【文章內(nèi)容簡介】 版。③制作“救護(hù)處”牌。④通知各班出版消防知識板報，并作評比。④消防室布置。⑤制作歡迎牌。楊文輝安排好2名受傷學(xué)生(1男1女)，黃小金安排好5名被困學(xué)生，要求被困的學(xué)生進(jìn)行招手喊救。陳敬銳通知廣播站采訪報道。演練當(dāng)天下午劉華榮關(guān)好宿舍硬盤錄像機(jī)，以備切斷電源。九、現(xiàn)場觀摩單位及人員：北滘鎮(zhèn)中、小學(xué)及幼兒園的消防第一責(zé)任或消防直接責(zé)任人。十、演練現(xiàn)場疏散圖學(xué)校消防演練應(yīng)急預(yù)案 校園消防演練流程篇八一、演練目的為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。學(xué)校開展向廣大學(xué)生宣消防安全的知識，通過本次消防演練活動，讓師生更深入地了解消防逃生常識，切實(shí)樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，有組織地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速地疏散，掌握正確的逃生自救方法。二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組：總指揮、總巡視：李守賢(校長)副總指揮：沙樂(分管安全副校長) 楊永(分管教學(xué)安全副校長)指揮員：劉 玲 胡影(現(xiàn)場指揮)疏導(dǎo)員：各班班主任、各任課教師救護(hù)組：張海英老師(準(zhǔn)備好急救藥品在主干道南彩磚等候急救)總務(wù)處：消防器材準(zhǔn)備：鐵桶2個，柴油2千克、手提滅火器3個。音響、攝影：曹文平老師教學(xué)樓至操場路處調(diào)控：東彩磚：楊永 主干道至操場：沙樂操 場: 胡 影三、演練時間某某某某年3月7日(周一)班會課四、地 點(diǎn)：教學(xué)樓各教室(起點(diǎn))、學(xué)校大操場(疏散集合點(diǎn))五、參加人員：棠張實(shí)小全體師生六、演練準(zhǔn)備工作：每位同學(xué)準(zhǔn)備一塊手絹或者毛巾。召開班主任會，布置工作以及注意事項(xiàng)。班會課上，班主任老師先向?qū)W生作演練動員，講解動作要領(lǐng)和疏散要求及各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。演練前護(hù)導(dǎo)教師各就各位。在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等指揮學(xué)生安全撤離。七、演習(xí)具體操作程序4：104：20學(xué)生在各班消防安全知識講座。(管理責(zé)任人：班主任)4：20全校師生進(jìn)入演習(xí)狀態(tài)李守賢校長宣布消防疏散演習(xí)開始。假設(shè)：以哨聲為火災(zāi)信號。聽到火災(zāi)信號，各班同學(xué)迅速做好準(zhǔn)備，用手絹或毛巾捂著口鼻，聽從班主任老師指揮，由班主任老師在前面帶隊(duì)，任課教師在后面收尾，迅速有序的按規(guī)定路線撤離教室，到達(dá)操場升旗儀式時所站位置。學(xué)生跑到指定集合地點(diǎn)后，由班長整隊(duì)，班主任迅速清點(diǎn)人數(shù)，向年級組長匯報，年級組長匯總后向李守賢校長報告應(yīng)到人數(shù)和實(shí)到人數(shù)。滅火器的正確使用的演示(后勤組)李校長作演習(xí)總結(jié)發(fā)言，宣布演習(xí)結(jié)束，各班有秩序帶回。八、演練實(shí)施要求以及注意事項(xiàng)：學(xué)校在教學(xué)樓各層樓梯口安排護(hù)導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)疏散指令的傳遞，并協(xié)助各班老師處置疏散過程中的突發(fā)情況。