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正文內(nèi)容

幼兒園小班班務(wù)工作計劃秋季幼兒園小班班務(wù)工作計劃下學(xué)期大全(14篇)(編輯修改稿)

2025-08-11 17:02 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 體差異,但是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個孩子都會有很大的進(jìn)步,為了更好的完成的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?,F(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下:本學(xué)期,我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹新綱要的精神,堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo),積極開展音樂、游戲的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手,努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境,促進(jìn)其健康、自由、快樂地發(fā)展。合理安排日常教育教學(xué)活動:創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展;根據(jù)幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,手眼協(xié)調(diào),同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形。鍛煉幼兒身體:組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間;注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高。加強(qiáng)班級常規(guī)管理:形成良好常規(guī)幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。安全教育:注意個體差異,鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動;會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物,不在尖銳物邊追逐,不玩水、火、不追逐打鬧5做好家長工作,取得家長信任:利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通,了解幼兒在家、在園情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。做好新生接待工作,穩(wěn)定新生幼兒的情緒。建立正常的教學(xué)秩序,開展早操、課間操活動。對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。對幼兒進(jìn)行安全教育及五一放假安全教育。夏天到了:注意消暑辦法、飲食衛(wèi)生習(xí)慣。我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂曲、用童謠來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等,來吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動的興趣。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣,只要有了興趣孩子們都能學(xué)好。幼兒園小班班務(wù)工作計劃秋季 幼兒園小班班務(wù)工作計劃下學(xué)期篇八本班幼兒——名,其中,男孩子——名,女孩子——名,大部分幼兒經(jīng)過一學(xué)期的集體生活,幼兒在各方面都有了一定的進(jìn)步。小朋友們活潑好動,有個性,動作發(fā)展較好,喜歡幼兒園的集體生活,喜歡上幼兒園,喜歡班上老師,部分幼兒口語表達(dá)能力強(qiáng),愛聽故事,但幼兒與幼兒之間存在的個別差異較大,有幾名幼兒性格特別內(nèi)向,不愿表達(dá)自己的情感和想法。在社會交往方面,全班幼兒大部分是獨生子女,部分孩子不懂得怎樣與同伴交往,不知道謙讓,合作。部分幼兒自制能力、自理能力等方面較弱。針對生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,在工作中加強(qiáng)個別幼兒的溝通與指導(dǎo),通過把主題探活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全面發(fā)展。根據(jù)新〈〈綱要〉〉要求,結(jié)合我班實際,確定本學(xué)期教育總目標(biāo)為:創(chuàng)設(shè)一個安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境,能保證幼兒健康和諧成長的良好環(huán)境;積極引導(dǎo)幼兒主動活動、游戲,進(jìn)一步促進(jìn)他們基本動作及身體各部分機(jī)能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì);引導(dǎo)幼兒學(xué)會感知周圍事物中的個別事物和現(xiàn)象,發(fā)展幼兒的感、知覺能力,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對環(huán)境的興趣;在共同的生活和交往活動中,培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度,初步形成獨立的意識及能力,促進(jìn)幼兒心理及個性健康發(fā)展;在生活實踐中進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒基本的生活能力;引導(dǎo)幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美、感知美,激發(fā)幼兒愛美的情趣。