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企業(yè)人力資源管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的設計與實現(xiàn)(編輯修改稿)

2025-02-27 04:53 本頁面
 

【文章內容簡介】 聘職務、學歷、工作經(jīng)驗等 培訓 是培訓管理子系統(tǒng)的主體數(shù)據(jù)結構,定義了一個培訓的有關信息 編號、培訓人、培訓主題、培訓時間、培訓地點等 獎懲 是獎 懲管理子系統(tǒng)的主體數(shù)據(jù)結構,定義了一個獎懲的有關信息 編號、獎懲主題、獎懲類型、獎懲金額、獎勵時間等 薪資 是薪資管理子系統(tǒng)的主體數(shù)據(jù)結構,定義了一個薪資的有關信息 員工編號、員工姓名、當前月份、基本工資、加班費、工齡費、考勤費、曠工費、保險費、實發(fā)工資等 系統(tǒng) 是系統(tǒng)管理子系統(tǒng)的主體數(shù)據(jù)結構,定義了一個系統(tǒng)的有關信息 序號、賬號、密碼 等 表 數(shù)據(jù)流 數(shù)據(jù)流名 說明 數(shù)據(jù)流 來源 數(shù)據(jù)流 去向 組成 平均流量 高峰期 流量 員工錄用 企業(yè)招聘員工 應聘者的報名 待錄用存儲表 姓名、性別、 年齡、出生日期、應聘職位、所學專業(yè)、工作經(jīng)驗、文化程度、每年 100個 每年 200個 第 8 頁(共 16 頁) 聯(lián)系電話、畢業(yè)院校、家庭地址、登記時間、是否錄用、個人簡介 員工培訓 企業(yè)對員工的培訓 企業(yè)現(xiàn)有狀態(tài)為錄用的所有員工 培訓員工信息存儲表 培訓人、培訓主題、培訓宗旨、培訓時間、培訓地點、參加人員、備注信息 每月 5 個 每月 10 個 表 數(shù)據(jù)存儲 數(shù)據(jù)存儲 說明 流入的 數(shù)據(jù)流 流出的 數(shù)據(jù)流 組成 數(shù)據(jù)量 存取方式 錄用 已錄用員工信息表 錄用表 錄用表 錄用表 100000 個記錄 順序存儲 培訓 已參加培訓 的員工信息表 培訓表 培訓表 培訓表 100000 個記錄 順序存儲 表 處理過程 處理過程名 說明 輸入數(shù)據(jù)流 輸出數(shù)據(jù)流 處理 錄用 已錄用員工 信息表 錄用表 錄用表 記錄錄用編號、員工編號、錄用日期等信息 培訓 已參加培訓的 員工信息表 培訓表 培訓表 記錄培訓編號、員工編號、培訓日期、培訓主題等信息 3 概要結構設計 數(shù)據(jù)抽象 基于需求分析的基礎之上,企業(yè)人力資源管 理系統(tǒng)分為七大功能,因此可以相應地抽象出七大類,它們分別是部門 、員工、應聘者、培訓者、 薪資類、獎懲者、系統(tǒng)管 理類。然后分別列舉各類的自身屬性,例如,部門有部門編號、名稱、 第 9 頁(共 16 頁) 人數(shù)、創(chuàng)建時間、職責、備注等屬性;員工有 員工編號、姓名、性別、職務、學歷、技術特長、參加工作時間、行業(yè)背景、圖片等屬性;應聘者有 應聘編號、 姓名、性別、學歷、工作經(jīng)驗、應聘職務等屬性;培訓者有 培訓編號 、培訓主題、培訓地點、培訓時間等屬性;薪資有 薪資編號 、當前月份、基本工資、考勤費、工齡費、加班費、曠工費、保險費、實發(fā)工資等屬性; 獎懲者有 獎懲編號、 主題、類型、時間、金額等屬性;系統(tǒng)管理類有用戶賬號、密碼等屬性。 局部視圖設計 局部視圖設計就 是將上述的數(shù)據(jù)抽象結果用 ER 圖表示,實體用矩形框表示,屬性用橢圓矩形框表示,實體和該實體的屬性之間用線段連接起來。這種方法可以形象直觀地表示出概念模型。例如下圖 32 表示的部門視圖。 部 門編 號職 責創(chuàng) 建 時 間名 稱人 數(shù)備 注 圖 32 部門 ER 圖 視圖集成 視圖集成很顯然就是在上述基礎之上,將多個零散的局部視圖以某種規(guī)則集成一個總的視圖 。這種規(guī)則是實體間的聯(lián)系, 在圖中用菱形表示, 它分為三種1:1, 1:N, M:N。 通過這種由局部到整體的集成方法可以有效地解決項目工作量大的困難 ,如果一次性畫出總的視圖,這是一件相當困難的事,即使能夠畫出,也需要花費很大的腦力去構思和設計,有時候結果還可能是不正確的。我們 前面已經(jīng)將系統(tǒng)分為七大類,那么類與類之間少不了聯(lián)系,如一個部門下會有多個員工,而對于任何一個員工,他只能屬于某一個部門,這種聯(lián)系顯然是 1:N。再如員工和薪資的聯(lián)系,一個員工的薪資是唯一的,不可能有多份工資,一份工資列表一般情況下是對應于一位員工。 再如員工和培訓的聯(lián)系,一個員工一般情況下 第 10 頁(共 16 頁) 可以參加多次培訓,一次培訓也可以由多個員工同時參加,這與我們實際生活當中是相符合的,所以 綜合以上的集成規(guī)則,系統(tǒng) ER 圖 33 如下。 部 門部 門 編 號行 業(yè) 背 景技 術 特 長備 注職 責人 數(shù)創(chuàng) 建 時 間名 稱員 工圖 片人 員 狀 態(tài)參 加 工 作 時 間學 歷職 務性 別應 聘 編 號姓 名員 工 編 號應 聘者培 訓編 號工 作 經(jīng) 驗學 歷應 聘 職 務性 別姓 名培 訓主 題類 型金 額獎 懲 編 號培 訓 地 點培 訓 時 間培 訓 主 題獎 懲薪 資 編 號基 本 工 資當 前 月 份加 班 費時 間薪 資工 齡 費考 勤 費曠 工 費保 險 費實 發(fā) 工 資1管 理n1支 付11nn招聘n考核1參加m圖 33 系 統(tǒng) ER 圖 4 邏輯結構設計 模型轉換 為了能夠建立起最終的物理模型,需要進行數(shù)據(jù)庫的邏輯結構設計。數(shù)據(jù)庫的 邏輯結構 設計 主要任務就是將概要結構設計的概念模型通過一定的轉換規(guī)則轉換成某一數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)所支持的關系模型,這就是所謂的模型轉換。 其實質就是將 ER 圖的實體集、屬性及聯(lián)系轉換為相應的關系模式。其中一個實體集轉換成關系模式的一個關系,實體集的屬性就是關系的屬性,實體集的標識符就 是關系的鍵,實體集間的聯(lián)系轉換規(guī)則比較復雜,在這里將分類討論。 第 11 頁(共 16 頁) 一、對于一個 1:1 聯(lián)系可以轉換為數(shù)據(jù)
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