【文章內(nèi)容簡介】 外校進行試卷交流，挖掘同檔次兄弟學(xué)校的教學(xué)信息資源，向教學(xué)質(zhì)量優(yōu)的學(xué)校取經(jīng)。（4）定期召開各年級學(xué)生和教師的座談會、質(zhì)量分析會，及時了解情況為師生服務(wù)。通過“家長約談周”等形式與家長取得一致，在最后關(guān)頭眾志成城促發(fā)展。小學(xué)教務(wù)工作計劃及安排篇六銜接工作，細心、耐心做好家長工作，為幼兒做好入學(xué)前的心理準備。情況分析：我班共有幼兒四十四名，經(jīng)過兩年半的在園學(xué)習(xí)，全班幼兒各項能力都有所增強。全班幼兒都愿意上幼兒園，適應(yīng)集體生活，喜歡和班上的老師小朋友一起學(xué)本領(lǐng)。由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的動作發(fā)展不夠理想，學(xué)習(xí)上思維不積極，完成任務(wù)速度慢，少數(shù)幼兒存在一些攻擊性行為，有打人、爭搶東西的現(xiàn)象。本學(xué)期要組織好計劃活動的每個過度環(huán)節(jié)，進一步加強班級的常規(guī)管理，創(chuàng)建平安班級，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在思維的創(chuàng)造性，學(xué)習(xí)的積極性，完成任務(wù)的似速度等方面加強訓(xùn)練，為入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。創(chuàng)建平安班級的措施。認真執(zhí)行保教十六個環(huán)節(jié)，作好晨檢，教師協(xié)助保健教師檢查幼兒的衣袋，防止一些尖銳物品帶入幼兒園，杜絕不安全隱患。幫助幼兒養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣，提醒幼兒細爵慢咽，飯后漱口，不將殘留物滯留口中。加強午睡巡視，糾正幼兒睡姿，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報到，提高幼兒的午睡質(zhì)量。在游戲活動中，提醒幼兒不追逐奔跑，互相謙讓，合作游戲。啟動入學(xué)準備工作。在思想上，克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。在生活上，克服依耐性，培養(yǎng)獨立性，提高自理能力。在學(xué)習(xí)上，克服隨意、被動傾向，朝自覺、主動的方面發(fā)展。加強“軟”、“硬”件建設(shè)，培養(yǎng)幼兒多渠道接受處理信息的能力。開展主題活動，利用科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)，加強與社會的聯(lián)系，充分調(diào)動幼兒多種感官，讓幼兒接受信息。小學(xué)教務(wù)工作計劃及安排篇七教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅持科學(xué)、嚴謹、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教務(wù)處將以深化高效課堂為契機，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務(wù)實、抓全面，緊緊圍繞學(xué)校工作總目標，以精細化科學(xué)管理為保證，堅持精神引領(lǐng)和制度規(guī)范相結(jié)合，強化常規(guī)與創(chuàng)新發(fā)展相結(jié)合，積極促進高效課堂的有效落實、教育教學(xué)觀念的不斷更新、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的逐步養(yǎng)成，學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。質(zhì)量是生命的意識，提升辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽。嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程，加強教學(xué)過程的監(jiān)督和管理，突出質(zhì)量意識，聚焦課堂教學(xué)，切實提高課堂效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量。轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀，提高學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的主動性和積極性，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。加強教研組、備課組建設(shè)，規(guī)范教研組、備課組的活動，尤其加大教師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度，切實提高備課組集體備課工作，改進課堂教學(xué)。強化質(zhì)量意識，力爭初三中考穩(wěn)重有升，完成學(xué)校提出的具體目標；各年級各班級、各學(xué)科間均衡發(fā)展。抓備課，在提高備課實效上做文章。做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”）。要在課前準備上下工夫，確保課堂教學(xué)正常實施。個人備課要做到備學(xué)情、備任務(wù)、備學(xué)法、備作業(yè)（檢測）、備過程，在充分理解和掌握學(xué)科知識內(nèi)容的基礎(chǔ)上，加強對教材的深入研究，做到緊扣教材而高于教材，克服形式主義和照抄照搬教參教案等現(xiàn)象，突出教案的可操作性和課后反思的實效性。在保障教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，鼓勵教師積極進行課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成個性化教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，彰顯課堂教學(xué)的個性特色。抓作業(yè)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強調(diào)布置作業(yè)有針對性、有梯度性，作業(yè)布置分層。作業(yè)批改要認真及時，要指出錯誤或不當(dāng)之處，有批改等第、日期。特別作文批改要提高批改的質(zhì)量。作業(yè)批發(fā)之后，要讓學(xué)生自己訂正、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。注重二次批改。各學(xué)科組要提前一周規(guī)劃好下周作業(yè)，上報年級部審批。嚴格做到“精、實、細”：“精”指作業(yè)布置要適量，要有質(zhì)量，禁止隨意布置機械性、重復(fù)性甚至懲罰性作業(yè)，提倡布置活動性探究性作業(yè)；“實”指作業(yè)布置目標明確，針對性強，對不同層次的學(xué)生有不同的要求；“細”指批改仔細，盡量全批全改，鼓勵對重點學(xué)生面批面改，有鼓勵性、個性化的批語，及時進行反饋和補償。史地生政學(xué)科不得布置家庭作業(yè)。同時教師做好對錯題的收集、整理、分析和再利用。抓課堂，扎實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。全體教師要認真落實新課程改革的要求，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動參與和體驗的教學(xué)環(huán)境，充分落實學(xué)生的主體地位，幫助學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究、體驗、實踐，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實踐能力、創(chuàng)新精神和終身發(fā)展能力。要下氣力研究課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，精心組織教學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。每位教師都要樹立課堂教學(xué)管理意識，先管理，后上課，實實在在的上課，上實實在在的課，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。對上課注意力不集中的學(xué)生，老師要及時提醒，批評教育，不能放任自流。要注重課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，向課堂要質(zhì)量。抓檢測，強化對教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控。要重視限時訓(xùn)練、單元過關(guān)檢測，認真抓好單元教學(xué)效果的評估與反饋，力爭使教學(xué)步步為營、扎實推進，學(xué)習(xí)一點，掌握一點。