【文章內(nèi)容簡介】 隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究，在本學(xué)期開展學(xué)科“集體備課活動”。結(jié)合我校實際，特制定集體備課計劃。一、建立分層負(fù)責(zé)的備課組織組 長：副組長：成 員：及各年組備課組長(即學(xué)年組長)二、具體實施措施學(xué)校建立健全年級學(xué)科備課組，以學(xué)年組為單位，負(fù)責(zé)集體備課的組織實施，每年級僅一名任課教師的學(xué)科，跨年級或?qū)W科成立學(xué)科備課組。每個年級備課組由一名責(zé)任心強(qiáng)、組織能力強(qiáng)的教師任備課組長，建立活動記錄。集體備課時間學(xué)校根據(jù)學(xué)校作息時間確定，學(xué)校統(tǒng)一安排好集體備課的活動場所。每周進(jìn)行一組集體備課，每次活動時間不少于30分鐘，活動過程中督查一次，保證備課組活動正常開展。年級備課組做到“四定”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主中心發(fā)言人?！叭小保河兄v稿、有討論、有記錄。嚴(yán)格按照(個人自備——集體研討——形成初案——虛擬授課——聽課——評課——定教案——上課——聽課——評課——各自上課——反思)的集體備課步驟進(jìn)行。中心發(fā)言人參加集體備課之前要認(rèn)真專研教材和課標(biāo)，科學(xué)確定教學(xué)目標(biāo)，明確重點難點，寫出發(fā)言稿。備課時主講人就教案的教學(xué)思路做框架式的說明(解決重點難點的措施方法等關(guān)鍵部分詳細(xì)說明)，其他教師結(jié)合自己的備課思路提出看法與意見，進(jìn)行認(rèn)真研討、確定一個最優(yōu)化的教學(xué)思路，備出符合本班實際情況的有個性的教案。其中語數(shù)學(xué)科的中50%的共享教案制定出來以后，要由一名教師提前上課供觀摩研討來驗證集體備課所形成的統(tǒng)一思路是否可行，先導(dǎo)課后要組織簡單的再討論，以完善集體備課。學(xué)校如有統(tǒng)一布置的內(nèi)容，即按學(xué)校要求組織學(xué)習(xí)，學(xué)校若無統(tǒng)一要求，則按各備課組學(xué)期初擬訂的計劃組織活動。如有特殊情況不能正常開展集體備課活動，備課組長應(yīng)提前通知本組成員，另行確定活動時間和地點，并到教導(dǎo)處進(jìn)行備案?；顒又袀湔n組長認(rèn)真做好備課組活動記載。備課活動記錄，每月檢查一次，檢查情況將作為備課組考核和教師考核的重要依據(jù)。每學(xué)年進(jìn)行一次優(yōu)秀備課組考核，學(xué)校對優(yōu)秀備課組進(jìn)行適當(dāng)獎勵。集體備課的記錄、主講人發(fā)言稿、集體備課教案等資料要及時存檔。三、備課流程：集體備課前要確定好備課人、備課內(nèi)容和時間。備“草案”。每次活動前兩周，備課組長將教學(xué)內(nèi)容分配給任課教師，主備人要說清備寫課題、課時、 學(xué)習(xí)目標(biāo)、 重點、難點、教學(xué)過程(詳備，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)備寫)及精選備寫當(dāng)堂訓(xùn)練題。備“成案”。教師根據(jù)自己對教材的理解、把握進(jìn)行修改，然后利用教研活動時間集體討論“草案”，教師根據(jù)討論的意見，進(jìn)一步修改定出“成案”。集體備課任務(wù)是：(1)、主備人說課，其他教師補(bǔ)充、完善。(2)、重點研討：①鉆研教材時碰到的疑難問題。②如何引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。③學(xué)生自學(xué)后可能出現(xiàn)什么問題。④如何針對這些問題點撥、歸納。四、集體備課的紀(jì)律：備課時，人人各抒己見，不做與備課無關(guān)的事。集體備課時備課組長負(fù)責(zé)安排人員做好備課研討記錄。參加集體備課時，所有教師必須帶上教材及“說課稿”。五、具體安排(見下表)集體備課一覽表集體備課制度集體備課時各組教師要積極參加，每學(xué)期至少集體備課10次。主講教師應(yīng)按照課標(biāo)的要求，認(rèn)真書寫教案，宣講時做到簡明扼要，重點突出，系統(tǒng)規(guī)范，條理分明，講解清楚。參加集體備課的教師應(yīng)閱讀主講教師教案，并對教案及主講教師的宣講提出意見和建議，做出評價。主講教師和其他教師均應(yīng)認(rèn)真對待集體備課活動，做到準(zhǔn)備充分，發(fā)言積極，以達(dá)到取長補(bǔ)短，共同提高的目的。集體備課情況列入教師教學(xué)檔案。形成研討風(fēng)氣，提高備課質(zhì)量。，定期舉行公開課。并認(rèn)真開展評課活動。，提高組員素質(zhì)，加強(qiáng)交流討論，形成良好的學(xué)習(xí)研究風(fēng)氣。，定期聽取學(xué)生和班主任意見，及時改進(jìn)教學(xué)工作。寒假集中培訓(xùn)心得體會教師篇五我是一名鄉(xiāng)村初中英語教師，參加工作二十余年。在平時，我不斷摸索、向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，積累了一些經(jīng)驗。我有機(jī)會參加了初中英語培訓(xùn)，使我受益非淺，也有一些心得體會。通過學(xué)習(xí)，我體會到認(rèn)識到要上好英語課，我非下苦工夫不可。通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一名英語教師，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)。培訓(xùn)中李洪奇教授說到：“我們要求知若渴，虛懷若谷?！边€要認(rèn)識到：“見賢思齊，他山之石，可以攻玉。”而且我們作為一名英語老師，要做到“為運(yùn)用而教知識，不教死的知識，不死教英語知識，不把英語知識教死?！蔽覀円囵B(yǎng)自己的教學(xué)風(fēng)格，打造教學(xué)特色，塑造人格魅力。另外，陳霄，徐曼霏教授的講座，讓我深深地明白英語教師語言敏感意識提升的重要性。為了適應(yīng)英語新課程改革需要，盡快提高學(xué)生的英語水平，達(dá)到新課標(biāo)的要求，我在新學(xué)期里應(yīng)該努力做到以下幾點：反復(fù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，深刻領(lǐng)會英語課程的要求在參培的幾天時間里，我們過得充實而有意義。班主任把我們的生活和學(xué)習(xí)考慮得非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。我要不折不扣地按照上級的要求，學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、目標(biāo)和內(nèi)容，運(yùn)用教育學(xué)和心理學(xué)理論，研究英語教學(xué)的規(guī)律，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的需要以及當(dāng)?shù)乜陀^條件，積極地和有創(chuàng)造性地探索有效的教學(xué)方法，同時加強(qiáng)中外文化修養(yǎng)，拓寬知識面，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并能在自己的繼續(xù)學(xué)習(xí)和實際教學(xué)之中加以運(yùn)用。關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍我參加了全國中小學(xué)校長安全管理國家級遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)，聽了的講座后，收益很大。對安全方面的知識有了較大的提升，增強(qiáng)了對安全的防范