【文章內(nèi)容簡介】 樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣?？鞓烽喿x，快樂成長。分發(fā)讀書節(jié)倡議書各班發(fā)放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。語言組制作“閱讀周”宣傳海報(bào)語言組制作宣傳海報(bào)，形式語言組自定?！拔覑坶喿x、我愛我家”各班設(shè)計(jì)“我愛閱讀、我愛我家”親子照片征集欄，請家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任并附說明，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)?！袄L本漂流進(jìn)我家”活動以年段為單位進(jìn)行平行班間的繪本漂流，并在書后附上“漂流登記卡”，漂流五天要求家長一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”。平行班漂流方式：（周二）1→2→3→4→5→1依次類推?！肮适麓笸趸虺烧Z情景劇”巡演大班各班選x名幼兒利用晨談時(shí)間到各小中班進(jìn)行故事或成語情景劇巡演。繪本教學(xué)走進(jìn)課堂。老師們在閱讀周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀x個(gè)教學(xué)活動，并能體現(xiàn)在周計(jì)劃表中，將活動教案的電子稿發(fā)送給年段組長，然后再統(tǒng)一發(fā)給竺霜霜老師。讀書節(jié)閉幕式為讀書節(jié)活動中故事大王頒發(fā)獎狀。世界讀書日活動方案幼兒園中班篇十二4月23日,我們將迎來又一個(gè)世界閱讀日(worldbookandcopyrightday,也譯為世界讀書日、世界書香日),這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標(biāo)志——一本打開的書,中間是一顆心。本文是本站小編為大家整理的幼兒園世界讀書日。僅供參考。一、活動目的。當(dāng)今社會是學(xué)習(xí)型,信息型的社會，人們需要終身學(xué)習(xí),大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力!最是書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習(xí)慣，營造書香校園、書香家庭的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。通過開展讀書月活動，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂。二、活動主題：書香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生。三、活動?？谔?。：我讀書，我成長，我快樂!四、活動時(shí)間：20xx年10——12月3個(gè)月。五、活動對象：全體教師、幼兒及家長。六、活動準(zhǔn)備。確定適合本年級幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍。起草親子閱讀。倡議書。家庭建立家庭書架。建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱。家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。七、活動內(nèi)容及安排：(一)宣傳發(fā)動階段：9月下旬。程序：各年級初步確定領(lǐng)取書目。宣傳發(fā)動，營造氛圍。(1)創(chuàng)設(shè)書香浸潤童年——分享閱讀專欄。(2)利用班級博客宣傳讀書活動內(nèi)容。(3)召開家長會，宣讀讀書月活動方案以及親子閱讀倡議書，向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動。(二)實(shí)施操作階段：10——12月。開展好書分享活動。(1)豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行我最喜歡的一本書的交流。每周1次，每次5名幼兒。(3)同年齡段各班開展圖書漂流的活動，擴(kuò)大閱讀面——每班的書籍每個(gè)月與其它班級交換1次。班級統(tǒng)一閱讀時(shí)間：(1)自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。(2)經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事——值班教師。開展圖書借閱日活動。在周五下午，幼兒可以從班級圖書中挑選一本自己喜歡的圖書，借閱兩天，周一歸還。這樣，在周末家長就可以陪寶寶進(jìn)行親子閱讀。親子閱讀：鼓勵家長每晚陪孩子閱讀半小時(shí)，每周陪孩子進(jìn)一次圖書館。故事媽媽進(jìn)課堂：班級每周請一名媽媽進(jìn)課堂給全班小朋友講故事。程序：(1)周一故事媽媽報(bào)名，并申報(bào)要分享的故事。(2)安排時(shí)間，故事媽媽逐一進(jìn)課堂分享自己帶來的故事(留下照片)。(3)每周1次，每次1——2名故事媽媽。成立書香小屋博客專欄(安康博客)。家長利用班級網(wǎng)頁，進(jìn)行讀書心得交流以及親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享等。(三)總結(jié)評比階段：12月下旬。進(jìn)行讀書明星的評選。圖書明星評選條件：(1)有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用。(2)能獨(dú)立閱讀十本以上的書籍。書香家庭評選活動。(1)家庭成員愛書藏書，訂閱報(bào)刊雜志，建立家庭藏書屋和家庭書架。(2)父母有固定時(shí)間與幼兒一起親子閱讀。(3)家庭成員讀有所獲，能在班級空間里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的文章。(4)家庭成員積極參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動，熱心為幼兒園的各項(xiàng)發(fā)展出謀劃策。讀書活動展示、總結(jié)。結(jié)合慶元旦活動一起展示讀書活動成果，內(nèi)容包括班級故事表演、書香家庭閱讀展示等等。并對讀書明星書香家庭進(jìn)行頒獎。一、活動目的：，進(jìn)一步營造讀書氛圍。，提高親子閱讀質(zhì)量。，提升人文素養(yǎng)。二、活動過程：(一)宣傳階段(3月1日30日)。、具體要求，進(jìn)行閱讀書目、方法、理念的宣傳。(二)實(shí)施階段重點(diǎn)活動：日常讀書與主題活動相結(jié)合。在溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動照常開展的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)開展以下活動：：整理并美化圖書角。：利用晨間活動和區(qū)域活動，讓每位幼兒參與閱讀活動。：再次通過班級qq群的形式通知家長：(1)帶幼兒參觀書店，為幼兒添新書帶入幼兒園，園內(nèi)借閱，家中親子閱讀。(2)利用拍照、錄像等不同形式記錄參與活動的過程及閱讀感受，發(fā)表于我園網(wǎng)站。：確定自己的閱讀書目，撰寫閱讀心得。第二月：：利用晨間區(qū)域活動，每位幼兒參與閱讀活動。：征集親子讀書感悟、照片等。：上傳網(wǎng)站一份讀書體會。第三月：：班級進(jìn)行繪本故事講述活動的評選，根據(jù)幼兒的講述情況評選班級的故事大王。：自制大圖書一本，為繪本教學(xué)展示課做準(zhǔn)備。：美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū)，讓幼兒感興趣，提高幼兒的參與性。讀書小明星。三、總結(jié)階段：?；顒涌偨Y(jié)。我園近幾年一直以早期閱讀為特色活動之一，通過幾年的課題研究，也在家長的積極配合與支持下，我園幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，閱讀過程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂，使幼兒積極主動地去建構(gòu)生活經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)親身體驗(yàn)，表達(dá)個(gè)性情感，促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動在幼兒園以及每個(gè)家庭的深入、持之以恒的開展，結(jié)合4月23日世界讀書日的到來，開展書香潤童心好書伴成長為主題的幼兒園讀書節(jié)活動。活動主題：書香潤童心好書伴成長?；顒幽繕?biāo)：營造濃濃的書香潤童心好書伴成長的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，讓書成為教師成長的伴侶。鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。活動時(shí)間：4月1日—4月30日?；顒訉ο螅喝w教師、幼兒及家長。活動準(zhǔn)備：流動小書包、流動小書包里繪本書、閱讀記錄表、親子閱讀倡議書、活動過程:。班級閱讀活動的開展：開展好書分享活動。(1)豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行我最喜歡的一本書的交流。