【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、教育廳《關(guān)于建立學(xué)前教育資助制度的通知》和《關(guān)于印發(fā)河南省學(xué)前教育資助管理暫行辦法的通知》精神，加大對(duì)學(xué)前教育的扶持力度，完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，積極發(fā)展學(xué)前教育，切實(shí)解決家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童入園問題，是為維護(hù)幼兒園乃至社會(huì)穩(wěn)定，增強(qiáng)幼兒對(duì)黨和國(guó)家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟(jì)困難問題是我國(guó)政府的責(zé)任，它直接關(guān)系到我國(guó)教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會(huì)的穩(wěn)定，直接關(guān)系到教育收費(fèi)制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣大公民機(jī)會(huì)均等地接受教育的權(quán)利?，F(xiàn)將20xx―20xx學(xué)年度我校在幼兒資助工作方面總結(jié)如下：我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視幼兒資助工作，嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神，對(duì)家庭經(jīng)困難幼兒進(jìn)行評(píng)議和認(rèn)定，對(duì)貧困生助學(xué)等進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)選。成立了幼兒資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我園成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以班主任為成員的幼兒資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。全面負(fù)責(zé)家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助工作。以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的評(píng)審小組進(jìn)行評(píng)審，評(píng)定小組對(duì)評(píng)定出的家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助名單與申請(qǐng)進(jìn)行審核、認(rèn)定，并將認(rèn)定出困難幼兒名單上報(bào)學(xué)校審定。上榜公示，公開透明。堅(jiān)持公平、公開、公正原則。評(píng)審小組根據(jù)下達(dá)的資助名額，對(duì)兒童家長(zhǎng)申請(qǐng)材料進(jìn)行審查評(píng)定，并做好評(píng)審記錄。在確保孤兒、殘疾兒童入園資助的基礎(chǔ)上，優(yōu)先資助城鄉(xiāng)最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難的農(nóng)村計(jì)劃生育獨(dú)生子女和雙女戶家庭子女。公示期間，未收到任何舉報(bào)信息。我校對(duì)對(duì)所有家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒進(jìn)行家庭情況調(diào)查，要求每名幼兒都填寫幼兒家庭情況調(diào)查表，并由幼兒當(dāng)?shù)氐拿裾块T或者村委會(huì)出具相關(guān)的證明材料。定期對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒進(jìn)行資格復(fù)查，并不定期隨機(jī)抽取一定比例的家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒，通過信件、電話、實(shí)地走訪等方式進(jìn)行核實(shí)。秉承公開、公平、公正、實(shí)事求是，本人申請(qǐng)、民主評(píng)議和幼兒園評(píng)定相結(jié)合的原則，準(zhǔn)確無誤將急需救助的困難幼兒評(píng)定出來，平時(shí)還要做到掌握幼兒家庭經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生的顯著變化，及時(shí)調(diào)整其家庭經(jīng)濟(jì)困難檔次。按照上級(jí)安排，第一時(shí)間落實(shí)好各種資金的評(píng)定、發(fā)放，使有困難的幼兒得到幫助，并且及時(shí)領(lǐng)取到資金?；仡櫛灸甓鹊挠變嘿Y助工作，雖然取得一定成績(jī)，但是也還存在不足，比如說幫助的范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的幼兒沒有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使真正需要幫助的幼兒都能夠得到實(shí)實(shí)在在的幫助。學(xué)生掌握雙減工作落實(shí)情況報(bào)告政策篇八自“雙減”出臺(tái)以來，我校把“雙減”工作納入年度工作計(jì)劃，合理安排課后服務(wù)工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際完善“雙減”工作實(shí)施方案，明確目標(biāo)，責(zé)任到人，制定系統(tǒng)的配套制度。