【文章內(nèi)容簡介】 討論：宇宙飛船的秘密白天與黑夜戶外觀察：小樹和我一起長實驗：會變的蠟種植：向日葵飼養(yǎng)：烏龜、泥鰍探索角：不同材料的聲音百拼魔板人造彩虹語言活動故事：o寶寶的旅行故事：我國古代“四大發(fā)明”游戲：“我與同伴祝新詞”欣賞：約翰弟弟（英語）欣賞童話：漁夫和金魚的故事情景表演：桌椅的問候?qū)υ挘耗睦锊皇娣?？（英語）講述：小小氣象站（英語）語言角：玩同游中國棋閱讀兒童文學(xué)名著玩指偶講故事拜年棋體育與衛(wèi)生活動談話：明亮的眼睛看圖片：我們在長大學(xué)做熱身操學(xué)做新操踢鍵子游戲：接力快跑情景表演：小明感冒了情景表演：誰對，誰不對（自我保護）動手角：學(xué)習(xí)單線繡花學(xué)做皮帶鋸木板建構(gòu)角：學(xué)習(xí)多人合作（停車場）藝術(shù)與表現(xiàn)活動制作：面粉造型繪畫：一條深海里的怪魚黑白地毯音樂：欣賞器樂曲：“金蛇狂舞”舞蹈：快樂舞制作：萬花筒美麗的花籃繪畫：宣紙畫設(shè)計糖紙音樂：歌曲：“過新年”打擊樂：“洋娃娃和熊跳舞”藝術(shù)角：學(xué)習(xí)民間圖案剪紙編結(jié)紙花籃自編舞蹈“喜洋洋”玩色（宣紙）數(shù)學(xué)與電腦活動游戲：郵遞員送信（7組成）熊貓玩球（8的組成）逛超市（7的加減）爸爸的助手（電腦）學(xué)習(xí)敲擊c鍵認(rèn)識：人民幣游戲：超市購物（復(fù)習(xí)加減）游戲：給小動物分食（電腦）游戲：進和出（電腦）數(shù)學(xué)角：玩撲克牌（加減運算）玩走迷宮游戲電腦：dos命令歌（一）（二）自由活動幼兒園大班工作計劃篇五通過在幼兒園二、三年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入了大班，即將成為小學(xué)生，自豪感、責(zé)任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進步。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題(比如：進餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等)傾聽的習(xí)慣需要加強。其次，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運算能力方面還需多培養(yǎng)。雖然存在一些問題，但整個班級幼兒風(fēng)貌積極向上、有禮帽、有愛心、特別表現(xiàn)在開學(xué)出開展的大帶小活動中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。(一)班級管理氛圍：真誠、尊重、關(guān)愛、合作(二)班級管理目標(biāo)：培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話”。(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等。(二)幼小銜接、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。傾聽就是細心聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認(rèn)真、踏實、尊重的印象。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己的說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。提供傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機會，在活動中鞏固。培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力。認(rèn)識、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則。養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的習(xí)慣。養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣。學(xué)會正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。計算課上注意讓幼兒計算真正理解數(shù)概念，多讓幼兒進行口頭計算游戲。讀寫方面注意訓(xùn)練幼兒書寫的技能，逐漸掌握握筆姿勢、書寫速度。做好每天的晨談工作，并選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。給幼兒在離園前小結(jié)的時間，回到家后回憶在園所發(fā)生的事情講述給父母聽，并記成日記。長期的堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力、和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子們間的情感交流。充分利用教室的墻壁、空間、為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使他們每天都能接觸一些新的漢字潛移默化地得到知識，培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如：開展跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動。幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提高幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。孩子即將從幼兒園大班進入小學(xué)，是從學(xué)前期向?qū)W齡期跨越的重要時候，在短短的時間里，他們的生活和學(xué)習(xí)會有重大的轉(zhuǎn)變，教育形式要從以游戲為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)則性強的課堂教學(xué)為主。教育內(nèi)容要從以興趣性、自主選擇的內(nèi)容為主、轉(zhuǎn)變?yōu)橄到y(tǒng)的、有明確讀寫任務(wù)的內(nèi)容為主。環(huán)境的改變，孩子的身心將會發(fā)生許多變化，會有許多的不適應(yīng)，因此家園的積極配合教育尤為重要，只有做到發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，充分培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)力，幼兒就能在老師和家長的關(guān)愛下愉快的跨進新的生活，成為一名合格的小學(xué)生。通過各種活動，增進家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進行，在互動中體驗孩子的發(fā)展。以尋找孩子的閃光點作為家園共同關(guān)心的問題，教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往。如：積極參與主題活動，一同掌握