聽到緊急疏散警報后，每個教室前面四排同學(xué)，迅速從前門離開教室。后三排的同學(xué)，迅速從后門離開教室，在教室門口迅速站成兩隊(duì)。每樓層西面三個班級教室從西面樓道疏散，東面三個班級從東面通道疏散，六年級一律從新樓西樓道撤離。樓道東面教室學(xué)生出門后，靠樓道右側(cè)有序撤離。樓道西邊教室學(xué)生出門后，靠樓道左側(cè)有序撤離。各班主任老師要穩(wěn)定學(xué)生的情緒，教育學(xué)生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻根撤離，注意樓梯口行走安全。高年級學(xué)生要照顧低年級學(xué)生，男生要照顧女生。高樓層學(xué)生下樓時不要沖撞低樓層學(xué)生。所有師生離開教學(xué)樓之后，迅速到操場集中。各個班級學(xué)生在老師帶領(lǐng)下按規(guī)定的路線，迅速、有序地撤離至操場指定區(qū)域。各班主任開始清點(diǎn)人數(shù)，清點(diǎn)結(jié)果由班主任向年級組長匯報，各年級組長向李校長匯報。不能參加演習(xí)的同學(xué)提前站到演習(xí)集合點(diǎn)等候。九、護(hù)導(dǎo)教師及班級撤離線路安排：消防演練護(hù)導(dǎo)教師安排：北樓東樓道護(hù)導(dǎo)教師：一樓：張春榮 二樓：夏興軍三樓：王新永 四樓：劉 瑩北樓西樓道護(hù)導(dǎo)教師安排：一樓：張永化 二樓：房影三樓：王海燕 四樓：秦慶機(jī)動人員：楊永華 夏慶豐各班護(hù)導(dǎo)教師班級看班隊(duì)尾隊(duì)前(班主任)(略)班級撤離路線：一(1)、一(2)、三(1)、三(2)、三(3)、三(4)、五(5)東樓梯下樓走東彩磚中間通道至主干道，撤離至操常一(3)、二(4)、四(1)、五(4)東樓梯下樓走東彩磚西通道至主干道，撤離至操常一(4)、二(3)、四(2)、五(3)、西樓梯下樓走東彩磚西通道至主干道，撤離至操常一(5)、二(1)、二(2)、四(3)、四(4)、五(1)、五(2)西樓梯下樓走一樓走總務(wù)處門前左轉(zhuǎn)進(jìn)入操常六年級全部走新樓西樓梯下樓，經(jīng)新樓走廊進(jìn)入操常學(xué)校消防演練應(yīng)急預(yù)案 校園消防演練流程篇九一、工作目標(biāo)“五個一”包括：開展一次消防安全教育課、開展一次消防安全專題教育、布置一份暑假消防作業(yè)、開展一次滅火逃生疏散演練、觀看一次消防知識光碟。開展此次活動旨在教育引導(dǎo)廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)消防知識、增強(qiáng)消防意識、掌握逃生自救技能，達(dá)到“教育一個學(xué)生、帶動一個家庭、影響整個社會”的綜合社會效應(yīng)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為強(qiáng)化全區(qū)校園消防安全宣傳教育工作，確保本實(shí)施方案的順利實(shí)施，特成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：成員：各直屬學(xué)校（幼兒園）負(fù)責(zé)人。三、活動時間20__年6月初至9月30日四、活動內(nèi)容（一）開展一次火災(zāi)隱患排查整治。對學(xué)校教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書館、學(xué)生宿舍、食堂、禮堂、會議室、鍋爐房等場所進(jìn)行一次全面排查。重點(diǎn)排查消防栓、滅火器、應(yīng)急燈、應(yīng)急疏散標(biāo)識等消防器材、設(shè)施是否按規(guī)定配備并完好有效；消防疏散通道是否安全、暢通；學(xué)生宿舍是否存在私接亂拉電線、違規(guī)使用大功率電器等情況；電線電路是否完好，建筑物室內(nèi)是否有堆放、使用易燃易爆材料等情況。（二）開展一次消防安全專題教育。