【文章內(nèi)容簡介】 間，故意答錯題目來拖后腿，但是不要太明顯哦。：陳彥冰拍照：羅文樊協(xié)助：趙克君、井月程、肖蘭機動：曾素梅：1 小時 30 分鐘(1)起始任務(wù)人數(shù)要求：任意規(guī)則：用撲克牌搭出如圖所示 完成的隊伍可以率先出發(fā)(2)主線任務(wù)人數(shù)要求：8 人規(guī)則：尋找與圖片中相同的場景(圖片見附錄)，并選擇一人負責(zé)拍攝，其余小組成員必須入境。將拍攝完成的照片上傳小組微信群。完成一張符合規(guī)定的場景拍攝加 10 分。少一個人入境算違法規(guī)則扣 2 分。(3)支線任務(wù)：尋找神秘人 xxx 第一小組尋找趙克君。第二小組尋找井月程、第三小組尋找肖蘭。人數(shù)要求：5 人位置：留意亭子和大空地(棧道中段)規(guī)則：每隊上山尋找本隊對應(yīng)的班委，完成猜班級人物的游戲。一隊猜 3 位人物。選擇 1 人負責(zé)猜，另外 4 人來描述班委給的班級同學(xué)，不能用違規(guī)提示詞(姓名、學(xué)號、職務(wù)、住址、在游戲中的第幾隊)描述。有 2 輪描述機會。5 次猜測機會。猜對一人加 5 分，沒猜對不加分，違規(guī)扣 2 分。如： 趙克君。違規(guī)提示詞：趙克君其中的一個字，學(xué)習(xí)委員，住在 37 號樓 學(xué)號是...... 總規(guī)則：下山最快一隊加 20 分，第二名加 10 分，最后一名加 5 分。：8 人位置：下山后的平路上規(guī)則：所有隊員手拉手或者腳碰腳(身體一定要有接觸)，要盡量讓 8 個人手拉手連成的長度最長。長度最長的隊伍獲得 20 分 第二長獲得 15 分 第三長獲得 10 分：西區(qū)操場(1)破碎的名字人數(shù)：每輪每隊派出一名隊員規(guī)則：如：井月禾口王 幾個字分別被寫在不同紙條上，三個隊伍石頭剪刀布決定抽簽順序。輪流翻開一張紙條，率先猜出井月程的隊伍獲勝。猜對一人加 5 分(2)betfinance two 人數(shù)：每輪每隊派出一名隊員規(guī)則：問一些問題，如：你覺得宋仲基和吳彥祖哪個適合當(dāng)你老公?之類的八卦的問題，處于選擇多數(shù)的那一隊獲勝。獲勝隊伍一局加 5 分。(3)鏟除間諜每隊一次選擇本隊間諜的機會。選出正確間諜的隊伍加 30 分。選擇錯誤不扣分。(三)你我寄語，各自想好口號給對方鼓氣加油并拍錄視頻后期留念。(問候)。1. 安全問題。部分活動需要團體運動，有競爭，需注意同學(xué)們的安全。3. 天氣問題。如遇下雨即改期。，確保他們?nèi)缙诘綀?。并事先說好游戲規(guī)則。物品名稱 單價/元 數(shù)量 總價用途筆記本 10 10 本 100第一名獎品便利貼 4 2 2 本 88懲罰用品礦泉水 40 瓶 60芥末 2 盒 13懲罰用品零食 100活動中需要簽字筆 10 支 25第二名獎品面巾紙 3 3 包 9活動中需要撲克牌 2 1 副 2活動中需要合計： 313 元公司戶外拓展活動方案 幼兒園戶外拓展活動方案篇六在主題活動《香香的蔬菜》中，我們組織孩子收集、購買了各種各樣的蔬菜。在相互交流、分享的過程中，孩子們發(fā)現(xiàn)蔬菜不僅名稱不一樣、顏色不一樣，形狀也不一樣，有的像彎彎的月亮，有的像小棒，有的像小豬……真的很有趣。在打扮蔬菜時，孩子們很興奮，有許多創(chuàng)意，如把黃瓜用刀片切開挖掉些就成了張大嘴巴的鱷魚，給洋蔥扎個蝴蝶結(jié)就變成了小姑娘……但由于中班孩子動手能力還有待提高，許多創(chuàng)意沒法自己一一實現(xiàn)。