【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 范、學(xué)雷鋒標(biāo)兵郭明義的先進(jìn)事跡，認(rèn)真學(xué)習(xí)“全國(guó)三八紅旗手”、“全國(guó)優(yōu)秀教師”、“最美麗教師”張利麗舍己救學(xué)生的大愛(ài)精神，樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值體系，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，凝聚青春正能量，引領(lǐng)全園教工全面搞好幼兒教學(xué)工作。她繼承和發(fā)揚(yáng)我們黨艱苦奮斗、勤儉節(jié)儉的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，弘揚(yáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人優(yōu)秀品德，始終讓蓓蕾幼兒園充滿正氣和活力，成為祖國(guó)百花園中的一朵奇葩，煥發(fā)絢麗色彩和無(wú)比馨香。努力做到“五帶頭”，醉心幼教事業(yè)，奉獻(xiàn)青春熱血，取得了優(yōu)異成績(jī)，獲得了黨和政府給予的一系列榮譽(yù)，獲得了幼兒家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。在取得榮譽(yù)面前，始終認(rèn)為，成績(jī)只說(shuō)明過(guò)去，并不代表將來(lái)，決心“百尺竿頭更上一步”，繼續(xù)做好“五帶頭”，為祖國(guó)幼教事業(yè)發(fā)展作更大的貢獻(xiàn)。個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇四王澤雄，男，1963年7月出生，中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師，湖北省教育分會(huì)會(huì)員，黃岡心理學(xué)會(huì)會(huì)員，蘄春縣南征中學(xué)校長(zhǎng)。1981年7月參加工作，先后擔(dān)任班主任、教研組長(zhǎng)、教務(wù)主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)等職。自20xx年任管窯鎮(zhèn)中學(xué)校長(zhǎng)至今，在校長(zhǎng)崗位上，他淡泊名利、廉潔自律、殫精竭力、艱苦創(chuàng)業(yè)，為管窯教育甘灑熱血，他常告誡自己：“金杯銀杯不如百姓的口碑”。從教三十多年來(lái)，他以精湛的教學(xué)藝術(shù)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、忘我的敬業(yè)精神、創(chuàng)新的工作思想，締造了管窯教育一個(gè)又一個(gè)神話，贏得了社會(huì)各界人士的一致好評(píng)。人們常把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神。自參加工作以來(lái)王澤雄同志也一直以紅燭精神來(lái)鞭策自己，在這神圣而清廉的講臺(tái)上，他從教三十余年，樂(lè)以一身粉塵兩袖清風(fēng)為榮，以三尺講壇一生相伴為豪，就像紅燭跳動(dòng)的火焰，照亮別人，燃燒自己。他熱愛(ài)教育事業(yè)，堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明，始終與黨中央保持高度一致，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，自覺(jué)遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表，以身作則，嚴(yán)于律己。他為人忠厚，工作任勞任怨，默默耕耘，無(wú)私的把自己的一切奉獻(xiàn)給教育事業(yè)?！案哒{(diào)做事，低調(diào)做人”是王校長(zhǎng)的工作態(tài)度，“我不在乎別人怎么說(shuō)，我只在乎自己怎么做”是他的自我要求。作為一名共產(chǎn)黨員，人民教師，他將對(duì)黨和人民的熱愛(ài)融入工作實(shí)際之中。農(nóng)村落后的教育現(xiàn)狀，他看在眼里，急在心里，針對(duì)農(nóng)村孩子勤奮、刻苦等特點(diǎn)，無(wú)論是當(dāng)教師還是任校長(zhǎng)，他都大膽進(jìn)行教學(xué)改革，大膽嘗試并實(shí)施創(chuàng)新的教學(xué)方法，努力將一個(gè)個(gè)充滿靈氣的農(nóng)村孩子培養(yǎng)成才。當(dāng)老師時(shí)他是優(yōu)秀的班主任，中考成績(jī)總是名列全鎮(zhèn)乃至全縣前茅；任教務(wù)主任和教學(xué)副校長(zhǎng)期間，更是起到了教學(xué)的引領(lǐng)作用，創(chuàng)造了南征中學(xué)教學(xué)成績(jī)的高峰，20xx——20xx年連續(xù)三年中考突破歷史新高，總占位均在全縣前10名，還誕生了中考全縣狀元。