在落實(shí)“雙減”的道路上，xx中人不忘初心使命，砥礪前行，開拓貫徹“五項(xiàng)管理”道路，多措并舉落實(shí)“雙減”工作。為進(jìn)一步開展課后工作，提升課后服務(wù)水平，學(xué)校通過召開家長(zhǎng)委員會(huì)、致家長(zhǎng)的一封信，班級(jí)qq群等方式，廣泛深入宣傳課后服務(wù)實(shí)施方案和服務(wù)，取得家長(zhǎng)和社會(huì)的理解、支持和監(jiān)督，使家長(zhǎng)、學(xué)生充分了解有關(guān)安排，引導(dǎo)家長(zhǎng)自愿參加課后服務(wù)。在開齊開足課程的基礎(chǔ)之上，為進(jìn)一步滿足學(xué)生的需求，xx中一直在豐富學(xué)校課程，注重教育發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)搭建寬闊的平臺(tái)，切實(shí)提升課后服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校共開設(shè)了開設(shè)3d打印、剪紙、足球、啦啦操、英語(yǔ)演講、益智游戲、邏輯推理等40多個(gè)豐富的社團(tuán)活動(dòng)課程，文體結(jié)合，形式多樣，充分滿足學(xué)生多樣的興趣愛好。根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)校還開展全員閱讀、書寫、長(zhǎng)跑、足球等綜合素養(yǎng)等課程。晚輔導(dǎo)、晚自習(xí)時(shí)，每個(gè)班級(jí)都安排不同的學(xué)科進(jìn)行，對(duì)確有需要的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)、答疑等工作；近期還計(jì)劃開設(shè)物理、化學(xué)、地理、生物綜合實(shí)驗(yàn)課程，在實(shí)驗(yàn)課程中進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和探究欲望，滿足學(xué)生多元需求，為校園文化添上鮮亮的一筆。學(xué)校融合xx中集團(tuán)校師資力量，多維度加強(qiáng)各學(xué)科三年一體化建設(shè)，統(tǒng)集體備課，邀請(qǐng)專家、名師指點(diǎn)，以學(xué)生的學(xué)為中心，推動(dòng)xx中“省學(xué)”課堂再升級(jí)；進(jìn)一步規(guī)范課堂教與學(xué)的管理。落實(shí)常態(tài)課教師教學(xué)的.“六個(gè)要”和學(xué)生聽課的“六個(gè)要”，向常態(tài)課要質(zhì)量。組織教師進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究，不定期邀請(qǐng)專家指導(dǎo)，落實(shí)好骨干教師示范課、青年教師競(jìng)賽課，相互學(xué)習(xí)，相互交流，共同成長(zhǎng)。學(xué)期伊始，學(xué)校通過教工大會(huì)、教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)會(huì)議等，明確解讀了xx中關(guān)于作業(yè)管理的要求。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，全面落實(shí)作業(yè)校本化，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，落實(shí)作業(yè)公示制度。組織多形式的作業(yè)設(shè)計(jì)與管理的交流活動(dòng)，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)滿足不同學(xué)生的分層作業(yè)。加強(qiáng)作業(yè)管理，實(shí)行作業(yè)布置分層、彈性和個(gè)性化，杜絕機(jī)械性、重復(fù)性、無效性作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)總量，把家庭作業(yè)盡量控制在學(xué)校完成，數(shù)學(xué)每天的作業(yè)在校內(nèi)完成，同時(shí)進(jìn)行智學(xué)網(wǎng)批閱，每周定期對(duì)教師作業(yè)布置與批改情況進(jìn)行檢查與公示。“減負(fù)不減效，減量不減質(zhì)”。雙減政策的實(shí)施，有效減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂園?！半p減”工作任重而道遠(yuǎn)，學(xué)校將積極探索減負(fù)增效的有效途徑，不斷提升課堂教學(xué)效益，豐富教育教學(xué)形式，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。學(xué)生掌握雙減工作落實(shí)情況報(bào)告政策篇九依據(jù)縣教育研究發(fā)展中心教研工作要點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)“雙減”政策，扎實(shí)推進(jìn)課后服務(wù)，緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，以聚焦課堂、教研實(shí)效為中心,堅(jiān)持“課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合，教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合”的工作原則，堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略。