教學(xué)活動根據(jù)幼兒的年齡特點,采用幼兒感興趣的話題,設(shè)計活動主題,展開主題活動,定期設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖。采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。面向全體,針對個別差異采用多種靈活的方法,挖掘幼兒的潛能。(二)游戲活動用幼兒感興趣的游戲的方式組織幼兒一日活動,使幼兒樂意參與活動。2、以游戲活動為主,面向全體幼兒,循序漸進(jìn),注意幼兒的個別差異,采用靈活有序的形式,使幼兒在不同程度中得到發(fā)展。(三)日常生活科學(xué)合理地安排并組織幼兒的一日活動,注重室內(nèi)外的交替和動靜的交替。充分利用空氣、陽光等自然條件,每天帶領(lǐng)幼兒鍛煉或外出散步,讓幼兒接觸自然,心情舒暢,身體健康。3、日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,如正確的洗手方法飯后漱口、擦嘴、定時排便、按時睡覺等。(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)提供富有創(chuàng)造性的材料,并充分利用自然物和無毒無害的廢舊物制作玩具。豐富自然角,引導(dǎo)幼兒參與到主動關(guān)心植物、動物的生長。(五)家長工作做好家長工作,通過“家長園地”“家長會”“通知欄”向家長宣傳一定的育兒信息,做好家園同步工作,協(xié)同促進(jìn)幼兒健康和諧全面的發(fā)展。創(chuàng)建幼兒成長檔案,留下幼兒成長的軌跡。(六)重大節(jié)日1、十月一日國慶節(jié):增進(jìn)對偉大祖國的熱愛之情。2、一月一日元旦:新的一年來臨了,我們又長大了一歲了。幼兒園小班班務(wù)工作計劃秋季 幼兒園小班班務(wù)工作計劃下學(xué)期篇九時光飛逝,我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的期望。當(dāng)然,在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。本學(xué)期我將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初,我們的班級工作重點游戲教學(xué),以解讀為指導(dǎo),樹立服務(wù)意識,抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。因此,本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練。生活、衛(wèi)生習(xí)慣。家長工作和安全工作幾個方面去開展工作小班的孩子們由于年齡小,大部分幼兒生活不能自理,這樣無形中我們的工作壓力就個性大。因此,我們在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),做到不辭辛苦,反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時拉尿,拉屎:如自己穿脫衣褲,有尿、有屎、會及時告訴老師,并在老師的幫忙下,學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上,老師務(wù)必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,并及時把臟的衣褲洗干凈。是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。即使已經(jīng)有了一學(xué)期的培養(yǎng)和鍛煉,孩子們在生活自理方面也有了很大的提高,但由于幼兒進(jìn)院年齡小,加上在家有家長包辦,幼兒的生活自理很差。因此,我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、禮貌行為的培養(yǎng),貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,教育他們遵守日常行為規(guī)范:明白聽鈴鼓聲上位,休息。群眾上廁所、喝水。飯前要洗手,午睡前上廁所。愛惜玩具,不亂扔,明白物歸原處。與同伴友好相處,不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家。有禮貌地向老師問早、再見。學(xué)習(xí)做力所能及的事,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣。在共同活動中要聽指揮、守紀(jì)律、戶外活動時不亂跑,避免事故的發(fā)生。我們將根據(jù)我園幼教工作計劃,保教結(jié)合,以素質(zhì)提高為主,以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點,我們將本著同一個目標(biāo):讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則開展各項工作,爭取更好的成績。在群眾生活中情緒安定、愉快。、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理潛力。,學(xué)會保護(hù)自己。,動作協(xié)調(diào)、靈活。講話禮貌。,能理解日常用語。、看圖書。有自信心。,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心。,不怕困難,有初步的職責(zé)感。、老師和同伴,愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國?,F(xiàn)象感性趣,有好奇心和求知欲。,動手動腦,探究問題。、交流探索的過程和結(jié)果。,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。生活和藝術(shù)中的美。,并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗。按時發(fā)放家園聯(lián)系冊,讓家長及時了解幼兒在園狀況。