學(xué)校陽光體育冬季長跑活動(dòng)方案(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 16:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 校園體育文化結(jié)合，開展形式多樣、內(nèi)容新穎的活動(dòng)，取得了顯著成效。在活動(dòng)開展中我們還注重挖掘特色，樹立典型，推廣經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生在開展活動(dòng)的同時(shí)，注意活動(dòng)的后續(xù)宣傳，鼓勵(lì)班級積極寫好心得體會(huì)，上傳學(xué)校開展活動(dòng)的圖片資料，引導(dǎo)學(xué)生寫長跑日記，與其他班級或?qū)W校學(xué)生分享長跑體驗(yàn)。使冬季長跑活動(dòng)真正成為重要的教育活動(dòng)形式，實(shí)現(xiàn)以體育為手段，磨煉學(xué)生意志品質(zhì)，培養(yǎng)集體主義情感，提升學(xué)生耐力素質(zhì)，促進(jìn)青少年全面發(fā)展的活動(dòng)目標(biāo)?？傊ㄟ^本次“陽光體育冬季長跑活動(dòng)”的深入開展，能夠讓我校學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到陽光體育長跑的重要性,對每一名學(xué)生來講,參加陽光體育活動(dòng),不僅是每天單單地進(jìn)行跑不活動(dòng),而是要讓健康和運(yùn)動(dòng)的理念深入內(nèi)心,并成為自覺的習(xí)慣,為自己健康幸福的生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為祖國的繁榮富強(qiáng)鍛煉出強(qiáng)健的體魄!學(xué)校陽光體育冬季長跑活動(dòng)方案篇三為了深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的文件精神，落實(shí)“陽光體育冬季長跑”計(jì)劃的實(shí)施，使學(xué)生樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長，柏楊渡小學(xué)根據(jù)學(xué)校實(shí)際開展了 “陽光體育冬季長跑”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)開展的情況總結(jié)如下：高度重視，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 柏楊渡小學(xué)成立了“陽光體育冬季長跑”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校的陽光體育活動(dòng)由校長親自主持，教導(dǎo)處承擔(dān)陽光體育活動(dòng)計(jì)劃的制訂和活動(dòng)的落實(shí)，體育組進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，做到專項(xiàng)管理，專人負(fù)責(zé)，保證了“陽光體育冬季長跑”活動(dòng)順利實(shí)施。結(jié)合實(shí)際，科學(xué)安排，合理定位。柏楊渡小學(xué)在校學(xué)生306人，為了開展好“陽光體育冬季長跑”活動(dòng)，我門要求根據(jù)場地小、學(xué)生多的特點(diǎn)來進(jìn)行科學(xué)安排，充分利用早操時(shí)間、陽光體育活動(dòng)時(shí)間及學(xué)生放學(xué)回家體育活動(dòng)時(shí)間科學(xué)安排。早操集中跑步時(shí)間，同時(shí)要求班主任，教師必須跟班，確保學(xué)生跑步安全。學(xué)生在校時(shí)集中長跑，學(xué)生在家時(shí)自行長跑，通過長跑競賽來檢驗(yàn)學(xué)生的訓(xùn)練。積極宣傳，制造氛圍。學(xué)校充公利用校園廣播、校內(nèi)櫥窗、班級黑板等宣傳媒介，大力宣傳陽光體育活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對身體發(fā)展起到的意義，了解冬季長跑對提高身體抵抗力的作用，鼓勵(lì)學(xué)生自覺、自發(fā)的進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。利用干部巡視檢查抓規(guī)范。為將“陽光體育冬季長跑活動(dòng)”真正落到實(shí)處，學(xué)校將其落實(shí)情況納入值周領(lǐng)導(dǎo)“每日巡查”，從時(shí)間、班級，參與人數(shù)等方面進(jìn)行檢查，針對檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)的問及時(shí)進(jìn)行反饋，很好的敦促每一個(gè)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成。把檢查結(jié)果與評選優(yōu)秀班級掛鉤，激發(fā)班級學(xué)生的參與度。利用體育課堂抓實(shí)踐做指導(dǎo)。學(xué)校充分利用體育課的活動(dòng)優(yōu)勢，檢測學(xué)生進(jìn)行了“陽光體育冬季長跑活動(dòng)”的效果
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