牢固樹立以學(xué)生為本的思想，努力改進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，在繼承上學(xué)期優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上，開創(chuàng)了我校教育教學(xué)工作新的面。，開展了歷時(shí)兩周的新教師公開課，在上課、評(píng)課中促使新教師盡快融入大集體中。、互相磨課，錄制微課，制作課件，整理建立資源庫(kù)，方便了教師使用，減輕了教師負(fù)擔(dān)，提高了教師工作效率。，發(fā)揮“省市級(jí)教學(xué)能手”“課改標(biāo)兵”等的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)校級(jí)、校際之間的交流與合作。教師之間開展互相聽課、評(píng)課，議課，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。本學(xué)期我校組織名師工作室成員前往小法儀中學(xué)開展送教送培活動(dòng)。做課老師專業(yè)基本功扎實(shí)，理念新，為觀課教師搭建了高質(zhì)量的研討平臺(tái)。，對(duì)教師能力點(diǎn)的選定、方案制定、各坊主的工作任務(wù)，有條不紊的使整校推進(jìn)，教師不僅學(xué)到了先進(jìn)的技術(shù)，課堂教學(xué)也直觀多元富有生機(jī)活力。5．“推門聽課”常態(tài)化、序列化，領(lǐng)導(dǎo)班子每周聽課不少于兩節(jié)，隨聽隨議，對(duì)于優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行推廣，對(duì)于探討課先指導(dǎo)再追蹤。讓老師的每節(jié)課都能經(jīng)得起檢驗(yàn)，真正讓高效課堂在我校開花、結(jié)果。“深度學(xué)習(xí)策略研究”項(xiàng)目研究的“三段式”課堂教學(xué)，課堂融合從年級(jí)到學(xué)校全面鋪開，肖璐的音樂課《我們大家跳起來》入選基礎(chǔ)教育成果評(píng)選。，科學(xué)合理量化作業(yè)，每天進(jìn)行作業(yè)公示，榮獲“寶雞市作業(yè)示范?！?。，獲“寶雞市幼小銜接示范?！?。，開設(shè)校級(jí)社團(tuán)13個(gè)，班級(jí)社團(tuán)38個(gè)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)回歸校園，獲“寶雞市課后服務(wù)示范?！?，錄制的雙減短視頻在xx省教育廳宣傳。，普及低段數(shù)學(xué)學(xué)科與珠心算整合。學(xué)校參與的中珠協(xié)與北師大合作課題《珠心算、數(shù)學(xué)建模、英語(yǔ)三科學(xué)習(xí)效果的對(duì)比實(shí)驗(yàn)研究》已順利結(jié)題。在珠心算網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽中29名學(xué)生分獲一二三等獎(jiǎng)，8名教師獲優(yōu)秀教練員稱號(hào)，獲團(tuán)體總分一等獎(jiǎng)三個(gè)、二等獎(jiǎng)兩個(gè)、三等獎(jiǎng)一個(gè)。39。開展了“新教師亮相課”“青年教師錘煉課”“教學(xué)能手示范課”“學(xué)科復(fù)習(xí)研討課”等，青年教師張倩、馮希娟獲縣級(jí)教學(xué)能手?！懊麕煷笈褴嚒笔窘袒顒?dòng)，從同課異構(gòu)、微講座中更新教師理念，課堂中融入最新的課改新元素。，2件作品獲省級(jí)獎(jiǎng)，14件作品獲市級(jí)獎(jiǎng),7人獲市級(jí)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員稱號(hào)，學(xué)校獲“寶雞市科技作品優(yōu)秀單位”，在第9屆校園發(fā)明創(chuàng)意作品征集活動(dòng)中，獲發(fā)明協(xié)會(huì)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。、省、市級(jí)獎(jiǎng)20余人獲xx省教科院慶祝建一百周年主題征文“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。，王黎明、吳亞娟分別獲得縣級(jí)一、二等獎(jiǎng)。、校級(jí)“中小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽”，20名老師推選參加縣級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽；組織參加了教師粉筆字、鋼筆字、毛筆字基本功展示和課文朗誦比賽，通過曬作品、展技能，讓教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，樹立奮進(jìn)目標(biāo)?！翱蒲邢葘?dǎo)、培訓(xùn)賦能、骨干領(lǐng)航”的校本研修之路，每周活動(dòng)時(shí)間教研組長(zhǎng)提前安排內(nèi)容，各組將每月教研策劃表內(nèi)容上報(bào)教務(wù)處，教務(wù)處統(tǒng)整理、公布，使全體教師從思想上高度重視，真正為教師搭建了專業(yè)化成長(zhǎng)的平臺(tái)?！扒嗨{(lán)工程”，教研組內(nèi)實(shí)行結(jié)對(duì)子服務(wù)，互幫互助，使每位教師在教研教改改實(shí)踐中迅速成長(zhǎng)。