【文章內(nèi)容簡介】 兒不要亂跑以免磕傷。（2）如果空間不夠，可以選擇大一點的教師或分批進(jìn)入?；顒幽繕?biāo)：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細(xì)動作，和動手能力，模仿能力；豐富幼兒科學(xué)小知識?；顒诱故荆海?）奇妙的手影教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個小故事（如果有要附上）讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。（2）“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。（3）神奇的月亮導(dǎo)入：展出各種形狀的月亮圖片。模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。（四）活動四：齊動手，共勞動活動時間：16：40———17：15。活動準(zhǔn)備：各種水果與食品、水果刀、盤子。活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣?；顒舆^程：幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物，教師與家長幫助切食物，例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。（五）活動五：吃月餅，同分享活動時間：17：15———17：30活動準(zhǔn)備：若干名教師做為引導(dǎo)員，個人小餐具，音響，樂曲。活動過程：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。備注（1）前四個活動的方式想有個小調(diào)整，原計劃是幼兒報名，然后一下午都在一個教室活動，這樣可能幼兒會覺得沒意思，所以，在這里做一下改動，先報名做活動，然后自己報名的活動完成后，可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動，家長陪同，然后整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為，比如：不影響他人、學(xué)會排隊、等候、老師在指引家長時的手勢語，迎賓時要注意的禮儀等等，這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來。（2）一共四個活動，四個教室，如果幼兒園班級較多，可以有兩個或兩個以上的班級搞同一個活動，幼兒園可以自己按實際情況安排。活動一、二、三、四是同時進(jìn)行的，所以有一個統(tǒng)一的時間就行，活動五的時間可以另加的，但要結(jié)合實際定時間。中秋節(jié)幼兒園活動方案大班 中秋節(jié)幼兒園活動方案美篇篇七通過活動，學(xué)習(xí)與同伴友好協(xié)商，提高與同伴交往的能力，引起吃中秋月餅的興趣，并對我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。初步學(xué)會念兒歌，體驗分享的快樂?；顒訙?zhǔn)備：圖片一張一、啟發(fā)提問。8月15是什么節(jié)日?中秋節(jié)大家都要吃什么?今天我們幼兒園過中秋節(jié)，大家一起吃月餅，好嗎?二、相互介紹月餅的名稱。三、欣賞兒歌“味道好極了”出示圖片。提問并示范念兒歌：什么樣的月亮空中掛月亮下坐著幾個胖娃娃?四個娃娃叫什么名字?幼兒討論：他們是怎樣吃的?四、交代任務(wù)。師：兒歌里的四個小朋友想出了好辦法，吃到了各種味道的月餅，你們想一想，可以請誰和我們一起吃月餅?五、吃月餅大家分享吃吃月餅。兒歌：味道好極了八月十五中秋到，圓圓的月亮空中掛。月光下，坐著四個胖娃娃：一個叫佳佳一個叫華華，一個叫莎莎，一個叫丫牙。佳佳的月餅的溜園，華華的月餅個頭大，莎莎的月餅香又甜，丫牙的月餅頂刮刮。佳佳說：我去拿把刀，華華說：我去切開它，莎莎說：每個切四份‘丫丫說：大家嘗嘗吧。哈哈!哈哈!的溜園，個頭大，香又甜，頂刮刮，味道好極了。中秋節(jié)幼兒園活動方案大班 中秋節(jié)幼兒園活動方案美篇篇八——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。，樂意用不同的方式表達(dá)自己對節(jié)日的感受。彩色紙杯若干，一次性紙杯兩只，紅線若干，剪刀，膠水或雙面膠，雪糕棍，紅色顏料和水粉筆。一、了解中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。指導(dǎo)語：你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?二、制作紙燈籠(燈籠的創(chuàng)作形式班級自己制定)教師：為了迎接中秋節(jié)，我們一起來做一些燈籠來裝扮教室吧。：(1)提問：你看到過什么樣的燈籠?(2)燈籠的制作方法，沿縱向條紋均勻剪開成一個個條狀。，因為杯子的杯口是寬些的。，成內(nèi)卷狀。，只保留上端一部分，其余剪去，為和剛才的條狀對接做準(zhǔn)備。，然后將兩只紙杯的條狀對應(yīng)粘接好，燈籠就基本成形了。在上下底部用彩紙包邊，底部中心掛上燈籠穗子，會更有感覺。中秋節(jié)幼兒園活動方案大班 中秋節(jié)幼兒園活動方案美篇篇九中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，圓圓的月餅詮釋了每個人心中的追求美好與團(tuán)圓的夢想。為了讓孩子們度過一個快樂的節(jié)日，感受傳統(tǒng)佳節(jié)的化氣息，豐富兒童的傳統(tǒng)化知識，在中秋節(jié)臨之際，學(xué)園開展“月兒圓慶中秋”主題活動。通過活動，讓幼兒了解中秋節(jié)的歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。了解中秋節(jié)的習(xí)俗，懂得好東西應(yīng)與大家分享。各班根據(jù)實際，開展詩朗誦、手工、親子制作、博餅、品中秋餅等相關(guān)活動，引導(dǎo)幼兒體會到勞動與分享的樂趣。20xx年9月2日——9月29日（一）各班級聯(lián)系實際，制定班級中秋節(jié)活動方案。（二）家園共育。請家長幫助幼兒豐富中秋節(jié)相關(guān)的故事及傳統(tǒng)民俗化，在中秋節(jié)當(dāng)天帶幼兒一同賞月、品嘗月餅，感受濃濃的中秋節(jié)氣息。引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀察中秋節(jié)節(jié)前、節(jié)后月亮的變化，并進(jìn)行簡單的記錄，體驗科學(xué)探索的樂趣。各班根據(jù)實際，開展民俗化活動、集體活動、親子活動等形式，開展博餅、品中秋月餅等相關(guān)活動，引導(dǎo)幼兒體會到參與中秋民俗活動的樂趣。中秋節(jié)幼兒園活動方案大班 中秋節(jié)幼兒園活動方案美篇篇十，口味不同。材料:ppt課件、月餅實物、橡皮泥及工具、膠水、廢紙、光盤、空月餅禮