幼兒園圣誕活動(dòng)策劃方案幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)主題策劃(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 16:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 誕節(jié)的由來(lái)，初步了解圣誕節(jié)的由來(lái)。請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹(shù)）的由來(lái)讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌?；顒?dòng)二：故事：圣誕老公公是誰(shuí)？導(dǎo)幼兒分享對(duì)圣誕的認(rèn)識(shí)。教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。（1）圣誕老公公是誰(shuí)？（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？教師再一次講述故事，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：你覺(jué)得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時(shí)候是什么樣子的？請(qǐng)幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂(lè)進(jìn)行表演?；顒?dòng)三：自制圖書(shū)我看到的圣誕節(jié)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)圣誕節(jié)周?chē)h(huán)境的變化。（1）圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)？（2）你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的？師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個(gè)小故事，與幼兒進(jìn)行講述。請(qǐng)幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫(huà)下來(lái)，師講述幼兒看到的圣誕節(jié)引導(dǎo)幼兒自己看到的。圣誕節(jié)進(jìn)行作畫(huà)。協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書(shū)，引導(dǎo)幼兒講述自己的圣誕故事，并與同伴交流?；顒?dòng)四：韻律活動(dòng)：鈴兒響叮鐺教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂(lè)與幼兒根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏拍手入室，初步感受音樂(lè)的歡樂(lè)氣氛。引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的墻飾、各種道具，引出主題慶祝圣誕節(jié)。幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒大膽積極的做出動(dòng)作。（1）幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)：你聽(tīng)完這首歌曲有什么感覺(jué)？（2）請(qǐng)幼兒為音樂(lè)配上自己喜歡的動(dòng)作，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和模仿。（3）教師把幼兒表演的動(dòng)作進(jìn)行組合，師范表演。（4）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)韻律表演，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒跑跳步的動(dòng)作。請(qǐng)幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂(lè)進(jìn)行的表演?；顒?dòng)五：環(huán)境布置：我們的圣誕節(jié)圣誕大搜索師：前幾天我們一起了解了許多關(guān)于圣誕節(jié)的知識(shí)，看到了許多圣誕節(jié)的布置，幾天讓我們自己動(dòng)手試試？幫助幼兒合理分工，協(xié)助幼兒選取過(guò)關(guān)材料（1）粘貼圣誕帽(2)粘貼圣誕樹(shù)(3)粘貼圣誕彩鏈教師隨即、機(jī)根據(jù)幼兒的組合、能力差異進(jìn)行指導(dǎo)和建議，促使每個(gè)幼兒都能為布置環(huán)境出一份力，沉浸在準(zhǔn)備歡度圣誕的氛圍中。幼兒合作布置，教師巡回指導(dǎo)。分享快樂(lè)，慶祝成功。活動(dòng)六：英語(yǔ)活動(dòng)：圣誕快樂(lè)教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問(wèn)候：merry christmas!教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmas old men圣誕樹(shù)christmas tree等飾物的發(fā)音。游戲：what is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說(shuō)出相應(yīng)的英語(yǔ)單詞。帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merrychristmas!活動(dòng)七：親子活動(dòng)：給老師的圣誕卡提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論：師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？今天我還請(qǐng)來(lái)了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。（1）師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來(lái)的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。（2）請(qǐng)幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢？提出制作時(shí)的要求，（1）先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。（3）使用工具、材料時(shí)用注意安全。幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡（1）教師全面觀察巡視，適時(shí)給予幫助。（2）重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒(méi)有來(lái)的孩子一起設(shè)計(jì)、制作。請(qǐng)幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對(duì)老師說(shuō)一句祝福的話(huà)。幼兒園圣誕活動(dòng)策劃方案 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)主題策劃篇五xxxx年12月xx日下午5：00托班教室讓每個(gè)幼兒及其家長(zhǎng)充分感受到親子游園的快樂(lè)和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的行為和能力的指導(dǎo)。讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍，體驗(yàn)與老師、同伴共慶節(jié)日的快
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