本學(xué)期教師在各級(jí)各類活動(dòng)中獲級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)100余項(xiàng)。，明確目標(biāo)，在課堂實(shí)踐中總結(jié)提煉，形成模式，推廣成果。重點(diǎn)對(duì)縣級(jí)課改先進(jìn)校課題進(jìn)行實(shí)施，按照實(shí)施方案進(jìn)行推進(jìn)，以點(diǎn)帶面，形成模式。省教科所《數(shù)學(xué)與珠心算》課題順利結(jié)題，市級(jí)課題《小學(xué)低年級(jí)學(xué)生主題班會(huì)的組織實(shí)施研究》順利結(jié)題。省級(jí)《扶智平臺(tái)》課題、市級(jí)《作業(yè)》課題順利開題?！皒x教育扶智平臺(tái)”促使與聯(lián)盟校共同學(xué)習(xí)。和橫渠鎮(zhèn)青化中心小學(xué)通過音樂、舞蹈課進(jìn)行互動(dòng)交流，在省級(jí)視頻調(diào)研會(huì)議中，校長(zhǎng)何玲娟作了《以扶智平臺(tái)為媒介促聯(lián)盟學(xué)校同提升》，張軍老師做了《線上線下相結(jié)合》的交流，得到了省扶智平臺(tái)老師的贊譽(yù)。“自主幫扶”活動(dòng)，全方位培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，關(guān)注學(xué)生每個(gè)細(xì)節(jié)的進(jìn)步，在小組成員的影響下健康快樂每一天。，組織各班會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流。先讓各班學(xué)生在本班交流，然后推選一名能代表本班學(xué)生的學(xué)生在本學(xué)期新開辟的廣播站“學(xué)法交流”欄目中做全校交流。32名學(xué)生順利通過，2名學(xué)生獲機(jī)器人大賽二、三等獎(jiǎng)。，激發(fā)學(xué)生讀書興趣。組織師生參與作家進(jìn)校園活動(dòng)，走近作家，聆聽寫作秘訣。學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作收錄在《和美》學(xué)生刊。，學(xué)生各項(xiàng)能力盡情展示，在省市縣級(jí)科技創(chuàng)新大賽中，14件作品獲縣級(jí)獎(jiǎng)，2件作品獲省級(jí)賽；在珠心算網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽中，29名學(xué)生獲級(jí)一、二、等獎(jiǎng)；小學(xué)生優(yōu)秀英語(yǔ)作文大賽中80名學(xué)生獲獎(jiǎng)。，培養(yǎng)縣級(jí)以上教學(xué)能手2名?！罢n改先進(jìn)?！保疃葘W(xué)習(xí)策略研究在市級(jí)以上交流或發(fā)表。，在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)。，積極探索，形成“”5+2“1＋n”模式工作經(jīng)驗(yàn)，在縣級(jí)以上交流或推廣。“xx教育扶智平臺(tái)”培訓(xùn)與應(yīng)用，形成平臺(tái)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)交流或發(fā)表。，形成“5＋f”模式并推廣。回首一學(xué)期，緊張有序。迎接新學(xué)期，篤行不怠。在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭(zhēng)使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校做出更大的貢獻(xiàn)！學(xué)生掌握雙減工作落實(shí)情況報(bào)告政策篇十下面是小編為大家整理的,供大家參考。（一）提升行政服務(wù)，推進(jìn)職能轉(zhuǎn)變。推行一次性告知、一門式受理、一窗口辦理，提倡線上受理審批，目前我局保留行政審批事項(xiàng)x項(xiàng)，其中承諾一次性辦結(jié)事項(xiàng)x項(xiàng)。嚴(yán)格依法定程序辦理行政審批、行政許可、行政處罰，全面推行一次性告知制度，動(dòng)態(tài)完善行政審批事項(xiàng)清單，優(yōu)化審批服務(wù)流程，不斷提升政府效能。規(guī)范退役軍人事務(wù)審查審批，通過采取精簡(jiǎn)審批事項(xiàng)和條件、下放審批權(quán)限、推行告知承諾制信任審批等措施，逐步簡(jiǎn)化退役軍人事審批事項(xiàng)和環(huán)節(jié)。（二）深化體制改革，打造法治政府。一是推進(jìn)退役軍人法治建設(shè)。局黨組高度重視退役軍人工作領(lǐng)域的法治建設(shè)，牢固樹立依法行政的理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)《黨政主要負(fù)責(zé)人履行推進(jìn)法治建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé)規(guī)定》，切實(shí)發(fā)揮局黨組領(lǐng)導(dǎo)核心作用，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹到退役軍人工作領(lǐng)域法治建設(shè)各個(gè)方面。局黨組會(huì)議、局務(wù)會(huì)多次研究、討論、學(xué)習(xí)退役軍人重大行政決策、行政規(guī)范性文件，強(qiáng)化依法行政意識(shí)，依法推進(jìn)退役軍人領(lǐng)域各項(xiàng)工作開展。二是全面規(guī)范行政權(quán)力運(yùn)行。