地理高考總結(jié)復(fù)習(xí)材料－等值線判斷(編輯修改稿)
2025-02-27 08:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 種想法是錯(cuò)誤的。 解題方法與技巧：這是一道典型的綜合題，以某一區(qū)域的等高 線為背景一展幾題進(jìn)行學(xué)科內(nèi)的綜合，綜合性強(qiáng)，符合高考命題原則，因此，審清題是做好本題的關(guān)鍵。第 1題較易，考查了等高線的疏密和坡度之間的關(guān)系；第 2題難度較大，在自然狀態(tài)下，植被好的區(qū)域，降水應(yīng)多些或是土壤水分條件好，北坡蒸發(fā)弱，土壤的水分條件應(yīng)該好。解決第3 題，需要有較強(qiáng)的區(qū)域知識(shí)，華北地區(qū)為半濕潤(rùn)半干旱地區(qū)，不適宜種水稻，華北地區(qū)大部分為暖溫帶，造林適宜種植常綠和落葉闊葉林的混交林，陰坡光照不足，喜陽(yáng)的經(jīng)濟(jì)林木就不適合了，放牧山羊不是合理的開(kāi)發(fā)整治措施。 答案： ●錦囊妙計(jì) 等值線 包括等高線、等溫線、等壓線（等壓面）、等鹽度線、等年太陽(yáng)輻射量線、等降水量線、等震線等，是教學(xué)和高考中的難點(diǎn)，是高考考查的重點(diǎn)內(nèi)容，這部分知識(shí)比較容易出題，以選擇題或讀圖分析題的形式出現(xiàn)，并且題目能很好地體現(xiàn)高考指導(dǎo)思想：以能力測(cè)試為主，考查學(xué)生在中學(xué)所學(xué)這些相關(guān)課程基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度和運(yùn)用這些基礎(chǔ)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力。 “五讀”（以等高線為例）。 （ 1）延伸方向 —— 等高線延伸方向?yàn)榈匦巫呦颍c等高線垂直方向?yàn)槠露茸疃阜较?，是水流方向? （ 2）密度 —— 等高距一定，線愈 密則坡愈陡，水流愈急；若坡面等高線高處密，低處疏則為凹坡，反之為凸坡。 （ 3）極值 —— 某區(qū)域海拔最大或最小情況，顯示該區(qū)域地勢(shì)起伏大小。 （ 4）彎曲處 —— 等高線向地勢(shì)低的方向凸，則為山脊；相反則為山谷。 （ 5）局部小范圍閉合等值線 —— 高度不在正常范圍內(nèi)，其特點(diǎn)是：“大于大的”或“小于小的”。 ，學(xué)生和教師都應(yīng)該從以下幾方面入手進(jìn)行突破。 （ 1）確定為重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，以難點(diǎn)形式系統(tǒng)講解、訓(xùn)練。 （ 2）區(qū)域知識(shí)功底要好，高三復(fù)習(xí)要照顧到。 （ 3）注重難點(diǎn)的剖析和講解，重內(nèi)涵的理解，解題思路和方法的指導(dǎo)。 （ 4）研究高考試題，以點(diǎn)帶面，延伸知識(shí)內(nèi)容，“就近法”拓展知識(shí)內(nèi)容。 ●難點(diǎn)訓(xùn)練 讀下面的等值線示意圖 1— 7，據(jù)圖判斷 1～ 3題。 圖 1— 7 １ . a為 500米， b為 1000米，地處浙江省內(nèi)（ ） ：甲＜乙 ：甲＜乙 ：甲＜乙 ：甲＜乙 2. a為 1000百帕， c為 990百帕，夏秋季地處華南某地區(qū)（ ） ，甲吹西北風(fēng) ：甲＜乙 3. a為 2℃， b為 5℃， c為 8℃，該圖為貴州某地某月等溫線圖（ ） 500米 1— 8為某地?zé)崃υ蛐纬傻母呖盏葔好娣植紶顩r示意圖，敘述正確的是（ ） 圖 1— 8 ：①＜②＜③ ：甲地＜乙地 ：乙地流向甲地 ：乙地比甲地更易形 成陰雨天氣 1— 9
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