暑假放假前，各學(xué)校要開展一次消防安全專題教育活動，安排不少于2課時的消防知識教育課。根據(jù)不同年齡段學(xué)生特點(diǎn)分類開展，小學(xué)側(cè)重對火災(zāi)危險性、消防安全標(biāo)志標(biāo)識、日常生活防火、火災(zāi)報警、逃生自救常識等方面的教育，中學(xué)側(cè)重對消防法律法規(guī)、防火滅火基本知識、滅火器材使用方法、火災(zāi)自救互救知識和火災(zāi)案例等方面的教育。要重點(diǎn)加強(qiáng)暑假期間用火用電、參加節(jié)慶聚會及公眾聚集場所活動中的消防安全教育，切實(shí)增強(qiáng)中小學(xué)生消防安全意識。各學(xué)校要主動聯(lián)系消防部門，組織中小學(xué)生及學(xué)生家長參觀消防隊(duì)站和消防教育場館，開展學(xué)習(xí)體驗(yàn)活動。（三）布置一份暑假消防作業(yè)。各學(xué)校要布置一份消防主題的暑假家庭作業(yè)，組織學(xué)生與家長共同制作一份家庭消防安全自查表、制定一份家庭火災(zāi)逃生預(yù)案、繪制一張家庭逃生路線圖，實(shí)現(xiàn)“會自查家庭消防隱患、會制作家庭應(yīng)急逃生疏散圖、會操作消防器材、懂逃生自救知識”的目標(biāo)。要充分利用“中國消防在線”網(wǎng)站提供的各類消防知識、逃生寶典等內(nèi)容，組織學(xué)生和家長廣泛參與，并對學(xué)生完成的消防家庭作業(yè)進(jìn)行匯總展評。（四）開展一次滅火逃生疏散演練。各學(xué)校要在暑假前或開學(xué)初，主動邀請消防官兵進(jìn)學(xué)校，指導(dǎo)開展一次滅火逃生疏散演練活動，在教學(xué)樓、宿舍樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、體育館、食堂等不同場所組織進(jìn)行疏散演練。通過開展疏散逃生演練，使廣大師生熟悉疏散逃生路線、指示標(biāo)志、疏散通道、安全出口，掌握基本的自防自救技能，提高應(yīng)對突發(fā)事件緊急避險的能力。（五）觀看一次消防知識光碟。各學(xué)校要組織師生集中觀看一次消防常識dvd光碟，并安排專人根據(jù)實(shí)際情況對視頻內(nèi)容進(jìn)行講解，確保每位師生都能夠掌握消防知識，從而達(dá)到“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目的。五、活動要求（一）高度重視，精心組織。各學(xué)校要高度重視消防知識宣傳教育工作，認(rèn)真安排部署，切實(shí)抓好落實(shí)。要結(jié)合實(shí)際制定操作性強(qiáng)的工作方案，豐富活動形式，動員廣大學(xué)生家長共同參與，增強(qiáng)活動實(shí)效。（二）加強(qiáng)協(xié)調(diào)，廣泛參與。各學(xué)校要主動與消防部門聯(lián)系，加強(qiáng)對消防安全工作的指導(dǎo)；要加強(qiáng)與家長的溝通，爭取廣大家長的支持，確保此次活動扎實(shí)有效開展。（三）加強(qiáng)督導(dǎo)，靈通信息。各中心小學(xué)要對轄區(qū)內(nèi)學(xué)?！拔鍌€一”活動開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，區(qū)教體局將組織檢查組進(jìn)行暗訪抽查?；顒又械母黝愑跋?、文字資料要及時收集整理，存檔備查?；顒悠陂g各類動態(tài)信息和典型做法及時上報?；顒咏Y(jié)束后，各學(xué)校要進(jìn)行全面總結(jié)，形成書面材料連同相關(guān)報表于9月26日前報市教育局。學(xué)校消防演練應(yīng)急預(yù)案 校園消防演練流程篇十一。消防演練的目的為切實(shí)提高我校師生的消防意識，真正掌握消防安全知識，增強(qiáng)自救互救能力，全校學(xué)生在火災(zāi)突發(fā)事件中能做到緊張有序、及時有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力，我校工商系決定舉辦二○一—年消防應(yīng)急演練，具體實(shí)施方案如下：二。