大班健康教案保護眼睛(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 16:32 本頁面
【文章內容簡介】 時候你也覺得很快樂？（3） 你有不快樂的時候嗎？你遇到過那些不快樂的情緒，？育 amp。 嬰 …… 會（4） 你們覺得快樂和不快樂哪個對身體健康有幫助？為什么？（5） 小結：情緒愉快身體就會好。二、引導幼兒尋找正確渲泄不良情緒的方法，將不快樂轉化為快樂的方法，培養(yǎng)幼兒健康、活潑、開朗的性格（討論法、回憶法、評價法）。1．我們有什么好辦法讓自己不快樂的時候快樂起來呢？2．小結。三、再次體驗快樂的意義，并在活動中逐步掌握正確渲泄自己不良情緒的方法。鞏固認識情緒愉快身體就會好（游戲法、記錄法、評價法）。1．提出活動要求。2．出示情緒記錄示范圖，引導幼兒記錄自己的情緒及渲泄方式，并嘗試自我評價那些方法有利于身體健康。3．出示一份記錄樣圖，引導幼兒分析。4．結束并延伸活動，幼兒自然結伴自選器械進行活動并嘗試記錄。鼓勵幼兒自己嘗試不同表格設計及記錄方式。幼兒心理健康教育是人生教育中最重要的階段，所謂“心理健康從娃娃抓起”就是這個道理。因為，幼兒階段是孩子語言、思維發(fā)展的關鍵時期，也是其性格、情緒、意志及社會行為發(fā)展的重要階段。幼兒心理健康教育的活動，主要靠幼兒教師和家長去實施。利用師生同樂游戲，使幼兒充分感受快樂。
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