【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 以，我要更有愛(ài)。愛(ài)每一個(gè)孩子甚至愛(ài)身邊所有的人。人的一生中能遇到一位好老師就是莫大的幸福。身為教師的我常常想：做一名好老師，把幸福帶給我的孩子們，這就是我的使命和責(zé)任。但是，怎樣才能成為孩子心目中的好老師呢?我總是反問(wèn)自己。當(dāng)我踏上工作崗位的第一天，什么都不懂的我只記得跟孩子們一起說(shuō)著我們大人所認(rèn)為的無(wú)聊的兒歌，做著幼稚的游戲，可是我卻異常的開(kāi)心，微笑著面對(duì)每一個(gè)孩子，那是從心底里散發(fā)出來(lái)的真心，幼兒園是游戲的天堂!他讓我跟孩子們?nèi)谠诹艘黄穑洃n愁，煩惱還有彷徨。當(dāng)下午放學(xué)聽(tīng)到一個(gè)孩子跟他媽媽的對(duì)話：“媽媽?zhuān)裉煳覀儼鄟?lái)的新老師對(duì)我笑了，還跟我們一起做游戲了呢!”“老師對(duì)你笑說(shuō)明喜歡你啊，如果明天來(lái)幼兒園不哭，老師還會(huì)給你發(fā)大紅花呢，知道嗎?””知道了，媽媽?zhuān)悄忝魈煸琰c(diǎn)送我來(lái)幼兒園，我還要跟老師一起玩?！蹦贻p的我由此懂得，微笑是親近孩子的第一步，也是成為一名教師最初的必備條件，因?yàn)槲⑿δ茏尯⒆痈惺艿嚼蠋煂?duì)他們的愛(ài)?？墒牵瑢W(xué)會(huì)面帶微笑也是一件不容易的事：當(dāng)我剛接小班時(shí)，新入園的幼兒無(wú)休止的哭鬧曾讓我心煩意亂，我漸漸學(xué)會(huì)了微笑著擁抱孩子。幼兒無(wú)意識(shí)的大小便等讓我手足無(wú)措，我漸漸學(xué)會(huì)了微笑著清理一切。每天面對(duì)孩子們不停地說(shuō)話讓我嗓子疼的說(shuō)不出話來(lái)，我漸漸學(xué)會(huì)了微笑著輕言細(xì)語(yǔ)。一年又一年，我漸漸成熟，更深刻的體會(huì)到“好老師”的含義。好老師首先要具備一顆真誠(chéng)的愛(ài)心和教育的耐心，教育孩子，就要學(xué)會(huì)耐心的等待著孩子慢慢成長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的變化。不放心那個(gè)孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開(kāi)危險(xiǎn)地帶，或許很多人都會(huì)不屑一顧，但我不行，因?yàn)槲沂且幻變航處?，我比其他的人要更有?ài)心。當(dāng)我坐在公交車(chē)上的時(shí)候，見(jiàn)到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，我總會(huì)很快的站起來(lái)讓他們坐下，雖然我自己也暈車(chē)，但我還是會(huì)這樣做，因?yàn)槲沂且晃挥變航處?，我比別人更多一份愛(ài)心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛(ài)心。每天清晨我踏著輕快的步子來(lái)到到幼兒園里，看著一張張純凈的笑臉跟我打著招呼，我就覺(jué)得世界是如此美好，心情是那么舒暢。她們教會(huì)我以真心去面對(duì)所有的人，她們教會(huì)我真心的愛(ài)身邊的每一個(gè)人。我沒(méi)有辦法不去愛(ài)她們，我不能因?yàn)樗L(zhǎng)得不可愛(ài)就不愛(ài)他，我也不可能因?yàn)樗恼{(diào)皮、淘氣而放棄他，我將我的心融進(jìn)所有的39。角落，不管自己開(kāi)不開(kāi)心，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個(gè)輕輕的擁抱，給他們一個(gè)輕輕的吻。我會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏視?huì)在他們不舒服時(shí)，給他們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語(yǔ)，使他們?cè)诿骼淼耐瑫r(shí)能高興地吃完自己的飯菜。幼兒老師師德師風(fēng)演講稿文檔篇七尊敬的老師、同學(xué)們：大家好！心里總有一張圖，是老師和孩子玩捉小雞的游戲。老師是母雞媽媽。她張開(kāi)雙臂擁抱老鷹，保護(hù)她身后可愛(ài)的嬰兒。老師臉上是開(kāi)心的，孩子臉上也是開(kāi)心的。一直以來(lái)，我都希望自己是這樣的老師。帶著愛(ài)和孩子愉快地玩游戲。在朝著這個(gè)目標(biāo)努力的同時(shí)，我一直在思考：這樣的愛(ài)情應(yīng)該是怎樣的？孩子怎么感受？隨著時(shí)間的推移，我越來(lái)越覺(jué)得這份愛(ài)應(yīng)該是尊重、理解和責(zé)任的結(jié)合。愛(ài)是尊重。愛(ài)是理解。理解孩子的需求是基于自我習(xí)慣化。只有熟悉孩子的脾氣，認(rèn)識(shí)到孩子之間的個(gè)體差異，才能因材施教，實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子的愛(ài)。