演練領(lǐng)導(dǎo)小組總 指 揮：副總指揮：成 員：中層領(lǐng)導(dǎo)及班主任三。演練時間及地點(diǎn)演練時間：20___月_日 _時_分演練地點(diǎn)： 江西經(jīng)濟(jì)管理干部(職業(yè))學(xué)院演練現(xiàn)場：寢室消防應(yīng)急演練路線：從寢室樓疏散到足球場四。演練人員：工商系10/11屆學(xué)生五、演練內(nèi)容：以學(xué)生自救互救為主。具體內(nèi)容為：(1)火情報警演練。(2)寢室樓層災(zāi)情時的疏散、逃生演練。(3)災(zāi)場救護(hù)演練。五。演練現(xiàn)場安排：報警組值日學(xué)生發(fā)現(xiàn)災(zāi)情，一名學(xué)生立吹口哨，學(xué)生會干部聽到口哨立即在自己所在的樓層吹口哨(一層兩個人即可)。然后在撥打火警電話“119”報警。然后學(xué)生在第一時間用電話報告校消防應(yīng)急演練指揮部。再與___在第一時間趕到演練現(xiàn)場。知道災(zāi)情校電工立即切段工商系樓層總電源。各崗位人員接通知后迅速在指定崗位待命，聽從指令。疏散組：學(xué)生會干部成員：_________職責(zé)：聽到警報立即到達(dá)各自位置組織學(xué)生疏散并在疏散過程中及時處理突發(fā)事件場地隊(duì)列組：組長：成員：職責(zé)：穩(wěn)定學(xué)生情緒，整好各寢室隊(duì)伍。緊急救護(hù)組組長：成員：職責(zé)：負(fù)責(zé)受傷學(xué)生的急救七。演練進(jìn)程，工商系辦公室值班學(xué)生立即向總指揮___報告。，立即啟動消防緊急疏散預(yù)案。指揮人員到達(dá)現(xiàn)場實(shí)施”經(jīng)管學(xué)院”消防安全預(yù)案。(疏散)方法：及時打開宿舍門，在室內(nèi)由寢室長把門打開固定，待室友安全撤離寢室后及時將門鎖好，然后組織其他室友貓著身子迅速有序的成排靠左墻跑出寢室樓層到達(dá)指定地點(diǎn)集合。：學(xué)校操場(設(shè)定場景)集合待命，準(zhǔn)備好救護(hù)器材。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。對于受傷學(xué)生進(jìn)行簡單救助并及時送往急救處。(預(yù)設(shè)場景)。，在撤離寢室時要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯有秩序的安全撤出。，由各班紀(jì)檢委員清點(diǎn)人數(shù)(應(yīng)到數(shù)和實(shí)到數(shù))，再由班長確定人數(shù)后上報給相應(yīng)負(fù)責(zé)人員。及疏散中的突發(fā)情況，掌握整個演練過程的準(zhǔn)確時間。宣布演練過程的時間，并宣布演練結(jié)束。八。演練注意事項(xiàng)，應(yīng)聽從各區(qū)域負(fù)責(zé)老師的指揮。，撤離路線及順序。下樓時注意安全。步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有寢室按撤離要求直接從寢室樓層疏散到指定的安全地帶?！獋€樓層撤完后向下一個樓層下達(dá)撤離指令。由一樓層開始撤離，待撤離完后再由二樓層撤離并以此類推。再撤離過程中不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。、亂喊，不準(zhǔn)打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。，及時采取措施，防止意外發(fā)生。