九月九日憶山東兄弟教案九月九日憶山東兄弟教案設(shè)計(jì)理念(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 08:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是一種深深的無(wú)奈。思念如美酒越釀越深，才會(huì)寫(xiě)出思鄉(xiāng)的名篇——《九月九日憶山東兄弟》，才會(huì)誕生思鄉(xiāng)的名句——“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。練讀全詩(shī)，力圖表達(dá)詩(shī)人思鄉(xiāng)的情感?！窘虒W(xué)回到詩(shī)題中的“憶”，與課堂初始的質(zhì)疑遙相呼應(yīng)，使教學(xué)完整。通過(guò)對(duì)“憶”的再認(rèn)識(shí)，引領(lǐng)學(xué)生整體把握詩(shī)人的情感。了解創(chuàng)作背景，對(duì)詩(shī)人有一個(gè)更為全面的認(rèn)識(shí)，體會(huì)詩(shī)人的無(wú)奈，才能體會(huì)那濃得化不開(kāi)的思念。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生練讀全詩(shī)才有深厚的感情基礎(chǔ)?！吭佻F(xiàn)三組畫(huà)面，依托畫(huà)面，練習(xí)背誦。師：通過(guò)反復(fù)吟誦來(lái)想象詩(shī)中蘊(yùn)藏的畫(huà)面，體會(huì)詩(shī)人情感，這是學(xué)習(xí)古詩(shī)的一個(gè)好方法。希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)其他古詩(shī)的時(shí)候，也能學(xué)到用到。推薦學(xué)習(xí)：王維另一首抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)雜詩(shī)君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來(lái)日綺窗前，寒梅著花未?【借助形象可感的畫(huà)面，實(shí)際上是引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上去背誦，提高學(xué)生背誦的效率。教學(xué)結(jié)尾，回顧學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)以致用。推薦學(xué)習(xí)《雜詩(shī)》，給學(xué)生提供現(xiàn)炒現(xiàn)賣(mài)的機(jī)會(huì)，再次走近王維的心靈深處，以此來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)學(xué)法的掌握情況。學(xué)生能學(xué)到用到，才是我們教學(xué)最終的目的?！空乙徽彝蹙S寫(xiě)的其他古詩(shī)，讀一讀，背一背。嘗試用想象畫(huà)面的方法自學(xué)一首古詩(shī)?！疽龑?dǎo)學(xué)生走出文本，拓寬學(xué)習(xí)的廣度，激發(fā)學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用學(xué)法自主學(xué)習(xí)古詩(shī)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)學(xué)法的實(shí)效性?！俊毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》教案 九月九日憶山東兄弟教案設(shè)計(jì)理念篇二【知識(shí)與能力】正確、流利、有感情地朗讀，背誦古詩(shī)，正確理解詩(shī)句的意思。【過(guò)程與方法】通過(guò)搜集作者生平資料，了解作者，鍛煉搜集信息的能力。【情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)】體會(huì)詩(shī)人思念親人思念家鄉(xiāng)的情感?！局攸c(diǎn)】正確、流利、有感情地朗讀，背誦古詩(shī)，正確理解詩(shī)句的意思?！倦y點(diǎn)】體會(huì)詩(shī)人思念親人思念家鄉(xiāng)的情感。朗讀法、設(shè)置情境法。(一)情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)興趣播放視頻《?；丶铱纯础罚㈨槃?shì)導(dǎo)入新課。(二)知人論世，整體感知1．釋題：“九月九日憶山東兄弟”的意思。2．教師配樂(lè)范讀全文，同學(xué)聽(tīng)讀，初步感知文意。感受本詩(shī)的情感基調(diào)。3．介紹作者王維。4．結(jié)合書(shū)下注釋?zhuān)g全文。(三)深入研讀，體會(huì)情感學(xué)生按語(yǔ)文興趣小組分組討論ppt展示的問(wèn)題串，10分鐘時(shí)間后，指名學(xué)生具體分析問(wèn)題的答案。1．詩(shī)人他身處何處?他感覺(jué)如何?2．自己孤獨(dú)一人的時(shí)候他想到了什么?3．他獨(dú)自登上高樓，又作何感想?(四)拓展延伸，發(fā)散思維你還知道哪些懷念家鄉(xiāng)的詩(shī)句呢?說(shuō)出來(lái)我們一起交流一下。(五)小結(jié)作業(yè)，鞏固提高1．師生共同總結(jié)。2．為本首詩(shī)配一幅插圖。《九月九日憶山東兄弟》教案 九月九日憶山東兄弟教案設(shè)計(jì)理念篇三知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)本課文的生字、詞，理解詩(shī)意，指導(dǎo)寫(xiě)“憶”。能熟練地，有感情地朗讀全詩(shī)，背誦全詩(shī)。過(guò)程與方法：借助注釋理解古詩(shī)的意思，體會(huì)作者的思鄉(xiāng)之情。借助課件，引導(dǎo)學(xué)生想象，讀中再現(xiàn)古詩(shī)所表達(dá)的情境。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：感受作者對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)親人的思念之情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)、積累古詩(shī)的
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