透過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家狀況及家長有何意見和感想促進(jìn)工作。每周及時更換家園聯(lián)系欄,做到家園互通信息。幼兒不來園及時家訪,了解狀況。結(jié)合主題定期開展親子活動,家長開放日活動。二月份活動:給好朋友的賀卡三月份:主題活動:寶寶和媽媽節(jié)日教育:三八親子活動健康教育:身體咕嚕??茖W(xué)探索動:肚子里的寶寶美術(shù)創(chuàng)作:送給媽媽的禮物音樂欣賞:愛我你就抱抱我家園聯(lián)系欄四月份:主題活動:青青小草組織開展好玩的球語言與科學(xué):蒲公英科學(xué)探索:各種各樣的草美術(shù)創(chuàng)作:深深淺淺繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動五月份:主題活動:可愛的豆寶寶組織幼兒開展卡拉ok歌唱比賽社會與健康:五個孩子撿黃豆科學(xué)探索:剝豆豆美術(shù)創(chuàng)作:豆莢來照相音樂欣賞:老豆豆過生日準(zhǔn)備六一節(jié)活動六月份:主題活動:彩色大集合組織幼兒進(jìn)行我會穿鞋疊被子活動。節(jié)日教育:端午節(jié)科學(xué)探索:七色花實踐活動:小藍(lán)和小黃美術(shù)創(chuàng)作:花臺布健康活動:我是特種兵。七月份:幼兒發(fā)展?fàn)顩r測查評價班務(wù)總結(jié)、個人工作總結(jié)幼兒離園安全教育幼兒園小班班務(wù)工作計劃秋季 幼兒園小班班務(wù)工作計劃下學(xué)期篇十本學(xué)期全班共有幼兒32人,其中男21人,女161人。都是剛?cè)雸@的新生。由于孩子年齡小,對家人的依戀,對環(huán)境感到陌生,情緒很不穩(wěn)定,因此剛?cè)雸@的一周內(nèi),班級內(nèi)哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重,如:等依賴性特別強(qiáng),還影響到其他的孩子,通過家園的共同教育,現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼兒園生活,不再哭鬧。在老師的耐心安慰及勸導(dǎo)下,通過各種手段和方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,幫助孩子感受上幼兒園的快樂,使之逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,由于現(xiàn)在都是獨生子女,父母爺爺奶奶特別寶貝,因此大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣,以自我為中心,不愿意同別人分享。在活動中,我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個方面的問題:生活自理能力雖有所提高,但依賴性強(qiáng),普遍表現(xiàn)為會自己穿脫褲子和鞋子,但不愿意自己動手,吃飯慢,而且喜歡邊吃邊說話。存在一些不良的行為習(xí)慣,如吃手指頭、咬人,用衣服擦嘴巴、沒有良好的坐姿、玩完玩具不愿意收拾等。在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng)。任性、“自我中心”的通病在這個假期過后表現(xiàn)突出。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享玩具、一不稱心就大鬧等。個別幼兒沒有使用禮貌用語的習(xí)慣,不會主動問好。語言能力發(fā)展不平衡。有些幼兒能較清晰地進(jìn)行語言表達(dá),有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話,愛插嘴;部分能力弱的幼兒還不愿意主動與人交流。因此在本學(xué)期教師要以常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成為主,有目的,有計劃,有步驟地進(jìn)行指導(dǎo)教育:(1)注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿勢,學(xué)習(xí)使用禮貌用語,養(yǎng)成說話先舉手的好習(xí)慣。(2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,及時入廁,飯前便后要洗手,注意用餐衛(wèi)生。(3)進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)自己穿衣、穿鞋,餐后收拾餐具等。(4)養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。(5)鼓勵幼兒交往,合作游戲,養(yǎng)成活潑開朗的性格??傊瑢γ總€孩子一視同仁,使每個孩子都得到均衡的全面發(fā)展。促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運用感官和語言交往的能力,增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識,培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感,培養(yǎng)誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。逐步適應(yīng)集體生活,對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感,保持良好地情緒。學(xué)習(xí)一日生活中最基本的生活常規(guī),初步養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。如會獨立進(jìn)餐,不把手指、不干凈的東西放進(jìn)嘴里,不摳鼻孔,會將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的地方。在成人的幫助下,有生活自理的愿望,學(xué)習(xí)收拾日常用品。認(rèn)識五官及肢體,了解其
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