20xx年除數(shù)是兩位數(shù)的除法的教學(xué)反思優(yōu)質(zhì)(八篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 08:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 重點(diǎn)是確定商的書(shū)寫(xiě)位置，除的順序以及試商的方法，潛移默化理解除數(shù)是兩位數(shù)除法的計(jì)算法則，幫助學(xué)生解決筆算的算理；難點(diǎn)是試商的方法。本節(jié)課是以計(jì)算為主的一節(jié)課，不但有較強(qiáng)的計(jì)算算理知識(shí)，還有培養(yǎng)學(xué)生正確試商、正確書(shū)寫(xiě)、認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣養(yǎng)成。不會(huì)試商，不知道商寫(xiě)在哪一位上；（不夠商1）該咋辦；余數(shù)比除數(shù)大了該怎么辦。由于我課前做了大量的準(zhǔn)備，帶著學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)的教室，有備而去，課上通過(guò)個(gè)體板演、獨(dú)立練習(xí)、小組競(jìng)賽等教學(xué)策略學(xué)生獲得了知識(shí)，正確掌握了計(jì)算的方法，突破了試商的難點(diǎn)。對(duì)學(xué)生的學(xué)力估計(jì)過(guò)高，少數(shù)學(xué)生沒(méi)有掌握正確解決問(wèn)題的方法；，對(duì)幾個(gè)希望生強(qiáng)化太少；、形式雖然多，但是強(qiáng)度不大；，評(píng)價(jià)方法單一；，前松后緊。除數(shù)是兩位數(shù)的除法的教學(xué)反思篇四開(kāi)學(xué)第一單元教學(xué)了除數(shù)是兩位數(shù)的除法，由于這是新教材，所以這一冊(cè)沒(méi)教過(guò)，我用很多課余時(shí)間用心研究教材，希望能吃透教材，教好學(xué)生。但是在作業(yè)中卻發(fā)現(xiàn)全對(duì)者寥寥無(wú)幾，于是課后把學(xué)生的作業(yè)一本本翻出來(lái)，一題題查看錯(cuò)誤原因，希望找到改進(jìn)的方法。通過(guò)我對(duì)學(xué)生每本作業(yè)的翻看，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)除法的計(jì)算方法基本掌握，絕大多數(shù)學(xué)生是商與除數(shù)相乘時(shí)出錯(cuò)，這反映了學(xué)生兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算沒(méi)過(guò)關(guān)。有些學(xué)生乘對(duì)了，在被除數(shù)減除數(shù)乘商的積時(shí)又出錯(cuò)，看來(lái)減法計(jì)算掌握的也不太好。少數(shù)學(xué)生把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)試商時(shí)，沒(méi)有用商乘原來(lái)的除數(shù)，而是乘了整十?dāng)?shù)。還有學(xué)生抄錯(cuò)題，橫式上漏寫(xiě)商或余數(shù)，還有的因自己書(shū)寫(xiě)不整潔而搬錯(cuò)，看錯(cuò)，還有的學(xué)生豎式寫(xiě)到一半就不寫(xiě)了，看來(lái)當(dāng)時(shí)分心了。極個(gè)別學(xué)生除法不會(huì)計(jì)算。針對(duì)這些問(wèn)題，在教學(xué)中還要加強(qiáng)以下幾個(gè)方面：強(qiáng)化口算訓(xùn)練。以前沒(méi)有明確提出口算的重要性，但教師們都能將口算作為一項(xiàng)常規(guī)來(lái)抓，課改以后卻很少有時(shí)間再來(lái)練習(xí)口算。所以加強(qiáng)口算不能停還是要落實(shí)在平時(shí)的每節(jié)課中?？谒闶枪P算的基礎(chǔ)，每天花上十分鐘進(jìn)行口算練習(xí)是必要的，只要堅(jiān)持，相信學(xué)生的口算能力就會(huì)明顯提高。適當(dāng)增加關(guān)于計(jì)算的訓(xùn)練量?，F(xiàn)在的《補(bǔ)充習(xí)題》已經(jīng)關(guān)注到這一問(wèn)題，四年級(jí)上冊(cè)的《補(bǔ)充習(xí)題》對(duì)每課時(shí)計(jì)算設(shè)置了兩課時(shí)的作業(yè)，在某種程度上彌補(bǔ)了課本練習(xí)相對(duì)不足的問(wèn)題。但是在專(zhuān)項(xiàng)的計(jì)算內(nèi)容教學(xué)以外，教師還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的計(jì)算訓(xùn)練，每天練一下。做好各學(xué)段的計(jì)算教學(xué)的銜接工作。只有所有數(shù)學(xué)教師都重視計(jì)算，將計(jì)算作為學(xué)生的基本能力來(lái)抓，才能使學(xué)生的計(jì)算能力逐步得到提升。必要時(shí)也可以進(jìn)行速算、口算的班內(nèi)比賽。除數(shù)是兩位數(shù)的除法的教學(xué)反思篇五已達(dá)成的目標(biāo)——①通過(guò)分析“每種花的盆數(shù)相同”這一信息對(duì)解決問(wèn)題有沒(méi)有作用讓學(xué)生深刻感悟
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