20xx年領(lǐng)導(dǎo)班子征求意見(jiàn)表意見(jiàn)表(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 08:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 式主義有些時(shí)候，習(xí)慣于以文件貫徹文件，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，工作就是開(kāi)會(huì)，會(huì)議越開(kāi)越濫，文件越發(fā)越多，實(shí)際問(wèn)題一個(gè)也解決不了。部分領(lǐng)導(dǎo)干部不深入群眾，不深入基層，不深入調(diào)查研究。有的領(lǐng)導(dǎo)干部因循守舊，不思進(jìn)取，只當(dāng)官，不做事；只講話，不督查。有的領(lǐng)導(dǎo)干部為追求政績(jī)、求升遷，熱衷于搞“形象工程”、“參觀工程”，往往以點(diǎn)“代”面，甚至弄虛作假，搞數(shù)字游戲，向上報(bào)假數(shù)字，向下壓高指標(biāo)，壓出了一個(gè)地方的浮夸風(fēng)，造成大量人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)，最終損害了人民群眾的利益。官僚主義問(wèn)題官僚主義、獨(dú)斷專行等問(wèn)題在高校少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部中仍有表現(xiàn)，民主決策、科學(xué)決策能力和水平有待提高。部分領(lǐng)導(dǎo)干部仍有“議而不決，決而不行，會(huì)議繁多”的作風(fēng)，存在“重大決策科學(xué)化、民主化不夠”的問(wèn)題，表現(xiàn)在“貫徹落實(shí)工作部署缺乏針對(duì)性、實(shí)效性”“處理問(wèn)題缺乏公平、公正、公開(kāi)”“不愿承擔(dān)責(zé)任，甚至推卸責(zé)任”“聽(tīng)不得不同意見(jiàn)，個(gè)人說(shuō)了算”享樂(lè)主義問(wèn)題部分領(lǐng)導(dǎo)干部艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)意識(shí)較差，部分領(lǐng)導(dǎo)干部身上還存在鋪張浪費(fèi)、辦事奢華，把個(gè)人利益放在高于一切的位置，事情多做一點(diǎn)覺(jué)得吃虧，待遇稍差一點(diǎn)滿腹牢騷；在工作態(tài)度上，怕苦怕累，逃避責(zé)任，得過(guò)且過(guò)，不愿意到艱苦的地方工作，更不想創(chuàng)造性地開(kāi)展工作；在公務(wù)活動(dòng)中，講排場(chǎng)、比闊氣，鋪張浪費(fèi)，不重實(shí)效；在生活方式上，追求貴族化，吃喝玩樂(lè)，沉湎于花天酒地、聲色犬馬。奢靡之風(fēng)問(wèn)題部分領(lǐng)導(dǎo)干部思想觀念方面存在觀念落后，工作創(chuàng)新意識(shí)有待提高。還存在鋪張浪費(fèi)、辦事奢華、生活情趣不健康等問(wèn)題。少數(shù)干部在生活上放松了對(duì)自己的要求，追求低級(jí)趣味，群眾對(duì)這些問(wèn)題反映強(qiáng)烈，影響了高校的干群關(guān)系。其他方面問(wèn)題一是少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和管理干部在樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面有待進(jìn)一步加強(qiáng)。二是少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)班子總攬全局、駕馭高校改革發(fā)展穩(wěn)定大局的能力有待進(jìn)一步提高。三是有的領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制認(rèn)識(shí)有待進(jìn)一步深化。四是個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)班子黨風(fēng)廉政建設(shè)和民主監(jiān)督機(jī)制有待進(jìn)一步健全。1．工作作風(fēng)方面要加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，徹底根除作風(fēng)浮躁和形式主義。2．工作思路方面要充分發(fā)揮職工的主觀能動(dòng)作用，加強(qiáng)各項(xiàng)工作的督察，要注重細(xì)節(jié)。3．工作舉措方面要明確工作思路和部門(mén)的職責(zé)分工，做好各項(xiàng)目的堅(jiān)實(shí)后盾，更多收集有利于本單位工作發(fā)展的建議。多下基層，關(guān)心基層干部。領(lǐng)導(dǎo)班子征求意見(jiàn)表意見(jiàn)表篇五根據(jù)中央、省委、市委、縣委的工作部署，按照縣委第二巡回指導(dǎo)組有關(guān)要求，結(jié)合我局實(shí)際工作，現(xiàn)就縣發(fā)改局領(lǐng)導(dǎo)班子開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育征求意見(jiàn)工作，制定如下方案。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署，對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照初心使命，聚焦黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，查擺自身不足，查找工作短板，深刻檢視剖析。結(jié)合發(fā)改局工作特點(diǎn)和工作職責(zé)，邊學(xué)習(xí)、邊調(diào)研、邊檢視、邊查擺、邊整改、邊落實(shí)貫穿學(xué)習(xí)教育活動(dòng)全過(guò)程，找準(zhǔn)突出問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的辦法。(一)對(duì)局黨組班子及班子成員存在問(wèn)題的反映。(二)對(duì)縣發(fā)改局各科室、直屬事業(yè)單位是否存在形式主義、官僚主義等方面問(wèn)題的總體評(píng)價(jià)，對(duì)改進(jìn)作風(fēng)、改進(jìn)工作的意見(jiàn)和建議。(三)對(duì)做好“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)的意見(jiàn)建議。(一)征求、梳理意見(jiàn)：2019年9月至11月(二)羅列整改清單、制定整改措施：2019年10月至11月(一)集中發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行意見(jiàn)收集。深入到社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村大范圍發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，真實(shí)傾聽(tīng)基層群眾的意見(jiàn)建議。(二)深入基層調(diào)研征
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