學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié)學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告(8篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 16:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 300份，隨機(jī)訪談學(xué)生10多位，同時(shí)做了網(wǎng)上調(diào)查。%，與同桌關(guān)系融洽的占91%，與異性同學(xué)關(guān)系融洽的占26%。回答“用一個(gè)詞或一句話形容你與全班同學(xué)的關(guān)系”，大部分同學(xué)選擇“友好相處”、“純真友誼”和“你尊重我，我尊重你”等。學(xué)生氣質(zhì)類型與交往關(guān)系能力方面，各種類型學(xué)生對友情都有渴望和要求，其中外向型氣質(zhì)的學(xué)生最高，占被調(diào)查者的2/5。班集體對同學(xué)的交往影響方面，班集體較好、較團(tuán)結(jié)的，學(xué)生關(guān)系一般都較融洽，交往的積極性也較高，而班集體松散、較差的，學(xué)生情緒相對低落，交友的積極性也不高。對“好學(xué)生”的理解，學(xué)生和老師存在著差距。老師從管理者角度出發(fā)，認(rèn)為“好學(xué)生”應(yīng)該聽話，遵從師訓(xùn)，成績優(yōu)秀。受學(xué)生們歡迎的“好同學(xué)”有兩類，一類是成績拔尖，性格隨和，與人為善的同學(xué)。一類是學(xué)習(xí)成績平平，但聰明、好動(dòng)、風(fēng)趣、樂于助人，在班里有一定號召力的學(xué)生。調(diào)查表明：現(xiàn)在的孩子比較重視與同齡朋友的交往，對家長和老師的依賴性逐漸降低，遇到問題首先愿意與同齡的朋友交談，把朋友作為傾訴對象。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況和原因調(diào)查發(fā)放學(xué)生問卷882份，教師問卷57份，召開座談會(huì)1次，訪談教師、學(xué)生、家長10多人。大家對現(xiàn)在小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)超重問題基本形成共識：一是學(xué)生在校時(shí)間長，少數(shù)教師采取提前到校、推遲放學(xué)的方法延長學(xué)生的在校時(shí)間；二是學(xué)生課業(yè)減負(fù)的家庭壓力太重，學(xué)生完成了老師布置的作業(yè)后，還要做家長購買的課外補(bǔ)充習(xí)題書，或參加補(bǔ)習(xí)班、興趣班、特長班、提高班等，學(xué)生身心疲憊不堪；三是教輔資料泛濫成災(zāi)，小學(xué)生書包過重仍然是一個(gè)突出問題；四是部分教師教育觀念、教學(xué)能力不適應(yīng)課改壓力，習(xí)慣“填鴨式”教學(xué)方法，缺少“教育智慧”。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)超重的原因是多方面的：一是社會(huì)上對考試狀元和考名牌大學(xué)的宣傳此起彼伏，升學(xué)競爭愈演愈烈。二是家長望子成龍，望女成鳳，不惜花大量金錢為子女找家教、買資料、上培訓(xùn)班，學(xué)生負(fù)擔(dān)沉重。三是社會(huì)和家長仍以升學(xué)率評價(jià)學(xué)校，使得學(xué)校在減負(fù)等問題上態(tài)度曖昧，不敢邁開步子。四是學(xué)生承擔(dān)著太多的壓力。千軍萬馬過獨(dú)木橋，使素質(zhì)教育、因材施教成為空中樓閣。校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀和問題調(diào)查范圍定為五、六年級學(xué)生，發(fā)放問卷211份，對教師作隨機(jī)采訪。97%的學(xué)生對學(xué)校的環(huán)境建設(shè)是滿意的，但也提出希望學(xué)校環(huán)境建設(shè)更富兒童情調(diào)的建議，%的學(xué)生在問卷中要求學(xué)校在環(huán)境建設(shè)方面“增加我們自己的作品”。根據(jù)問卷、座談和隨訪結(jié)果，大家普遍認(rèn)為校園建設(shè)存在以下問題：一是制度文化建設(shè)尚待完善。二是鼓號隊(duì)、秧歌隊(duì)、體育隊(duì)、管樂隊(duì)、文學(xué)社等校園社團(tuán)學(xué)生多為被迫參加，學(xué)生喜歡的興趣小組活動(dòng)項(xiàng)目少，滿足不了學(xué)生的需要。三是活動(dòng)開展、文化建設(shè)全員性不夠，活動(dòng)僅限于在少數(shù)學(xué)生中開展，校園文化建設(shè)缺乏資金，學(xué)校捉襟見肘。小學(xué)生對參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的要求調(diào)查共發(fā)放問卷1 200份，針對不同年齡、不同性格小學(xué)生對社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識和心理狀態(tài)設(shè)計(jì)問題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，92%的學(xué)生喜歡參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。