在20xx至20xx年任管窯鎮(zhèn)中學(xué)校長(zhǎng)期間，他帶領(lǐng)學(xué)校一班人，團(tuán)結(jié)奮斗，眾志成城，內(nèi)加壓力，外樹(shù)形象。經(jīng)過(guò)八年的努力，將一個(gè)地處我縣西南邊陲，交通不便，教學(xué)用房簡(jiǎn)陋，設(shè)備奇缺，師資力量不強(qiáng)，生源匱乏，教學(xué)質(zhì)量落后的管窯鎮(zhèn)中學(xué)，辦成了群眾滿意、家長(zhǎng)放心、教師安心、學(xué)子成才、教育教學(xué)質(zhì)量躋身于全縣先進(jìn)行列的學(xué)校，學(xué)校連續(xù)4年被教育局評(píng)為“教育教學(xué)先進(jìn)單位”，20xx年中考全縣綜合占位第5位，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)質(zhì)量一年一大步、三年上臺(tái)階、五年大發(fā)展的宏偉目標(biāo)。20xx年秋，管窯鎮(zhèn)教育大整合，他受組織的信任和重。伍建設(shè)實(shí)現(xiàn)學(xué)校規(guī)范管理；如何加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施“綠色終身教育”的辦學(xué)理念……南征中學(xué)以王澤雄校長(zhǎng)為首的新領(lǐng)導(dǎo)班子，經(jīng)過(guò)科學(xué)深入的調(diào)研，確立了“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)宗旨和“弘揚(yáng)孝德文化精神，打造書(shū)香儒雅校園，構(gòu)建綠色終身教育”的辦學(xué)理念。新的南中一班人在王澤雄同志的帶領(lǐng)下，眾志成城、艱苦創(chuàng)業(yè)、克難奮進(jìn)，為打造“平安、文明、綠色、和諧、特色、高效”校園而努力奮斗。在學(xué)校管理上，王澤雄校長(zhǎng)勤于學(xué)習(xí)，善于思考，摸索出了適合我縣我鎮(zhèn)的一整套經(jīng)驗(yàn)。依法治校，規(guī)范管理是他的治校方略。秉著以人為本，民主管理的原則，制定了從政教到教學(xué)，從黨建到共青團(tuán)，從工會(huì)到學(xué)生會(huì)，從前勤到后勤等一系列立體縱橫交叉管理制度，實(shí)現(xiàn)了制度管人、制度管事、制度治校的精細(xì)化管理模式。后的群眾”。建立干部的述評(píng)職、議職制度，實(shí)行民主監(jiān)督。建立社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)價(jià)教師及“重責(zé)任、重貢獻(xiàn)、重實(shí)績(jī)”的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，從而達(dá)到了提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平，促進(jìn)了教育教學(xué)管理水平和教育教學(xué)績(jī)效的顯著提高。在學(xué)校管理中，他非常注重“三神四風(fēng)”建設(shè)，即奮斗精神、集體精神、團(tuán)隊(duì)精神和黨風(fēng)、師風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。為學(xué)校立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，注入凝聚力、戰(zhàn)斗力，努力形成具有民族精神共性的學(xué)校?；?。在教學(xué)管理中，他敢為人先，大力推行高效課堂，積極探索高效課堂模式。他常說(shuō)“要以教師的不輕松，換來(lái)學(xué)生的輕松”；“教是為了不教”。并以身示范，帶頭主講優(yōu)質(zhì)研討課，帶頭深入課堂，了解課堂，實(shí)施推門(mén)聽(tīng)課、觀課制度。創(chuàng)設(shè)一切條件讓教師參加各級(jí)各類教育教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)，與名校聯(lián)誼，相互交流，共同學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)。全面推行立體德育、全員德育教育，實(shí)行“良心教育”和“道德教學(xué)”，積極運(yùn)用創(chuàng)新思維改變德育管理模式，堅(jiān)持用豐富的德育活動(dòng)播種和諧平等思想。“孝德文化”是南征中學(xué)校園文化和德育文化的主旋律，也是南征中學(xué)的品牌。為了傳承“孝德文化”精神，實(shí)現(xiàn)“孝”的有效著陸，近年來(lái)，在王校長(zhǎng)的倡導(dǎo)下，學(xué)校開(kāi)展了“孝行天下”一系列工程：“孝行天下”之感恩；“孝行天下”之責(zé)任；“孝行天下”之奉獻(xiàn)；“孝行天下”之夢(mèng)想……涌現(xiàn)一批又一批“十佳孝星”和“德育標(biāo)兵”。