依法履行行政職能，全力做好退役軍人和重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象的優(yōu)撫、安置、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、權(quán)益維護(hù)工作，提升軍隊(duì)離退休工作的服務(wù)能力和服務(wù)水平，努力完善烈士實(shí)施管理，推進(jìn)政務(wù)信息公開，有效提高我局依法行政水平。建立完善工作運(yùn)行體系和組織管理體系，規(guī)范辦事規(guī)則和工作流程，以制度管人管事，以制度規(guī)范工作秩序。建立完善人崗相適的安置機(jī)制，積極實(shí)施退役軍人“陽(yáng)光安置”辦法。依法依規(guī)辦理退役軍人社保接續(xù)，加強(qiáng)退役軍人應(yīng)急救助資金的使用管理，全面規(guī)范行政權(quán)力運(yùn)行，依法履行法律法規(guī)賦予我局的行政職責(zé)。三是依法加強(qiáng)退役軍人和優(yōu)撫對(duì)象服務(wù)。認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記對(duì)退役軍人服務(wù)保障工作作出的重要指示，對(duì)表中央、省委和市委有關(guān)加快推進(jìn)退役軍人服務(wù)保障體系建設(shè)的文件精神，按照“五有”標(biāo)準(zhǔn)和全覆蓋要求，成立區(qū)、街道、村（社區(qū)）三級(jí)退役軍人服務(wù)中心（站），按照“層級(jí)指導(dǎo)、分級(jí)履責(zé)、注重服務(wù)、就地保障”的原則，充分發(fā)揮服務(wù)保障體系的作用，積極承擔(dān)退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持、走訪慰問、幫扶解困、信訪接待、權(quán)益保障等事務(wù)領(lǐng)域服務(wù)性、保障性、事務(wù)性、延伸性工作，確實(shí)打通服務(wù)退役軍人“最后一公里”。根據(jù)全區(qū)部署要求，我局于0xx年賦予各鎮(zhèn)（街道）x項(xiàng)區(qū)級(jí)行政職權(quán)事項(xiàng)，列出x項(xiàng)退役軍人事務(wù)職權(quán)事項(xiàng)具體清單下放各鎮(zhèn)（街道）。并積極探索建立“鎮(zhèn)街吹哨、部門報(bào)到”工作機(jī)制，密切跟蹤下放事項(xiàng)實(shí)施情況，通過日常檢查、隨機(jī)抽查等方式，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)下放實(shí)施事項(xiàng)的協(xié)助監(jiān)管，及時(shí)糾正存在的問題，定期對(duì)實(shí)施工作開展評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果向區(qū)政府提出調(diào)整完善實(shí)施事項(xiàng)的建議。下來，我局將繼續(xù)推進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變和深化“放管服”改革工作，推動(dòng)退役軍人工作再上新臺(tái)階。（一）認(rèn)真抓好政策落實(shí)。落實(shí)優(yōu)撫標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)態(tài)增長(zhǎng)機(jī)制，完善優(yōu)先優(yōu)待制度，推動(dòng)優(yōu)撫工作從解困型逐步向褒揚(yáng)激勵(lì)型轉(zhuǎn)變。落實(shí)“陽(yáng)光安置”機(jī)制，提高安置工作精準(zhǔn)度。平穩(wěn)有序推進(jìn)部分退役士兵社保接續(xù)工作。（二）大力推動(dòng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。舉辦退役軍人專場(chǎng)招聘會(huì)，建立退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)上平臺(tái)，研究制定我區(qū)的實(shí)施細(xì)則和我區(qū)適合退役軍人就業(yè)的崗位目錄。建立多層次、多樣化教育培訓(xùn)體系，充分發(fā)揮社會(huì)組織、民營(yíng)企業(yè)、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作用，切實(shí)為退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)和教育培訓(xùn)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。依托定點(diǎn)培訓(xùn)基地，對(duì)有培訓(xùn)意愿、符合條件的退役軍人實(shí)施全覆蓋免費(fèi)適應(yīng)性培訓(xùn)、就業(yè)技能培訓(xùn)。（三）加強(qiáng)思想政治教育。強(qiáng)化退役軍人黨員教育管理，重點(diǎn)推動(dòng)將流動(dòng)退役軍人黨員納入組織管理中。弘揚(yáng)正能量、管控負(fù)能量，推進(jìn)“光榮之家”牌匾懸掛工作常態(tài)化，積極選樹先進(jìn)典型。（四）開展涉軍問題專項(xiàng)治理。暢通信訪溝通渠道，了解退役軍人訴求，分類做好政策落實(shí)、思想疏導(dǎo)和教育穩(wěn)定工作。扎實(shí)開展重點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)隱患排查，聚焦重點(diǎn)領(lǐng)域和重點(diǎn)行業(yè)，突出焦點(diǎn)矛盾，攻堅(jiān)突破，有效化解。做好重要節(jié)點(diǎn)的維穩(wěn)安全排查工