其中32%的學(xué)生喜歡參加游戲式的實(shí)踐活動(dòng)，35%的學(xué)生喜歡參加服務(wù)類活動(dòng)，30%的學(xué)生喜歡參加文娛類、讀書類的社會(huì)活動(dòng)。高年級有56%的學(xué)生、低年級有48%的學(xué)生認(rèn)為參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能豐富課余生活。32%的學(xué)生認(rèn)為參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以了解社會(huì)，開闊視野，陶冶情操，增長見識，培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。還有12%的同學(xué)認(rèn)為參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓自己變得更有自信。關(guān)于深入組織小學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)查認(rèn)為：一是活動(dòng)內(nèi)容的選擇，要有利于充分激發(fā)學(xué)生的積極性；二是活動(dòng)形式上要充分考慮符合學(xué)生的年齡和生理特征；三是活動(dòng)組織上既不能放任，又要大膽放手，使每個(gè)學(xué)生都能得到鍛煉，老師要盡力指導(dǎo)。大力開展素質(zhì)教育的宣傳工作。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識經(jīng)濟(jì)、國力競爭日趨激烈，必須努力提高國民素質(zhì)和民族創(chuàng)新能力，把人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源優(yōu)勢。開展素質(zhì)教育不只是學(xué)校的事，更是全民的事，是全社會(huì)的責(zé)任。要用科學(xué)發(fā)展的人才觀統(tǒng)領(lǐng)素質(zhì)教育，形成強(qiáng)大的宣傳聲勢，取得實(shí)效。大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。教師是學(xué)生成長的引導(dǎo)者，是學(xué)生發(fā)展的領(lǐng)路人，“師愛”是學(xué)生生理發(fā)育、心理發(fā)展不可缺少的“陽光雨露”。學(xué)校要取消大班制，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，保證老師有足夠的精力照顧到每一個(gè)學(xué)生。大力營造學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人機(jī)制，為青少年健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，把素質(zhì)教育貫穿幼兒教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各個(gè)階段。進(jìn)一步加大教育經(jīng)費(fèi)的投入。政府和有關(guān)部門要把校園文化建設(shè)和組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)費(fèi)列入教育經(jīng)費(fèi)計(jì)劃，使學(xué)校有資金進(jìn)行校園文化建設(shè)和開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié) 學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告篇五調(diào)查地點(diǎn)：校園調(diào)查時(shí)間：xx年xx月xx日根據(jù)老師的要求，我對校園的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查情況如下：幾個(gè)大垃圾桶內(nèi)經(jīng)常有廢液流出。花草不經(jīng)常修剪、澆水，顯得雜亂無章。池水太臟，水不流動(dòng)，造成很多臟物浮在水面。有些地方雜草叢生，廢物堆積，無人打掃。校園內(nèi)出入的車輛較多，造成噪音、廢氣污染等問題。廁所衛(wèi)生打掃的不及時(shí)，沒有專門的潔廁工具。窗臺(tái)太臟，同學(xué)們往往什么東西都往上面撞。黑板上亂涂亂畫的嚴(yán)重。幾個(gè)大垃圾桶換成分類垃圾桶。請專門的人定期修剪花草。定期換池塘里的水。讓掃地的同學(xué)定期清掃雜草。禁止與學(xué)校我關(guān)的車進(jìn)入校園。定期打掃廁所。購買專門的潔廁工具。讓各班請同學(xué)定期清掃窗臺(tái)。定點(diǎn)擦黑板。為了美化校園，首先要對工具進(jìn)行處理。然后，對學(xué)習(xí)氛圍做好相關(guān)的事。最后，對教室進(jìn)行每周大掃除。學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告總結(jié) 學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告篇六此次環(huán)境調(diào)查活動(dòng)，采取無記名調(diào)查的方法，調(diào)
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