以堅(jiān)持為話題的優(yōu)秀作文5篇堅(jiān)持為話題的優(yōu)秀作文范文精選(編輯修改稿)
2025-08-11 10:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 話題的優(yōu)秀作文3拿去扔了!”老師皺著眉頭將紙團(tuán)遞給了一個(gè)同學(xué)。同學(xué)正走向垃圾桶時(shí)，我悄悄地讓他把紙團(tuán)給我了——畢竟紙團(tuán)里有一條鮮活的生命啊!那是一只倒霉的金龜子，六只腳中，有三只腳已被踩得不能動(dòng)彈了，觸角垂頭喪氣地耷拉著碧綠的殼，無(wú)力地歪在一旁，活像戰(zhàn)敗的將軍。夜幕降臨時(shí)，它本想在這間教室里“追求光和熱”，結(jié)果老師卻怕它影響我們的學(xué)習(xí)，就狠狠地給它來(lái)了一腳，結(jié)果它就成了現(xiàn)在的這個(gè)狼狽模樣。它僅剩下的能活動(dòng)的三條腿無(wú)力而緩慢地?cái)[動(dòng)著，觸須膽怯地從殼里伸出來(lái)，小心翼翼地左右擺晃，仿佛是想離開(kāi)這里。可它現(xiàn)在只能原地打轉(zhuǎn)。我對(duì)它的惻隱之心油然而生，我想讓它恢復(fù)往日的生機(jī)，可是我該怎么幫它呢?要不先喂它吃一些葉子，讓它自己恢復(fù)吧。我把金龜子放到了陽(yáng)臺(tái)上的盆栽里。它僅剩的能動(dòng)的三條腿死死地將盆栽的莖抓緊，也就一動(dòng)不動(dòng)了。能否痊愈，就靠它自己了。第二天，我慌忙地來(lái)到教室陽(yáng)臺(tái)，本以為它會(huì)稍微有活力一些，它卻依然像昨天一樣的姿勢(shì)趴在盆栽上一動(dòng)不動(dòng)，也不知道它究竟有沒(méi)有進(jìn)食。第三天時(shí)，它依然如此。第四天，也還是老樣子......看它痛苦萬(wàn)分，想要力挽狂瀾卻無(wú)力回天的模樣，我甚至想讓它“一了百了”......又是新的一天，我懷著又看到半死不活的金龜子的心來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，瞥了一眼那盆盆栽。咦，金龜子呢?難不成被鳥(niǎo)吃了?我心里一顫，又仔細(xì)地在盆栽上找了一遍，還是沒(méi)有找到。這時(shí)，眼角邊有一團(tuán)綠影在另一盆盆栽上緩慢地移動(dòng)著。那不正是那只金龜子嗎?它怎么去那兒的?我有些驚愕。原來(lái)它雖然有三條腿已殘廢，但那對(duì)綠殼早已恢復(fù)，依然強(qiáng)健而有力。原來(lái)它并非在原來(lái)的盆載上坐以待斃，而是在堅(jiān)持著養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備下一次的飛行!此時(shí)，我的思緒不寧?kù)o了……有時(shí)面對(duì)生命的肅殺，面對(duì)命運(yùn)的折磨，我們看似無(wú)能為力，可是，我們要么選擇坐以待斃，放棄希望，要么像金龜子一樣，堅(jiān)持不懈，對(duì)，就是堅(jiān)持的力量挽救自己的命運(yùn)!金龜子準(zhǔn)備走了。它振振翅，迸發(fā)出無(wú)限的強(qiáng)大的力量，去搏擊長(zhǎng)空，這時(shí)的朝陽(yáng)正火紅，像生命的火焰，燒紅了天際的那幾朵云。堅(jiān)持為話題的優(yōu)秀作文4堅(jiān)持是一棵開(kāi)花的樹(shù)。只有攀登才能站在人生的最高峰上，只有翻越高山才能領(lǐng)略遠(yuǎn)方的美麗，只有咬緊牙關(guān)走過(guò)黑夜才能看到黎明的黎明明。堅(jiān)持是一棵開(kāi)花的樹(shù)。堅(jiān)持探索，然后就會(huì)有一種“山河無(wú)道解惑，一村前程似
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