演練準(zhǔn)備報警組、11值班人員摸擬打電話報警學(xué)校消防演練應(yīng)急預(yù)案 校園消防演練流程篇十一為了深入貫徹《_學(xué)院20_年春夏期間學(xué)校安全教育計(jì)劃》、《_學(xué)院“平安校園”建設(shè)活動工作實(shí)施方案》以及學(xué)校20_年度安全穩(wěn)定工作會議的精神和要求，提高全體師生消防安全意識以及對發(fā)生火災(zāi)等突發(fā)事件的應(yīng)變能力，初步掌握火場逃生、自救的方法，學(xué)習(xí)了解滅火基本常識，學(xué)校決定由學(xué)生處、校團(tuán)委、保衛(wèi)處牽頭組織，各二級學(xué)院、圖書館、后勤總公司等相關(guān)單位配合，定于20_年5月30日(周三)下午3:30舉行消防演練活動。望各相關(guān)單位接此通知后，認(rèn)真組織，周密部署，協(xié)調(diào)配合，抓好落實(shí)。現(xiàn)就此次消防演練活動制定以下預(yù)案：一、演練目的為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識，切實(shí)樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速地疏散，學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，即：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，起火部位工作人員一分鐘內(nèi)形成第一滅火力量?；馂?zāi)確認(rèn)后，單位3分鐘內(nèi)形成第二滅火力量。二、消防安全知識講座時間、地點(diǎn)時間：20_年5月30日下午3:30地點(diǎn)：東區(qū)教學(xué)樓報告廳主講人：武警_市消防支隊(duì)防火處參謀胡啟利參加人員：化生學(xué)院、地科學(xué)院部分師生、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園學(xué)生、各二級學(xué)院實(shí)驗(yàn)員和安全責(zé)任人、圖書館和后勤總公司安全責(zé)任人、保衛(wèi)處全體人員等。三、滅火器的滅火演練時間：20_年5月30日下午4:50地點(diǎn)：東區(qū)圖書館樓前廣場參加人員：各二級學(xué)院實(shí)驗(yàn)員和安全責(zé)任人、圖書館圖書管理員、后勤總公司公寓管理中心、飲食管理中心相關(guān)人員、保衛(wèi)處全體人員。演練內(nèi)容：(1)由市消防支隊(duì)教官進(jìn)行講解、操作。(2)組織現(xiàn)場相關(guān)人員進(jìn)行滅火演練。四、演練指揮部總指揮：孫增響 劉文波宋紅軍指揮部下設(shè)以下工作組：：曾_ 負(fù)責(zé)職責(zé)：負(fù)責(zé)演練方案的制定，演練實(shí)施期間協(xié)調(diào)指揮，相關(guān)信息和報告的上傳下達(dá)等。：唐_ 負(fù)責(zé)職責(zé)：負(fù)責(zé)演練的宣傳、教育、演練攝影、記錄、演練總結(jié)等。3. 醫(yī)療救護(hù)組：曹_ 負(fù)責(zé)職責(zé)：負(fù)責(zé)對“受傷人員”的搶救，并配合消防隊(duì)搶救被困人員。4. 滅火行動組：鄢_ 黃_ 負(fù)責(zé)職責(zé)：負(fù)責(zé)滅火演練現(xiàn)場滅火器具的準(zhǔn)備。5. 后勤保障組：王_、倪_(dá)等。職責(zé)：負(fù)責(zé)通訊標(biāo)識，廣播、救助等演練所需物資的準(zhǔn)備，布置演練場所，維持演練現(xiàn)場秩序，保障觀摩及參演人員的現(xiàn)場需要等。五、演練總結(jié)參演人員演練結(jié)束后在現(xiàn)場集合?？傊笓]宋紅軍處長對演練進(jìn)行現(xiàn)場總結(jié)講評，內(nèi)容主要包括演練組織情況、目標(biāo)及效果、參演人員的動作等是否規(guī)范、態(tài)度是否認(rèn)真、演練中暴露的問題及解決辦法等。后勤保障組對演練的場地進(jìn)行清理恢復(fù)，回收整理演練