生的書法特長得到更好的發(fā)展，進一步了解書法的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。養(yǎng)成良好的用筆衛(wèi)生習慣、雙姿。組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。小組成員必須準時到達書法教室訓練。書法小組成員應嚴格遵守紀律，不準在書法室大聲喧嘩，不準做與書法學習無關的事。每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。愛護書法教室內的設施和用品。以楷書為主，以其他書法為輔，以學生臨帖為主進行教學。組織學生參加各類比賽、創(chuàng)作書法作品。組織學生參觀展覽、欣賞名人名作提高欣賞水平。（1）書法教師要認真負責，把它