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正文內(nèi)容

寒假教師集中培訓(xùn)心得體會寒假教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)(四篇)(編輯修改稿)

2025-08-11 16:38 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)踐著“研培一體”校本培訓(xùn)模式,大膽探索,以課改問題研究為重點(diǎn),以提高本校教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本事為出發(fā)點(diǎn),轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,加大對校本培訓(xùn)的力度,提高教師駕馭新教材本事,進(jìn)取有效地推動課程改革的進(jìn)程。實(shí)施新課程的關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變教師的教育思想、教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,所以我校十分重視教師的培訓(xùn)工作,專門成立了以校長為組長,業(yè)務(wù)副校長、教務(wù)主任、省市縣級骨干教師組成的校本培訓(xùn)工作小組,協(xié)助校長策劃本校三年校本培訓(xùn)規(guī)劃,設(shè)計(jì)貼合本校實(shí)際的培訓(xùn)資料和培訓(xùn)形式,制定了校本培訓(xùn)制度、考核制度,將教師參加培訓(xùn)的過程與結(jié)果與教師期末考核相結(jié)合。有效地調(diào)動廣大教師參加培訓(xùn)的進(jìn)取性。為確保培訓(xùn)工作順利進(jìn)行,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自參與培訓(xùn)活動,輪流為所有教師作專題講座對轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念起了很大作用。學(xué)校為保證教師本事迅速提高,還克服資金困難,送教師外出學(xué)習(xí),理解培訓(xùn),今年暑期就派教師先后到長春、松原等地聽課、學(xué)習(xí),經(jīng)過這些活動教師的教育觀念有了很大變化,學(xué)識水平有了較大幅度的提高,有力促進(jìn)了教師素質(zhì)的專業(yè)化。我校成立以學(xué)科為中心的教研組,同時(shí)成立以年級為中心的備課組,這樣既有學(xué)科的專業(yè)性又有臨近學(xué)科的交流性,教師間互相切磋,互相借鑒,在交流與研究中得到提高,也充分挖掘了蘊(yùn)藏在教師中的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓教師培訓(xùn)教師,把經(jīng)驗(yàn)變成培訓(xùn)xx。同時(shí)我校還以校內(nèi)公開課為載體,實(shí)現(xiàn)教師間互動,取長補(bǔ)缺,就地取經(jīng),經(jīng)驗(yàn)共享,雙向交流合作,探究到達(dá)提高自我教學(xué)水平的目的。我校每年的三月份都搞一次大型的“教學(xué)開放日”活動,開放日期間學(xué)校要求教師以“實(shí)驗(yàn)課”、“觀摩課”、“匯報(bào)課”等形式,向進(jìn)修學(xué)校、教育科研所、全體教師乃至學(xué)生家長進(jìn)行匯報(bào)和交流。在研究過程中不斷學(xué)習(xí)和提高。首先,在校長的親自安排和帶領(lǐng)下,每位行政干部都要制定自我的研修提高的規(guī)劃和每年的研修計(jì)劃,并認(rèn)真學(xué)習(xí)努力提高自我的水平和本事。同時(shí)行政干部還根據(jù)自我所管業(yè)務(wù),加強(qiáng)自我業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),進(jìn)取參加上級部門組織的崗位培訓(xùn),努力提高自我的管理本事,以實(shí)際行動干好本職工作,在工作中為全體教師作榜樣。其次,實(shí)施名師工程發(fā)揮骨干教師的榜樣作用。我校采取多種形式開展大練基本功,基本技能活動,經(jīng)過“送出去,走進(jìn)來”等方式,著力培養(yǎng)學(xué)科骨干和學(xué)科帶頭人,促進(jìn)我校名師骨干教師隊(duì)伍的構(gòu)成,我校選送多名骨干教師到長春參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),他們在學(xué)習(xí)期間,刻苦鉆研,勤學(xué)苦練,扎扎實(shí)實(shí),在今年8月份取得培訓(xùn)證書。同時(shí)我校針對新分配的教師較多的局面,建立新、老教師業(yè)務(wù)“傳、幫、帶”制度。老教師聽、評新教師的課,對新教師在教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析,并提出改善意見;新教師虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷提高自身的執(zhí)教本事,我校對去年和今年分配來的新教師,均指派骨干教師與其結(jié)對子指導(dǎo)幫忙,精心做好新教師的授課本事提高工作,同時(shí)學(xué)校還創(chuàng)造機(jī)會新教師外出學(xué)習(xí)提高,回來做“匯報(bào)課”等使其日益勝任自我的工作。再次
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