后勤管理注重規(guī)范化和民主化，傾力打造“良心、放心、舒心”食堂。建立系列財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)及后勤管理的規(guī)章制度，努力實(shí)現(xiàn)“教師舒心、家長(zhǎng)放心、學(xué)子安心、社會(huì)放心”的莊嚴(yán)承諾。熟悉王校長(zhǎng)的人，大家都知道他是一個(gè)講原則、講奉獻(xiàn)的人，更是一個(gè)耿直、善良、熱心幫助他人的人。他非常關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，常和他們促膝談心，了解他們的思想，關(guān)心他們的生活，傾聽(tīng)他們的煩惱，手把手的教他們?nèi)绾喂芾韺W(xué)生，管理班級(jí)，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長(zhǎng)。在管窯鎮(zhèn)中工作過(guò)的一大批資教生如靳麗娜、王杭麗、張美等，他都傾注了大量的心血，剛走上講壇連基本的教學(xué)程序都不知道，而現(xiàn)在他們已成為教育戰(zhàn)線上的主力軍。王校長(zhǎng)常把教職工的冷暖放在心上，幾十年工作生涯中，不知幫助多少人?？赐诵萁搪毠ぃ才沤搪毠ぜ覍倬蜆I(yè)，關(guān)愛(ài)貧困教職工，慰問(wèn)天災(zāi)人禍的家庭……去年秋，我校有一位教師的父親不幸出了車禍，王校長(zhǎng)得知后，迅速到她家去看望慰問(wèn)，并動(dòng)員學(xué)校教職工為她家捐款獻(xiàn)愛(ài)心，同時(shí)他每天幾個(gè)電話詢問(wèn)情況，安慰她，來(lái)校后，更是關(guān)心有加，主動(dòng)要求黨支部、校委會(huì)成立“幫扶小組”，為她排除工作上的壓力和困難，給她支招，讓她感受到集體的溫暖，今春開(kāi)學(xué)，還主動(dòng)解決她的母親的工作，讓她到學(xué)校食堂工作。個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇五在交通技師學(xué)院，有一位學(xué)院離退休人員管理處干事被廣大干部職工親切的稱為“離休人員貼心人”，他就是某某同志，某某同志xxx年出生，xxx年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，xxx年參加工作，曾擔(dān)任xxx等職務(wù)，目前，擔(dān)任交通技術(shù)學(xué)院離退休管理處干事。作為離退休管理處的一名干事，他的工作緊緊圍繞離退休職工的生活需要為中心，在工會(huì)的的具體指導(dǎo)下，在學(xué)院全體同事的支持配合下，服務(wù)大局，按照工會(huì)既定的工作目標(biāo)，認(rèn)真履行了自我的職責(zé)，為學(xué)院離退休干部職工做好事，做實(shí)事。切實(shí)維護(hù)了學(xué)院離退休干部的自身利益，獲得了在校職工，尤其是離退休教師干部的一致好評(píng)。某某某同志，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂(lè)于助人，與管理處的同事能和睦相處。遇事進(jìn)取主動(dòng)，不怕臟不怕累，在困難面前總是能從容應(yīng)對(duì)，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，不斷提高自我的內(nèi)涵修養(yǎng)，在平時(shí)他利用各種時(shí)間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，不斷提高自我的專業(yè)文化和業(yè)務(wù)水平，練就了一身好本領(lǐng)，得到同事和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，所有離休職工一致認(rèn)為他是離休職工的貼心人。他進(jìn)取收集離退休職工對(duì)學(xué)院發(fā)展和離退休人員管理處的意見(jiàn)和提議，促進(jìn)學(xué)院的組織建設(shè)發(fā)展，優(yōu)化人員管理，科學(xué)人性辦理離退休人員的生活題。如曾到眠山召開(kāi)離退休職工支委會(huì)，向離退休職工傳達(dá)上級(jí)和學(xué)院的主要文件精神；春節(jié)和節(jié)假日期間他放棄和家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，和管理處同事一齊帶著慰問(wèn)品到離退休職工家中慰問(wèn)，尋問(wèn)他們的身體狀況，生活上有什么困難及對(duì)管理處的工作提出改善意見(jiàn)，并針對(duì)在異地的離休職工，他專門(mén)攜帶慰問(wèn)品上門(mén)慰問(wèn)，使廣大離休職工感受到了團(tuán)體的溫暖，工會(huì)的關(guān)心。每月準(zhǔn)時(shí)匯寄31名遺屬生活補(bǔ)助金和報(bào)銷的離退休人員醫(yī)藥費(fèi)。