為了讓每個孩子有實現(xiàn)自己創(chuàng)意的機會，也為了讓家長更走近我們的主題活動，調(diào)動家長參與活動的積極性，我組織了這次親子活動《蔬菜變變變》，旨在通過活動，加強家園間的聯(lián)系，融洽師、幼、家長的關(guān)系，讓孩子體驗親子活動的快樂，讓家長了解幼兒園主題活動的意義。、觀察等活動，知道一些常見蔬菜的名稱和特征。、材料互動，學(xué)會利用蔬菜的自然形狀和特點，制作蔬菜造型，體驗親子制作的快樂。：茄子、茭白、洋蔥、土豆、青椒、紅辣椒、玉米、菜瓜等。：牙簽、大頭針、樹葉、瓶蓋、豆子、雙面膠、各色彩紙、粘貼紙、剪刀、美工刀等。：蔬菜造型。、分享活動，知道蔬菜名稱，了解、熟悉蔬菜的明顯特征。(1)組織幼兒說說，自己收集的蔬菜的名稱和特征。師：小朋友們很能干，和爸爸媽媽一起收集了許多蔬菜?，F(xiàn)在我們來介紹一下，你帶來的是什么蔬菜?幼1：我?guī)淼氖乔炎雍秃}卜。幼2：我?guī)У氖前撞?、黃瓜。幼3：我?guī)砹撕枚?，有土豆、蘿卜、花菜，還有一個像蓮花一樣的。家長：這個是百合!幼4：我?guī)砹四瞎?、辣椒、胡蘿卜。師：真棒，我們帶來了各種各樣的蔬菜。仔細看看，你的蔬菜是什么樣子的?看上去像什么?重點引導(dǎo)幼兒說出蔬菜的特點，如顏色、形狀像什么等。幼1：我的蘿卜像小老鼠。幼2：我的茄子像槍。幼3：我的番茄像人的頭。(2)小結(jié)。師：對的，蔬菜不僅種類很多，而且顏色、形狀都不一樣，但是它們都可以吃，吃了會讓我們的身體更健康，因此我們要多吃蔬菜。評析：活動一開始，讓孩子相互介紹自己斫帶的蔬菜，讓孩子進一步感知了蔬菜的豐富多樣。對不認識的蔬菜，教師能適時請家長來介紹，充分發(fā)揮了家長的作用，豐富了孩子的經(jīng)驗。在觀察蔬菜像什么時，孩子的想象力豐富，為下面的蔬菜造型制作做了很好的鋪墊。，了解制作方法，激發(fā)興趣。(1)引出話題：蔬菜不僅可以做各種美味的菜肴，而且蔬菜形狀各不一樣，還能制作一些有趣的造型。(2)出示ppt蔬菜造型，引導(dǎo)幼兒觀察，說說是什么，是用哪些蔬菜做出來的?師：你看到些什么?幼1：我看見了蝸牛和大象。幼2：我看見了蜻蜓。幼3：我看見了小娃娃。師：我們來看看大象，它是用哪些蔬菜做出來的?幼1：它是用藕、胡蘿卜做出來的。幼2：它的腳是用香菇的腳做的。師：大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢?幼……家長：是用姜芽做出來的吧。師：是的，是用姜芽做出來的。原來大象是用藕、胡蘿卜、香菇、姜芽做出來的。這些蔬菜是用哪些材料連起來的呢?幼：是用牙簽連起來的。師：對，是用牙簽和大頭針連起來的。師：再來看看這是什么?它是用哪些蔬菜做出來的?幼：洋蔥和土豆。幼：還有小辣椒。師：對了，仔細看看，除了用這些蔬菜，還用了哪些輔助材料呢?幼：毛線。幼：還有一朵拉花。師：對了，這些蔬菜造型是用兩種或者三種蔬菜做出來的，用大頭針或牙簽連接起來，還可以用一些毛線、小花、貼紙來裝飾，讓它們變得更漂亮。(3)討論：想做什么?用哪些蔬菜?哪些材料?我們也帶來了這么多蔬菜，我們也來變變變。今天你想做什么呢，用哪些蔬菜，需要哪些輔助材料呢?怎么分工呢?和爸爸媽媽商量一下。(4)介紹：想做什么，用哪些蔬菜，哪些輔助材料。師：大家都想好了，誰來介紹一下，你和爸爸媽媽準備做些什么?爸爸媽媽幫助你做什么呢?幼1：我和媽媽準備做一只刺猬和章魚。我扎牙簽做刺猬的刺，媽媽要用刀切茄子，做章魚。幼2：我們準備用南瓜做一輛汽車。幼3：我想做鱷魚，媽媽說要做企鵝。師：好的，我們都想好了，現(xiàn)在我們就要和爸爸媽媽一起動手做了。評析：這一環(huán)節(jié)老師的設(shè)計分為兩部分，第一部分是通過欣賞課件，很形象地讓孩子感知了，