【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 心吩咐 “a夢(mèng)”說(shuō)：“‘a(chǎn)夢(mèng)’!快去將我那件超薄保暖的粉紅色的t恤衫拿來(lái)!”穿好衣服后，我又將放在電磁桌上的配腦茶給“消滅”了，然后就坐在凌空飛旋的椅子轉(zhuǎn)到了電腦桌前開始辦公起來(lái)。忘記告訴你們，今天是我的休息日，我只要在家里就可以知道科研組織中心的情況了。我打開電腦，點(diǎn)擊了(中央電視臺(tái)新聞網(wǎng))，準(zhǔn)備看看今日有些什么晨聞，又讓“a夢(mèng)”查查它的電子數(shù)據(jù)庫(kù)，到底今天有沒(méi)有什么重要事情?！皩?duì)了!”“a夢(mèng)”大叫起來(lái)，“今天國(guó)際大型科研組織中心總部要召開第60屆科討會(huì)議!”“你怎么不早說(shuō)?!我為了這次科討會(huì)又研制出許多新設(shè)備。要知道，所有的科研都必須到場(chǎng)，如果遲到可是要犯嚴(yán)重錯(cuò)誤的呀!”我懷著抱怨的語(yǔ)氣說(shuō)道。因?yàn)檫@時(shí)的我正在中國(guó)，可科討會(huì)的舉行卻在相隔上萬(wàn)里的歐洲英國(guó)。焦急如焚的我不管三七二十一，摁了一下房門口的綠色按鈕，一下子，房子馬上變成了直升機(jī)，迅速脫離地面，飛向天空。直知機(jī)以每小時(shí)2017公里的速度飛快沖向英國(guó)。飛機(jī)上還有一些新聞廣播：“中國(guó)新研制出同橡皮那么大的一臺(tái)超小型電腦。又有20余名登山愛好者爬上珠穆朗瑪峰……”但我仍沒(méi)什么心思去關(guān)注它，只想著快些到英國(guó)?！岸Ａ懔悖Ａ懔?”的鬧鐘聲吵醒了我。噢!這只是一個(gè)夢(mèng)。未來(lái)的世界多么美妙，相信在不久的將來(lái)，我的夢(mèng)都會(huì)就成現(xiàn)實(shí)!q我的奇思妙想篇八我喜歡在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，也喜歡在知識(shí)的海洋里遨游，但我更喜歡在天馬行空的奇思妙想中。2050年的我，已經(jīng)是一位名揚(yáng)中外的科學(xué)家。經(jīng)過(guò)我多次研究，世界上唯一一組牽云機(jī)問(wèn)世了?？粗约旱难芯砍晒?，我開心地笑了。一天，太陽(yáng)公公笑了，威蘭德天空中飄著幾朵潔白的白云，小草在微風(fēng)中扭動(dòng)著柔軟的細(xì)腰，婀娜多姿的楊柳在暖風(fēng)中向世人展現(xiàn)自己的物資。我坐在實(shí)驗(yàn)室里，品味著咖啡，突然，埃及總統(tǒng)打來(lái)電話，“馬博士，快派牽云機(jī)來(lái)下一場(chǎng)雨，我們這兒遭旱災(zāi)了，趕快來(lái)救援！”我一聽，二話不說(shuō)，按了一個(gè)按鈕，3號(hào)牽云機(jī)來(lái)到埃及上空，牽上了雨云，給埃及送去了一場(chǎng)大雨。埃及總統(tǒng)打電話向我致謝。一會(huì)兒美國(guó)總統(tǒng)又打來(lái)電話說(shuō)，“馬博士，快派牽云機(jī)來(lái)，我們鬧洪災(zāi)了！”我按一下按鈕，1號(hào)牽云機(jī)飛到美國(guó)上空把雨云帶走了。q我的奇思妙想篇九今天和媽媽一起吃晚飯時(shí)，我們從學(xué)校的事聊到家里，從家里又聊到中國(guó)的牛奶，然后不知怎么又聊到了安全方面的問(wèn)題，我認(rèn)為我們租的`房子不太安全，一定先配個(gè)滅火器。接著我就像乘上了菲蕾絲小姐的神奇校車一樣，開始了之旅。一些賓館酒店早已在天花板上裝了感應(yīng)噴淋頭，我長(zhǎng)大要設(shè)計(jì)一種房子，在墻壁里隱藏著很多這樣的噴淋頭，在樓梯的側(cè)面也安裝這樣的噴淋頭，而且不是光噴水的，比如在電視機(jī)等電器附近安裝的噴淋頭是噴黃沙的。