始終堅(jiān)持在重大節(jié)日前向離休職工發(fā)放慰問(wèn)金，確保每人都能在節(jié)前領(lǐng)到慰問(wèn)金，并定期做好離退休人員的思想工作，離退休教師是教育的寶貴財(cái)富。做好離退休教師工作、落實(shí)好各項(xiàng)待遇，不僅僅是貫徹國(guó)家有關(guān)政策、確保離退休教師安度晚年的需要，更重要的是經(jīng)過(guò)這項(xiàng)工作能夠有效提高在崗干部職工的歸屬感和對(duì)教育的忠誠(chéng)度，激發(fā)他們愛(ài)崗敬業(yè)的熱情，提高工作進(jìn)取性，對(duì)于增強(qiáng)教育的凝聚力、向心力，“切實(shí)讓夕陽(yáng)更紅，晚霞更美”。為困難職工雪中送炭，每月5日到離休干部家收集門(mén)診費(fèi)票據(jù)，到學(xué)院的財(cái)務(wù)處辦理報(bào)銷手續(xù)，待到報(bào)銷程序走完，將報(bào)銷的錢(qián)第一時(shí)間發(fā)給離休干部，從不拖欠，不借故任何理由延期發(fā)放門(mén)診報(bào)銷費(fèi)。并對(duì)已知住院的離退休職工，堅(jiān)持到醫(yī)院看望慰問(wèn)，詢問(wèn)病情，在心理上給予安慰，職工見(jiàn)到某某某同志總有說(shuō)不完的話，沒(méi)有隔閡，就像是一家人。對(duì)有困難的離退休職工，定期到戶對(duì)其進(jìn)行看望慰問(wèn)，對(duì)有困難的離退休職工黨員申請(qǐng)給予補(bǔ)助，并申請(qǐng)給予困難黨員減免黨費(fèi)，一一落到實(shí)處，想他們之所想，急他們之所急，由其是馬自祥、孔祥德等職工申報(bào)困難補(bǔ)助金。在最短的時(shí)間內(nèi)，辦理了所有相關(guān)手續(xù)，以最快的速度將補(bǔ)助金發(fā)放到他們手中。他除了幫忙解決離休職工的生活問(wèn)題，還要協(xié)助學(xué)院其他部門(mén)做好離退休工作。每項(xiàng)工作都安排的井然有序，妥妥當(dāng)當(dāng)。遇到十分時(shí)期，從不退縮，記得在h1r1發(fā)病期間，除了認(rèn)真做好老同志的思想穩(wěn)定和日常護(hù)理工作外，堅(jiān)持每日兩次為在學(xué)院居住的老同志測(cè)量體溫并記錄上交。某某某同志工作不辭辛勞，充滿工作熱情，無(wú)可挑剔，他不僅僅為離休職工的生活而奔波，還要為離休職工的喪事而忙碌，他是我們所有教職工學(xué)習(xí)的榜樣和典范。為了豐富離休職工的文化生活，以創(chuàng)新的形式組織好離退休職工的組織生活，發(fā)揮組織的凝聚作用和組織的骨干作用，某某某同志進(jìn)取邀請(qǐng)學(xué)院離休職工參加學(xué)院55周年校慶文藝表演，并獲得了學(xué)校師生的一致好評(píng)。滿足了他們對(duì)組織生活的向往，激發(fā)了對(duì)生活的熱情。每年的職代會(huì)都有離休職工代表參與籌備組織召開(kāi)，進(jìn)取上報(bào)各種評(píng)優(yōu)材料，參與組織各種文體活動(dòng)；還進(jìn)取報(bào)名了草鋪政府和全省技校的建黨90周年的文藝演出，學(xué)院55周年和升格為技師學(xué)院的文藝演出，都獲得了成功，并獲得了很好的成績(jī)；得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)師生的一致贊賞。某某某同志組織的離休職工的文化活動(dòng)，不僅僅豐富了他們的業(yè)余文化生活，更重要的是有效提升在崗干部職工的歸屬感和對(duì)教育的忠誠(chéng)度，激發(fā)他們愛(ài)崗敬業(yè)的熱情，提高工作進(jìn)取性，切實(shí)增強(qiáng)教育的凝聚力、向心力?！把┲兴吞?，助人為樂(lè)，任勞任怨”這些形容詞，都不足矣形容的高貴品質(zhì)。應(yīng)對(duì)這些評(píng)價(jià)，總是謙虛地笑笑說(shuō)：“這只是我作為一名普通工會(huì)干事應(yīng)盡的義務(wù)，不算什么”，用他自我的話說(shuō)：“我覺(jué)得我的生活過(guò)得越來(lái)越充實(shí)，在幫忙別人的過(guò)程中也得到了越來(lái)越多的歡樂(lè)”！淡泊名利，甘于奉獻(xiàn)。作為一名黨員就要無(wú)私奉獻(xiàn)，不能圖名圖利，僅有在工作中盡自我的努力為大家干點(diǎn)事，心里才會(huì)踏實(shí)。不善言辭的某某同志是這樣想的，也是這樣做的。個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇六劉春剛，男，1981年3月出生。?？茖W(xué)歷，中學(xué)二級(jí)教師，20xx年9月參加工作，現(xiàn)任板橋中學(xué)電教教師。自20xx年9月開(kāi)始擔(dān)任板橋中學(xué)的網(wǎng)絡(luò)與計(jì)算機(jī)管理工作，在縣電教站正確領(lǐng)導(dǎo)和強(qiáng)大技術(shù)力量支持下，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際和信息科技的發(fā)展，做好了校園網(wǎng)的規(guī)劃和建設(shè)工作。