教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程20校本研修方案(編輯修改稿)
2025-08-11 19:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 持的課堂導(dǎo)入能力。3. 提高教師微課程設(shè)計與制作的能力。4. 提高教師探究型學(xué)習(xí)活動的設(shè)計能力。利用百度、 谷歌等搜索引擎獲得多媒體材料， 利用全景網(wǎng)、 素材中國、 昵圖網(wǎng)等專業(yè)圖片網(wǎng)站獲取圖片資源， 在公開課、 網(wǎng)易云課堂、TED 等視頻資源平臺獲取視頻課程資源， 利用期刊網(wǎng)、 百度文庫、 豆瓣讀書獲取文獻、 書籍類資源等。數(shù)學(xué)教研組1. 提高教師技術(shù)支持的課堂講授能力。2. 提高教師探究型學(xué)習(xí)活動的設(shè)計能力。3. 提高教師基于數(shù)據(jù)的個別化輔導(dǎo)的能力。4. 提高教師創(chuàng)建數(shù)據(jù)分析微模型的能力。通過 Inspiration 概念圖軟件作為教學(xué)支架， 通過采取師生共同繪制概念圖的方式， 使學(xué)生學(xué)會主動建構(gòu)知識結(jié)構(gòu)， 學(xué)會自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí)； 通過幾何畫板進行簡明直觀的生動演示， 讓學(xué)生理解抽象數(shù)學(xué)概念， 感受數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)的美感；英語教研組1. 提高教師數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)與解讀能力2. 提高教師信息技術(shù)支持的測驗與評價能力。3. 提高教師?支持學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)與表達? 能力。4. 提高教師應(yīng)用技術(shù)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。利用在線英語動態(tài)文本生成網(wǎng)站（Screedbot） 和英語語音定制（AudioPal） 網(wǎng)站為師生定制預(yù)設(shè)的讀寫素材， 促進師生之間和學(xué)生之間的互動聽、 說、 讀、 寫活動； 利用在線 Voki 平臺和 wikispaces平臺構(gòu)建英語跨文化交流的視聽說讀寫結(jié)合的教學(xué)模式。 在化學(xué)學(xué)科中可以用 ACD/ChemSketch 軟件繪制分子立體模型， 創(chuàng)造性地開展有機化學(xué)分子立體結(jié)構(gòu)的教學(xué)； 可以用 MMEX（Interactive MultimediaExercises 多媒體互動測訓(xùn)平臺） 收集和分析學(xué)生問題并對學(xué)生思維過程進行評價。 地理學(xué)科中可以運用 Google 地圖來創(chuàng)造性地開展某些關(guān)鍵問題的學(xué)習(xí)等等?？茖W(xué)教研組
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