還有如果一旦著火，每戶人家都有一個(gè)警鈴，直接與消防局聯(lián)網(wǎng)的，第一時(shí)間就會(huì)感應(yīng)出火勢(shì)并發(fā)出失事地點(diǎn)，而且這個(gè)警鈴是用防火材料做的，這樣就能把損失降到最低。我們就可以生活得更安全了……其實(shí)我還想了很多，只是組織語(yǔ)言能力有限，老媽就把重點(diǎn)記下了，大家認(rèn)為怎么樣？不過(guò)當(dāng)務(wù)之急我還是先學(xué)好本領(lǐng)再說(shuō)吧！q我的奇思妙想篇十,能用通順、具體的語(yǔ)言寫下自己的奇思妙想。,培養(yǎng)學(xué)生的想象力。一、談話導(dǎo)入。,在生活中你有沒(méi)有想過(guò)發(fā)明一種東西?,可以讓以前的許多幻想變成現(xiàn)實(shí)。牛頓說(shuō)過(guò):沒(méi)有大膽的猜測(cè)就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。,就讓我們張開想象的翅膀,暢談自己的奇思妙想,并把它記錄下來(lái)。二、明確要求。(1)想象既要豐富,又要合理。內(nèi)容既要新奇,又要具體。(2)要突出事物的特點(diǎn),介紹它的樣子及功能。(3)語(yǔ)句要通順,表達(dá)要有個(gè)性。三、啟發(fā)思路。,你們想知道嗎?(課件出示:會(huì)飛的汽車、霧霾處理器、神奇的輪椅。)?你們的奇思妙想真是五花八門,無(wú)奇不有,看似不可思議,但只要你們努力學(xué)習(xí),這些終有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。,我們把這些奇思妙想歸納一下:生活用品:衣服、鞋子、家具、傘、掃地機(jī)器人……學(xué)習(xí)用品:書包、書、文具盒、筆、學(xué)習(xí)機(jī)……公共設(shè)施:醫(yī)院、學(xué)校、公路、社區(qū)健身器材……,展開想象,可以畫一畫,也可以寫一寫。四、習(xí)作指導(dǎo)。:擬一個(gè)什么樣的題目,才能吸引讀者呢?學(xué)生交流題目。(自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的衣服,帶人飛的鞋子……)?可以列一個(gè)提綱。開頭:寫你為什么要發(fā)明這個(gè)東西。中間:詳細(xì)介紹它的特點(diǎn),如樣子、結(jié)構(gòu)、特性、功能、使用方法等。結(jié)尾:寫你發(fā)明這個(gè)東西后生活有什么改變。,也可以參考課本上“會(huì)飛的木屋”的提示,做一個(gè)思維導(dǎo)圖,在小組內(nèi)交流,互相補(bǔ)充。,教師巡視指導(dǎo)。五、習(xí)作點(diǎn)評(píng)。,讓作者讀一讀。他的習(xí)作好在哪里?,修改自己的習(xí)作,修改之后,同桌交流。六、拓展延伸。同學(xué)們,你們的這些奇思妙想,在不久的將來(lái),一定也會(huì)成為偉大的發(fā)明創(chuàng)造,老師希望由你們來(lái)把它們變成現(xiàn)實(shí)。板書設(shè)計(jì)樣子結(jié)構(gòu)特性功能使用方法。在課堂上,為了啟發(fā)學(xué)生的寫作思路,先給出了三個(gè)“奇思妙想”——會(huì)飛的汽車、霧霾處理器、神奇的輪椅,然后把學(xué)生交流的內(nèi)容進(jìn)行歸類,從而進(jìn)一步開拓學(xué)生的思路。這節(jié)課用了大量的時(shí)間讓學(xué)生交流,自己說(shuō)、同桌交流、全班交流等,形式多樣,內(nèi)容豐富,為學(xué)生自己給奇思妙想擬定題目和寫作內(nèi)容提供了肥沃的土壤。q我的奇思妙想篇十一我想發(fā)明一支智能鋼筆。它的外觀和普通鋼筆差不多，有筆桿、筆尖和筆帽三部分組成，不過(guò)內(nèi)部設(shè)計(jì)巧妙，安全實(shí)用，非同凡響。首先，它不怕摔。筆桿底部安裝微型降落傘，用廢紙真空壓縮而成，