20xx深化新時代教育評價改革總體方案心得體會(編輯修改稿)
2025-08-11 08:48 本頁面
【文章內容簡介】 代教育評價改革總體方案心得體會篇二近日，中共中央、國務院印發(fā)的《深化新時代教育評價改革總體方案》，可謂正得其時。毋庸諱言，長期以來，由于眾多復雜因素的影響，學校教育的確存在著不少令人不太滿意的現象。尤其是近幾年，隨著社會對教育關注度的空前提升，各種吐槽、批評不絕于耳?？陀^地講，有很多問題并非教育本身的問題，需要社會綜合施治才能奏效。而在問題解決層面，起牛鼻子作用的無疑是評價這根指揮棒。教育評價事關教育發(fā)展方向，有什么樣的評價指揮棒，就有什么樣的辦學導向?！犊傮w方案》的出臺，對于完善立德樹人體制機制，克服唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，推進教育現代化、建設教育強國將產生決定性的影響?！斗桨浮分衅鞄悯r明地指出“要牢固樹立科學的教育發(fā)展理念，堅決克服短視行為、功利化傾向”，“堅決糾正片面追求升學率傾向”。多年來，無論是幼兒教育的小學化，還是提前一年學完初中(高中)課程，然后集中精力進行大量的復習、刷題訓練。無論是擠占音、體美及地方課程、校本課程時間，反反復復在“考試科目”上進行強化，背后的原因都是指向升學率。素質教育不是不要升學率，不是不要分數，而是不能走過頭，倒向“片面”的邪路上去。最終損害學生身心健康，以犧牲大部分學生的人生幸福為代價，為極少數幾個所謂的“尖子生”陪綁。因此，《方案》中提到的“嚴禁公布、宣傳、炒作中高考狀元和升學率”是極其正確的，這對維護正常的教育生態(tài)將起到撥亂反正的良好作用。憑心而論，能夠考上北大清華或者“985”“211”的學生畢竟鳳毛麟角，而且也不能把功勞都記在學校的頭上。從教育公平的角度來說，從培養(yǎng)共產主義事業(yè)合格的接班人這個角度來說，從“人民至上”的國家
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