在學(xué)校的計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)改造升級(jí)中，放棄假期休息，認(rèn)真做好老設(shè)備搬遷和新設(shè)備的建設(shè)，對(duì)衛(wèi)星接收設(shè)備積極主動(dòng)地進(jìn)行了安裝調(diào)試，保證了設(shè)備的正常接收和使用。幾年來(lái)，我一直負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育的校本培訓(xùn)，設(shè)備的安裝調(diào)試及管理，日常維護(hù)及資源的收集、整理、歸檔，及數(shù)學(xué)教學(xué)等工作。教學(xué)中，我積極探索，堅(jiān)持運(yùn)用遠(yuǎn)教資源上課。注重學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，注意轉(zhuǎn)化差生，努力營(yíng)造民主、和諧、輕松的課堂，讓學(xué)生能夠既學(xué)到科學(xué)文化知識(shí)，又能學(xué)到技能和做人的道理。另外，我兼任學(xué)校遠(yuǎn)程教育管理員，能及時(shí)的下載資源，維護(hù)設(shè)備正常運(yùn)行，做到規(guī)范管理，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。從事電教工作期間，本著“同學(xué)習(xí)、共進(jìn)步”的原則，熱心幫助他人，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校的電教工作及電教知識(shí)的普及工作，與全校教師一同鉆研現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合，多次參加電教課比賽并取得好的成績(jī)，能運(yùn)用authorware、flash、課件大師等進(jìn)行課件制作。近年來(lái)制作的課件得到了大家的認(rèn)同。根據(jù)電教站的各項(xiàng)要求所承擔(dān)的電教室的管理工作，也受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，在管理上善于思考，勇于嘗試，積極征求廣大教師的意見(jiàn)，摸索出的管理方法也在校內(nèi)進(jìn)行了推廣。對(duì)電教工作充滿興趣，是我工作的動(dòng)力；對(duì)電教工作勤勤懇懇，是我工作的宗旨。我愿意把電教工作干得更好。上學(xué)的時(shí)候，我就對(duì)電腦產(chǎn)生了極大興趣，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了自己制作課件，學(xué)會(huì)了管理學(xué)校電教設(shè)備，學(xué)會(huì)了把學(xué)校的電教工作和自身的數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)合在一起，利用自己的電教知識(shí)輔助教學(xué)，通過(guò)我的實(shí)驗(yàn)和摸索，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生也被我深深感染，他們也對(duì)電腦產(chǎn)生了濃厚的興趣，由羨慕上升為向我學(xué)習(xí)，有時(shí)還會(huì)同我進(jìn)行技術(shù)上的探索與交流。我不僅在電教課、課件制作上實(shí)現(xiàn)了突破，更可喜的是，我輔導(dǎo)的學(xué)生也能在電腦制作比賽中獲獎(jiǎng)。但我對(duì)待電教工作仍是一絲不茍，仍一如既往地向有技術(shù)、有經(jīng)驗(yàn)的老師、專家請(qǐng)教，我還訂閱了大量的報(bào)刊雜志，通過(guò)各種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，雖然我做得不是最好，但是正因?yàn)閷?duì)電教的濃厚興趣，我一直在努力。如果說(shuō)興趣是最好的老師，那么勤懇就是實(shí)施的最佳保障了。作為信息技術(shù)教師，我深知學(xué)習(xí)的重要性，光有興趣是不夠的，只有不斷更新自己的知識(shí)，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能更好的完成本職工作。電教工作是一項(xiàng)極其費(fèi)時(shí)費(fèi)力的技術(shù)工作，這樣又要不耽誤本職教學(xué)工作，又要很快完成學(xué)校的電教課件要求，就更加難上加難了。學(xué)校把工作教給我，不時(shí)地鼓勵(lì)我，困難的時(shí)候幫助我，驕傲的時(shí)候提醒我。有了這樣的工作氛圍，使我對(duì)電教工作充滿了信心，也充滿了感情，工作起來(lái)更加勤懇，對(duì)待學(xué)