要突出抓好期中、期末學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測，認真做好質(zhì)量分析，及時了解教學(xué)現(xiàn)狀，分析教情學(xué)情，有針對性地調(diào)整教學(xué)和管理策略，及時總結(jié)教學(xué)工作的經(jīng)驗教訓(xùn)。抓輔導(dǎo)，強化對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。結(jié)合學(xué)生實際，輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，具備高度的針對性和實效性，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合其本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步。抓評價，健全教學(xué)工作的激勵機制。不把學(xué)業(yè)檢測成績作為評價教師和學(xué)生的唯一標準，積極健全完善多方位、多角度的教學(xué)評價機制，客觀地評價每位教師的業(yè)績和教學(xué)能力。要通過有效的、多樣性的評價方式，引導(dǎo)教師張揚個性，發(fā)揮特長，推進教學(xué)創(chuàng)新，提高教學(xué)效率。本學(xué)期，要進一步強化對教師落實教學(xué)常規(guī)情況的檢查，重點抽查教案與課堂教學(xué)的一致性、同步性，避免教案中的形式主義；加強對作業(yè)布置、批改、分析、反思的檢查，提高作業(yè)的效用。加強隨堂聽課、推門聽課力度，引導(dǎo)每一位教師重視教學(xué)常規(guī)的落實，增強自已的責(zé)任感和使命感，對教學(xué)負責(zé)，對學(xué)生負責(zé)。教學(xué)發(fā)展，科研先行。教研組、。針對我校教學(xué)實際，本學(xué)期，教務(wù)處將落實各項教科研活動的開展，督促常規(guī)教研活動的有效開展，并不斷完善集體備課的組織形式。學(xué)校有重點的對教師“壓擔(dān)子”，多為他們提供外出學(xué)習(xí)、專家指導(dǎo)、課堂展示等機會。教研組活動。各教研組活動要做到“四落實”（時間、地點、人員、內(nèi)容），并要確立本組的課堂教學(xué)模式改革的研究方向，進行以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的自主學(xué)習(xí)模式嘗試，以促進教學(xué)質(zhì)量提高為目的的課堂教學(xué)改革。備課組活動。備課組每周集體備課一次，在做到“四落實”“五統(tǒng)一”（教學(xué)目的、教學(xué)進度、教學(xué)重點、重點習(xí)題的答案、檢測）的基礎(chǔ)上，針對我校學(xué)生特點，備課組要精心編制活動案，設(shè)計出課堂上能夠進行集體教學(xué)、小組交流和個別輔導(dǎo)三結(jié)合的練習(xí)題或設(shè)計出利于把學(xué)生推到主體地位，利于主動獲取知識、形成能力的趣味性習(xí)題，以提高課堂教學(xué)的有效性。在集體備課的基礎(chǔ)上，教師必須結(jié)合學(xué)生的具體情況和自己的教學(xué)優(yōu)勢，對活動案進行精加工，充分體現(xiàn)個人的教學(xué)特點和風(fēng)格，切忌照搬照抄。加強對中考的研究。組織初三備課組進行專題研究，及早制定積極的應(yīng)對策略和具體的措施，切實提高復(fù)習(xí)的有效性。任課教師要吃透考綱，認真研究新課程標準、研究教材、研究學(xué)生、研究中考命題方向，組織考生進行適應(yīng)性訓(xùn)練，力爭使我校教學(xué)質(zhì)量全面提升。（三）抓好畢業(yè)班工作，加強過程管理，確保今年中考高考再創(chuàng)輝煌。開學(xué)初召開畢業(yè)年級質(zhì)量分析會，認真分析上學(xué)期期末考試的情況，肯定成績，指出不足。吃透《考綱》，了解考試熱點，制訂教學(xué)計劃，安排好新授課和復(fù)習(xí)課的時間。教務(wù)處要及時收集中考信息，了解最新動態(tài)。組織有關(guān)專家教研員聽課把脈，針對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行分析調(diào)整。組織初三任課教師全面投入中考迎考工作，提倡奉獻精神，切實做好培優(yōu)補差工作，精心組織好初三英語口語聽力測試、體育中考的訓(xùn)練和模擬考試、文化課的模擬考試考試、理化生實驗技能考試、音樂、美術(shù)、勞技和研究性學(xué)習(xí)的考查等常規(guī)工作，同時組織好初二地理、生物、信息技術(shù)的結(jié)業(yè)考試。