【文章內容簡介】 小學請準備。甲：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”是李白的《宣州謝朓樓餞別校書叔云》，請賴曉晴為我們演繹李白的經典古詩。請石坎小學準備。乙：《三字經》是我國古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧。它教會了我們學習和做人的道理，教會了我們智仁忠信，廉恥禮義。有請李詩蕊為我們朗誦經典《三字經》。甲：祖國，我為您祝福，我為您干杯！讓我們伸出手來，為祖國舉杯！為祖國喝彩！有請陳家銦、黃文慧兩位同學朗誦《祖國，我為您高歌》，同心小學請準備。乙：“子不學，非所宜。幼不學，老何為。”我們懂得了要珍惜少年時光，努力學習。讓我們再次欣賞同心小學為我們帶來的《三字經》。請中心小學準備。甲：“野火燒不盡，春風吹又生?！蹦蔷褪切〔莸纳?，最后請欣賞白雪榆的《小草之歌》。結尾部分乙：到這里所有參賽的學校都已經誦讀完畢，評委老師正在緊張地打分，我們在等待成績出來的這段時間里，有請講話。甲：講話令我們振奮，讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝。乙：經過評委老師緊張的計算，最后的成績已經出來了，下面我們再請宣布比賽結果。結束語甲：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。乙：品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定。合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！甲：同學們，xx小學國學經典美文誦讀比賽，到這里就全部結束了。剛才同學們感情激昂的誦讀，表達了我們對祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我們龍頸鎮(zhèn)的學生熱愛學習，傳承文明的堅定信念。合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌！謝謝大家！國學誦讀比賽主持稿篇四女：尊敬的各位領導各位老師；男：親愛的同學們，合：大家下午好！女：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化男：源遠流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息；女：博大精深的中華經典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。男：那一曲曲動人心弦的經典，給了我們美好的藝術享受。女：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。男：誦讀中華經典，會使我們成為一個博學多才的人；女：誦讀中華經典，會使我們成為一個知書達理的人；男：誦讀中華經典，會使我們成為一個洞察世事的人。女：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。男：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩意人生。合：李各莊小學中華經典誦讀展示活動現(xiàn)在開始。：首先，請大家欣賞由一年級同學給我們帶來的古詩詞誦讀。乙：穿越千年文明甲：誦讀經典詩詞合：請聽二年級的古詩：《游子吟》《九月九日憶山東兄弟》等中國古典詩詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內涵深刻，意存高遠，也包含很多哲理，下面請聽四年級同學誦讀的《弟—子規(guī)》讀過春天的童話，聽過夏日的蟬鳴，匆匆，太匆匆，讓新的一年開啟新的希望，讓新的空白承載新的夢想，拂去歲月的風塵，握住時光，握住未來，下面請欣賞五年級姜寧同學朗誦《匆匆》。說起吟月詩，一句“但愿人長久，千里共嬋娟”便會浮上心頭，蘇軾的一曲《水調歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請四一班同學為我們朗誦蘇軾的名篇《水調歌頭》。女：弟—子規(guī)也可謂是其中最為經典的一部，朗朗上口的旋律都蘊涵著許許多多做人深刻的道理。男：讓我們在學中做，女：讓我們在做中學，男：讓我們和詩歌經典一起合：神采飛揚女：請欣賞歌伴舞《我學弟—子規(guī)》男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。男：誦讀中華經典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。男：親愛的同學老師們，我們今天的活動不僅僅是一個展示，更是我們前進的動力，讓我們：——合：把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。女：李各莊小學中華經典美文誦讀展示活動——合；到此結束。女：尊敬的各位領導各位老師；男：親愛的同學們，合：大家下午好！女：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化男：源遠流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息；女：博大精深的中華經典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。男：那一曲曲動人心弦的經典，給了我們美好的藝術享受。女：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。男：誦讀中華經典，會使我們成為一個博學多才的人；女：誦讀中華經典，會使我們成為一個知書達理的人；男：誦讀中華經典，會使我們成為一個洞察世事的人。女：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。男：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩意人生。合：李各莊小學中華經典誦讀展示活動現(xiàn)在開始。：首先，請大家欣賞由一年級同學給我們帶來的古詩詞誦讀。乙：穿越千年文明甲：誦讀經典詩詞合：請聽二年級的古詩：《游子吟》《九月九日憶山東兄弟》等中國古典詩詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內涵深刻，意存高遠，也包含很多哲理，下面請聽四年級同學誦讀的《弟—子規(guī)》讀過春天的童話，聽過夏日的蟬鳴，匆匆，太匆匆，讓新的一年開啟新的希望，讓新的空白承載新的夢想，拂去歲月的風塵，握住時光，握住未來，下面請欣賞五年級姜寧同學朗誦《匆匆》。說起吟