如果我們忽視孩子的發(fā)展水平，一味追求心中的教育效果，那么能力弱的孩子注定會(huì)經(jīng)歷更多的失敗，感受更多的失落。愛(ài)是責(zé)任。責(zé)任是更高層次的愛(ài)。不管孩子是帥是丑，智商是高是低，表現(xiàn)是好是壞，身體是健康還是殘疾，我們都應(yīng)該愛(ài)他，對(duì)他們負(fù)責(zé)。我們應(yīng)該把教育的視野擴(kuò)展到課外活動(dòng)，把愛(ài)滲透到孩子的日常生活中，關(guān)注每個(gè)孩子的表現(xiàn)好壞。當(dāng)孩子在活動(dòng)中表現(xiàn)不好時(shí)，老師要善于小題大做。因?yàn)椤靶☆}大做”正是老師關(guān)心孩子的地方。老師的愛(ài)真的很神奇。不是神而是靈丹妙藥比神是靈丹妙藥好。這份愛(ài)能讓一個(gè)自卑的孩子變成一個(gè)自信的孩子；讓成績(jī)不好的孩子重新表達(dá)自己。但是，愛(ài)情是一種被動(dòng)的感覺(jué)。老師自己的感受不容易成為標(biāo)準(zhǔn)，要看孩子是否感受到老師的愛(ài)。注定這種愛(ài)一定是穩(wěn)定的，像太陽(yáng)一樣永恒的。必須及時(shí)，在孩子需要的時(shí)候馬上給；這種愛(ài)是行動(dòng)，不僅僅是口頭上的，更是實(shí)際的。只有這樣，孩子才會(huì)感受到老師深深的愛(ài)，孩子才會(huì)更好的回報(bào)這份愛(ài)。幼兒老師師德師風(fēng)演講稿文檔篇八尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：大家下午好！心里總有一張圖，是老師和孩子玩捉小雞的游戲。老師是母雞媽媽。她張開(kāi)雙臂擁抱老鷹，保護(hù)她身后可愛(ài)的嬰兒。老師臉上是開(kāi)心的，孩子臉上也是開(kāi)心的。一直以來(lái)，我都希望自己是這樣的老師。帶著愛(ài)和孩子愉快地玩游戲。在朝著這個(gè)目標(biāo)努力的同時(shí)，我一直在思考：這樣的愛(ài)情應(yīng)該是怎樣的？孩子怎么感受？隨著時(shí)間的推移，我越來(lái)越覺(jué)得這份愛(ài)應(yīng)該是尊重、理解和責(zé)任的結(jié)合。愛(ài)是尊重。愛(ài)是理解。理解孩子的需求是基于自我習(xí)慣化。只有熟悉孩子的脾氣，認(rèn)識(shí)到孩子之間的個(gè)體差異，才能因材施教，實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子的愛(ài)。如果我們忽視孩子的發(fā)展水平，一味追求心中的教育效果，那么能力弱的孩子注定會(huì)經(jīng)歷更多的失敗，感受更多的失落。愛(ài)是責(zé)任。責(zé)任是更高層次的愛(ài)。不管孩子是帥是丑，智商是高是低，表現(xiàn)是好是壞，身體是健康還是殘疾，我們都應(yīng)該愛(ài)他，對(duì)他們負(fù)責(zé)。我們應(yīng)該把教育的視野擴(kuò)展到課外活動(dòng)，把愛(ài)滲透到孩子的日常生活中，關(guān)注每個(gè)孩子的表現(xiàn)好壞。當(dāng)孩子在活動(dòng)中表現(xiàn)不好時(shí)，老師要善于小題大做。因?yàn)椤靶☆}大做”正是老師關(guān)心孩子的地方，恰好老師所有負(fù)責(zé)任的愛(ài)都失去了。老師的愛(ài)真的很神奇。不是神而是靈丹妙藥比神是靈丹妙藥好。這份愛(ài)能讓一個(gè)自卑的孩子變成一個(gè)自信的孩子；讓成績(jī)不好的孩子重新表達(dá)自己。但是，愛(ài)情是一種被動(dòng)的感覺(jué)。老師自己的感受不容易成為標(biāo)準(zhǔn)，要看孩子是否感受到老師的愛(ài)。注定這種愛(ài)一定是穩(wěn)定的，像太陽(yáng)一樣永恒的。必須及時(shí)，在孩子需要的時(shí)候馬上給；這種愛(ài)是行動(dòng)，不僅僅是口頭上的，更是實(shí)際的。只有這樣，孩子才會(huì)感受到老師深深的愛(ài)，孩子才會(huì)更好的回報(bào)這份愛(ài)。幼兒老師師德師風(fēng)演講稿文檔篇九尊敬的各位評(píng)委、老師們：我是一名幼兒教師，所以，我要更懂得愛(ài)；我是一名幼兒教師，所以，我要更有愛(ài)。愛(ài)每一個(gè)孩子甚至愛(ài)身邊所有的人。人的一生中能遇到一位好老師就是莫大的幸福。身為教師的我常常想：做一名好老師，把幸福帶給我的孩子們，這就是我的使命和責(zé)任。但是，怎樣才能成為孩子心目中的好老師呢？我總是反問(wèn)自己。當(dāng)我踏上工作崗位的第一天，什么都不懂的我只記得跟孩子們一起說(shuō)著我們大人所認(rèn)為的無(wú)聊的兒歌，做著幼稚的游戲，可是我卻異常的開(kāi)心，微笑著面對(duì)每一個(gè)孩子，那是從心底里散發(fā)出來(lái)的真心，幼兒園是游戲的天堂！他讓我跟孩子們?nèi)谠诹艘黄?，忘記憂愁，煩惱還有彷徨。當(dāng)下午放學(xué)聽(tīng)到一個(gè)孩子跟他媽媽的對(duì)話：“媽媽?zhuān)?