爭取20xx年中考取得較好的成績，努力完成學(xué)校制訂的各項中考指標。教研組長、備課組長會議。初二、初三年級教學(xué)工作會議。學(xué)籍會審。教學(xué)五認真檢查（一）。初中英語口語自動化測試模擬考試。初三學(xué)生電子信息錄入。教學(xué)五認真檢查（二）。初三學(xué)生體檢。初中英語口語自動化測試。初三體育中考。初一、初二期中考試。教學(xué)五認真檢查（三）。初三一模考試。初中理化生中考技能考查。初二信息技術(shù)、初三音樂美術(shù)會考。初三中考報名、填報志愿。初三中考。初一、初二期末考試。教學(xué)五認真檢查（四）。學(xué)期結(jié)束工作。初一新生報名。七、八年級期末考試數(shù)學(xué)分析。九年級中考數(shù)據(jù)分析。小學(xué)教務(wù)工作計劃及安排篇八學(xué)期末將至，教務(wù)處計劃在6月份做好以下工作：一、落實省示范院校建設(shè)任務(wù)書的驗收和修改工作。二、開展示范*課程體系改革試點工作。7個高職示范*，于6月份啟動課程體系改革工作，含課程和教材開發(fā)。20日前將初步方案提交教務(wù)處。三、做好考務(wù)工作。10日前公布本學(xué)期各項考試安排，各系應(yīng)做好學(xué)生誠信考試思想教育工作，及時提醒監(jiān)考教師履行監(jiān)考崗位職責(zé)，嚴格考試紀律，營造良好的考試氛圍。各項考務(wù)工作時間安排如下：18日前全院考查課程考試結(jié)束；19日進行英語四級考試；20日進行英語應(yīng)用能力（b）。小學(xué)教務(wù)工作計劃及安排篇九重要工作義務(wù)：(一)、實行“協(xié)調(diào)講解”履行律例，使講解更標準。(2)貫徹落實省加負規(guī)則。a、寬格掌握教師正在校時光，實行一致下學(xué)制，實行到點兒靜堂制。c、寬格履行侯課制，即課條件前一分鐘到崗，課后提早一分鐘離崗。備課：上課：(1)、增強講堂經(jīng)管，進步講解服從。a、要催促教師構(gòu)成優(yōu)越的聽課風(fēng)俗。c、要加強講堂調(diào)控才能，進步時光的應(yīng)用率。做業(yè)。聽課。教研。(二)、活潑教員部隊，成長專業(yè)素養(yǎng)。詳細活動支配。訂定各學(xué)科講解工作企圖，并整頓回檔。訂定教務(wù)工作企圖、教科研工作企圖、教研組工作企圖。支假期教員念書體味。期初寒假做業(yè)的支、評。開學(xué)前超前備課檢討。展開講解帶路課活動。展開聽、評課、崗?fù)ぞ毐?。教員各類資料的檢討。教員月查資料。各年級單位測試。講解階段性樹模課，家長聽課。學(xué)科比賽。期中測驗。檢討教師八個風(fēng)俗養(yǎng)成。教員各類資料的檢討。期中量量深思評選、公示。“三生”工作狀況檢討。教員資料月查。期終溫習(xí)，期終測驗。期終測驗量量剖析。做好審核、評選工作。做好各項工作總結(jié)。素養(yǎng)教誨綜開評價。小學(xué)教務(wù)工作計劃及安排篇十為了全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校教學(xué)現(xiàn)狀。以教師隊伍建設(shè)為核心，開展教育教學(xué)管理，著力抓好教學(xué)規(guī)范管理和教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)，狠抓學(xué)生學(xué)風(fēng)，規(guī)范教學(xué)行為，順利完成學(xué)校提出的各項教學(xué)任務(wù)，使我校教學(xué)水平再上臺階。結(jié)合我校實際，特定本計劃：完善、細化教學(xué)常規(guī)要求，進一加強教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的檢查力度，做到教學(xué)工作規(guī)范、有序、有條不紊的進行。狠抓教學(xué)過程管理，尤其是備課、上課、作業(yè)批閱、輔導(dǎo)。教師上課要精心組織，緊扣目標，講練結(jié)合，注重實效，向四十五分鐘要質(zhì)量。作業(yè)批閱要詳細、認真、規(guī)范。輔導(dǎo)要面向全體，尤其要重視優(yōu)生和學(xué)困生，抓好兩頭，帶中間。認真做好九年級中考報名理化生考試和競賽、體育考試、中招考試工作。認真做好九年級模擬考試，七、八年級周考及考后分析工作。認真做好微機室、實驗室、儀器室、體育器材室、音美器材室、圖書室等功能教室的管理使用工作。深入了解教師的教學(xué)情況，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好教情，學(xué)情分析，認真解決學(xué)校教學(xué)中存在實際問題。做好各種資料的整理、歸檔。將本處室各類檢查的客