20xx年高中地理教師述職報告簡短高一地理教師述職(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 07:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 已經(jīng)結(jié)題，并且獲得校級優(yōu)秀課題。20__年6月起參與南海一中袁小雄主任主持的《高中地理(必修ⅲ)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)開發(fā)與應(yīng)用研究》佛山市級課題研究，我主要負(fù)責(zé)圖片、音頻等素材、課件以及各種試題、練習(xí)題等，并且已經(jīng)在佛山教育網(wǎng)開設(shè)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站，充分實現(xiàn)資源共享。20__年12月論文《淺談普通高中地理新課程的教學(xué)設(shè)計》獲南海區(qū)20__年度高中地理學(xué)科教學(xué)論文評比三等獎，并在交流會上宣讀。20__年12月兩篇論文《從20__年廣東高考地理綜合題看今后備考》和《淺談湘教版地理ⅰ“活動”的使用》獲南海區(qū)20__年度高中地理學(xué)科教學(xué)論文評比三等獎，并在交流會上宣讀。20__年12月論文《高中地理教學(xué)的圖象運用》獲佛山市中學(xué)地理教學(xué)論文評比三等獎。(三)教育能力及成果擔(dān)任班主任期間，我認(rèn)為要塑造一個人，特別是高中生，首先要端正思想。學(xué)習(xí)成績有高有低很正常，但是思想不能落后。也就是俗話說的“成才先成人”。然后就是集體主義問題，不管是現(xiàn)在還是將來，團隊合作很重要。當(dāng)然現(xiàn)在具體來說就是班風(fēng)問題。個人思想問題會影響班風(fēng)，班風(fēng)好會促進個人的快速發(fā)展，當(dāng)然班風(fēng)不好會阻礙個人的發(fā)展。例如20__~20__學(xué)年度我所帶的高一(18)班，從見到他們的第一天起，我就一直在強化我的這些觀點，結(jié)果這個班六次獲得“優(yōu)秀班集體”，創(chuàng)造了南海一中的歷史紀(jì)錄。“優(yōu)秀班集體”可是考慮了諸多因素，并且用比較科學(xué)的量化方式評選出來。因此20__年1月我被評為“優(yōu)秀班主任”，同時“優(yōu)質(zhì)班會課”評比也獲三等獎。同年9月，我因教育工作成績突出被評為南海一中“十大優(yōu)秀班主任”。在重視集體效益的同時，我也重視學(xué)生個性的發(fā)展。例如對于學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，我經(jīng)常私下找他們聊，像學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗等，使他們的成績有更快速度的提高。例如，20__~20__學(xué)年度我所帶的高一(18)班的黃煥桃、馮鈺、梁燕芬等，又如20__~20__學(xué)年度我所帶的高二(1)班的陳綺平、何振輝等，他們今年都考上了重點大學(xué)。對于學(xué)習(xí)成績比較落后、思想上比較厭學(xué)的學(xué)生，我也經(jīng)常私下找他們聊，像立志、理想等，也經(jīng)常跟他們的家長保持聯(lián)系，鞏固他們的思想、穩(wěn)定他們的情緒。例如20__~20__學(xué)年度我所帶的高一(18)班的梁毅森、鐘美云等，20__~20__學(xué)年度我所帶的高二(1)班的陳力豪、李鉅利等，后來他們都逐漸走出困境，勇敢地走向未來。(四)培養(yǎng)青年教師情況及效果在青年教師培養(yǎng)方面，由于在20__年7月之前，我一直在南海區(qū)大瀝高級中學(xué)擔(dān)任史地科組長，所以培養(yǎng)青年教師義不容辭。1995至1998年指導(dǎo)黃立雄、謝桂珍老師完成他們的第一個教學(xué)循環(huán)。19__至20__年指導(dǎo)徐淑霞老師完成她的第一個教學(xué)循環(huán)。20__至20__學(xué)年度我被學(xué)校聘為謝群老師的教學(xué)工作導(dǎo)師，今年8月她將第一次上高三。20__至20__學(xué)年度我被學(xué)校聘為陳江寧老師的班主任工作導(dǎo)師。以上各位老師在我的幫助下都迅速成長，取得了良好的教學(xué)和教育成績。(五)參加繼續(xù)教育情況在工作之余，我積極參加各項繼續(xù)教育培訓(xùn)，使自己更好地適應(yīng)教育、教學(xué)發(fā)展的需要，其中有20__年12月佛山市南海區(qū)教育局教研室主辦的地理大講堂“把握教材改革，靈活實施教學(xué)”，20__年10月佛山市南海區(qū)教育局教研室主辦的地理大講堂“我國地理學(xué)研究進展與前沿領(lǐng)域”。20__年7月我參加由華南師范大學(xué)和廣東省教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心聯(lián)合舉辦的 “普通高中新課程地理科省級培訓(xùn)班”等中學(xué)地理教學(xué)系列培訓(xùn)課程。20__年12月經(jīng)佛山市語言文字工作委員會測試，我的普通話水平為二級乙等。為了更好地做好學(xué)生的教育工作，20__年10月我參加了廣東省中小學(xué)心理健康教育“c級培訓(xùn)”，考核合格。我還積極參加學(xué)校組織的班主任工作，及師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高自身的認(rèn)識水平和業(yè)務(wù)能力。我還努力提高自己的計算機應(yīng)用水平，20__年1月起參加由佛山教育學(xué)院電教中心和佛山市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)合舉辦的“中小學(xué)計算機全員初級
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