20xx年植樹節(jié)活動策劃書植樹節(jié)活動策劃(通用10篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 05:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 普及環(huán)保知識，以及宣傳此次活動。在餐廳門口發(fā)放宣傳單現(xiàn)場征集報名參加者，到大一各班走班宣傳征集。統(tǒng)計參加人數(shù)及資金購買種子(樹苗)花盆，制作環(huán)保倡議橫幅，邀請電臺或信息部。到活動現(xiàn)場集合參與者，布置現(xiàn)場。組織參與者組成心型圖形，寓意綠色心愿，用心呵護(hù)。發(fā)動同學(xué)在環(huán)保協(xié)議上簽名。攝影留戀。外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系花卉市場，爭取贊助。宣傳部負(fù)責(zé)發(fā)放宣傳單、走班等宣傳活動編輯部負(fù)責(zé)制作宣傳海報組織部負(fù)責(zé)訂制橫幅、指揮組織參與者組成心型，以及維持秩序。其他人員負(fù)責(zé)詩歌朗誦。購買種子或樹苗、花盆等費用由參加者支付的費用詩社只負(fù)責(zé)代收。注意宣傳力度以及現(xiàn)場控制。植樹節(jié)活動策劃書篇五了解樹木的種類，用途以及保護(hù)樹木的方法。能愉快的參與植樹活動，學(xué)習(xí)粗淺的種植知識。在勞動過程中能與同伴相互合作。感受大自然、周圍環(huán)境的美好。小樹苗若干棵，澆水工具(盆、桶、杯子)事先選擇好場地，挖好坑一、植樹前的談話今天是幾月幾日?(三月十二日)你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))你認(rèn)識哪些樹木?(引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱)你知道樹木有什么作用嗎?(先讓幼兒互相討論，再請個別幼兒說，教師最后作小結(jié)，告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果。還可以美化環(huán)境，凈化空氣)你植過樹嗎?你知道如何植樹?(引導(dǎo)幼兒討論植樹的步驟和注意事項)二、帶領(lǐng)幼兒來到植樹地點植樹，提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，并進(jìn)行安全教育。三、植樹后的談話(帶領(lǐng)幼兒回到活動室后組織)小樹栽下去了，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們?(引導(dǎo)幼兒相互討論后得出結(jié)論：要澆水，不搖晃......)欣賞音樂《愛護(hù)小樹苗》四、待小樹苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去觀察記錄小樹苗的變化。幼兒園關(guān)于植樹節(jié)的活動策劃2目標(biāo)：、看看、玩玩、讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認(rèn)識，了解樹木與人類的關(guān)系。、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。準(zhǔn)備：。~4張。，在幼兒園內(nèi)開辟種植角，備好柳樹枝段。設(shè)計思路：從小對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn)，活動設(shè)計擬在讓幼兒認(rèn)識自然物，了解自然與人類的關(guān)系，頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然，通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識周圍世界，運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力。過程：一、講樹“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛，讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”，多媒體課件，了解風(fēng)沙對人類的危害。：如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。二、夸樹(植樹對人類的益處)觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論。植樹對人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。三、玩樹牌幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認(rèn)識的常見樹木。幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹牌。玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數(shù)牌就歸講者所有。講錯了，就有對方講，如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。四、種樹，讓幼兒說說如何種植“柳樹”(1)種植工具(2)種植方法，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。植樹節(jié)活動策劃書篇六在我國第x個植樹節(jié)到來之際，為使孩子們能夠積極與環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增強(qiáng)每個人“人與自然和諧共處”的意識，我園開展了植樹節(jié)“種出來的春天”的活動。讓孩子們將種植園中的
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