幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-09-02 10:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 以我們有足夠的信心相信，我們一定能帶好這個(gè)班。 三、幼兒發(fā)展目標(biāo) 一、生活活動(dòng) 能高高興興上幼兒園 ，向老師問早、問好。 能主動(dòng)向老師表示要入廁，學(xué)習(xí)自己穿、脫褲子。 能正確洗手，不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手。 能學(xué)會(huì)自己拿勺子正確吃飯，不挑食。 能學(xué)會(huì)自己擺放小椅子，輕拿輕放坐在老師指定的位置。 二、教育活動(dòng)本學(xué)期本班主要開展語言和藝術(shù)兩方面的特色教育，通過給幼兒提供展示自己的平臺(tái)，讓幼兒在這兩方面得到充分的提高。方法有： 引導(dǎo)幼兒善于觀察生活及周圍的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒多看、多說、多動(dòng)手。 讓幼兒在玩中學(xué)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過多種教育手段，讓幼兒樂于去嘗試、探索。 通過一些幼兒喜歡的方式，讓他們多展示自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。如春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、 “ 六、一 ” 兒童節(jié)，組織幼兒積極參與。 三、家長(zhǎng)工作我們的工作離不開家長(zhǎng)的理解和配合，對(duì)小班來說，家長(zhǎng)工作顯得尤為重要。我們要通過不斷的溝通、交流，努力達(dá)到教育思想上的一致，讓家長(zhǎng)盡快參與到我們的教育工作中來，正確認(rèn)識(shí)到家園共育的重要性，改變一些錯(cuò)誤的教育觀念。具體形式是： 通過各種方法例如：家長(zhǎng)會(huì)、家訪、書信、電話、面 談、留言信箱等與家長(zhǎng)溝通，用實(shí)際的工作取得家長(zhǎng)的信任。 進(jìn)行家訪工作，用較多的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的交流，全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況。本期我們兩位老師準(zhǔn)備有針對(duì)性的家訪 10 人次。 采用家園聯(lián)系冊(cè)的形式及時(shí)將幼兒在班上的情況反映給家長(zhǎng)，同時(shí)也方便家長(zhǎng)與老師交流孩子進(jìn)期在家情況。 在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小
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