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正文內(nèi)容

最新植樹節(jié)活動(dòng)方案策劃大學(xué)植樹節(jié)活動(dòng)方案植樹節(jié)活動(dòng)策劃(精選15篇)(編輯修改稿)

2025-08-12 03:16 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 都脫掉了厚厚的棉衣,換上了漂亮輕薄的外套。孩子們驚奇地發(fā)現(xiàn),路邊的大樹也有了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色,冬天里光禿禿的樹枝上竟然冒出了綠色的嫩芽!原來(lái)小樹也和他們一樣換上了新裝。有了這些裝點(diǎn),樹木變得漂亮多了,不再是冬天里干枯的樣子。就這樣,孩子們對(duì)自己的新發(fā)現(xiàn)充滿了好奇,每天都會(huì)去觀察周圍的樹木,觀察之后總會(huì)和老師說(shuō)說(shuō)他們所看到的變化。孩子們對(duì)樹木這么感興趣,在植樹節(jié)來(lái)臨之際教師趁機(jī)開展本次主題活動(dòng) “快樂(lè)植樹節(jié)”吧!主題目標(biāo)(1)通過(guò)植樹活動(dòng),感受勞動(dòng)的樂(lè)趣。(2)熟悉樹木的外形特征,利用繪畫、粘貼等多種形式制作美術(shù)作品。(3)懂得愛(ài)護(hù)植物、保護(hù)環(huán)境。主題墻面環(huán)境“小動(dòng)物的家”:創(chuàng)設(shè)小鳥和猴子在自己的家——大樹上快樂(lè)生活的場(chǎng)景。同時(shí),鼓勵(lì)幼兒利用繪畫、廢舊物粘貼等形式,制作毛毛蟲、花草等,參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)?;?dòng)墻面環(huán)境(低矮墻面環(huán)境)(1) “五彩大樹”:粘貼一棵大樹, 然后請(qǐng)小朋友將制作好的彩色手印圖形粘貼到樹枝上,為小樹裝扮五彩的樹葉。(2) “小畫家筆下的樹”:展示幼兒創(chuàng)作的關(guān)于大樹的美術(shù)作品。相關(guān)區(qū)域融合圖書區(qū):與幼兒共同準(zhǔn)備“千奇百怪的樹”的圖片冊(cè),并和小朋友交流分享:談?wù)務(wù)J識(shí)的樹木種類,講述這些樹木的外形特點(diǎn)。美工區(qū):提供樹的輪廓圖和彩色碎紙屑, 讓小朋友發(fā)揮創(chuàng)造力自行進(jìn)行添畫創(chuàng)作。經(jīng)典話動(dòng)語(yǔ)言活動(dòng)《身邊的大樹》活動(dòng)目標(biāo):(1) 能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言說(shuō)出自己熟悉的樹木的名稱及特征。(2) 通過(guò)觀看視頻產(chǎn)生愛(ài)護(hù)樹木的愿望?;顒?dòng)準(zhǔn)備:經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)之前帶領(lǐng)幼兒觀察小區(qū)及園所的樹木。材料準(zhǔn)備:多張不同種類樹木的照片?!吨矘湓炝帧返囊曨l?;顒?dòng)重點(diǎn):重點(diǎn):會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句介紹自己身邊的樹木。難點(diǎn):感受樹木對(duì)人們的重要作用,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)樹木?;顒?dòng)過(guò)程:“身邊的的大樹”照片展師:和你的伙伴一起找找自己認(rèn)識(shí)的大樹的圖片,并介紹一下這顆樹!(樹木的外形:高、矮、粗、細(xì)、樹葉的樣子、顏色等):說(shuō)說(shuō)我身邊的大樹(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒向大家介紹一下自己見(jiàn)過(guò)的樹木。師:請(qǐng)你向大家介紹一下自己看到過(guò)的樹木,告訴大家你所看到的樹木長(zhǎng)什么樣子(高、 矮、粗、細(xì)等),樹葉是什么樣子、什么顏色的,你是在哪里看到的這棵樹。(2)組織幼兒觀看視頻《植樹造林》,說(shuō)說(shuō)地球上如果沒(méi)有樹木會(huì)變成什么樣子,幫助幼兒感知樹木和植物的重要性。3. 生活經(jīng)驗(yàn)遷移,啟發(fā)幼兒回憶并說(shuō)說(shuō)自己家周圍的樹木都為人們做了什么貢獻(xiàn),進(jìn) 一步增進(jìn)幼兒愛(ài)護(hù)樹木的情感。4. 小結(jié):小朋友應(yīng)該愛(ài)護(hù)身邊的樹木。活動(dòng)延伸請(qǐng)小朋友回家與父母討論如何愛(ài)護(hù)樹木, 并將討論的結(jié)果告訴老師。科學(xué)活動(dòng)《我們的植樹節(jié)》活動(dòng)目標(biāo):(1)知道每年的3月12日是我們國(guó)家的植樹節(jié)。(2) 具有保護(hù)樹木樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。(3)了解保護(hù)樹木的途徑和方法?;顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)了解植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)。學(xué)會(huì)了用水壺給植物澆水。材料準(zhǔn)備:水、大水桶、班級(jí)卡片、水壺?;顒?dòng)重難點(diǎn):重點(diǎn):體驗(yàn)植樹節(jié)的39。快樂(lè)。難點(diǎn):能更好地與伙伴合作,相互幫助?;顒?dòng)過(guò)程:師:小朋友們,今天是3月12號(hào),也就是植樹節(jié)。你們知道為什么會(huì)有植樹節(jié)嗎?(為了鼓勵(lì)人們植樹造林,保護(hù)環(huán)境設(shè)立的)小朋友,快快來(lái),大家一起來(lái)植樹。小樹苗,要長(zhǎng)大,需要我們愛(ài)爰妒。你愛(ài)樹,他爰樹,小樹長(zhǎng)成通天樹。帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的院子里,將代表本班級(jí)的卡片系在樹枝上,要求本班幼兒定期為這棵小樹松土和澆水,讓幼兒能夠親身體驗(yàn)愛(ài)護(hù)樹木的快樂(lè)。對(duì)幼兒的要求:水壺里的水要少裝一點(diǎn),因?yàn)樾浜榷嗔怂?,也要生病的。取水時(shí)不能擁擠,要按照先后順序。小朋友之間要相互幫助。提水的路線和返回的路線要記清,以免撞到其他小朋友。活動(dòng)延伸請(qǐng)幼兒在假期和父母一起去郊外認(rèn)領(lǐng)小樹,這不僅能加深親子之間的感情,更能將保護(hù)環(huán)境發(fā)張成一件長(zhǎng)久的樂(lè)事,讓幼兒體驗(yàn)到其中的快樂(lè)。美術(shù)活動(dòng)《美麗的大樹》活動(dòng)目標(biāo)1. 利用繪畫、粘貼等形式,制作“樹木”。2. 產(chǎn)生熱愛(ài)樹木、保護(hù)環(huán)境的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)知道如何使用肢棒。材料準(zhǔn)備:水彩筆、油畫棒、碎紙肩、膠棒、繪畫紙。活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn):愛(ài)護(hù)樹木,大膽地用語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)樹木的喜愛(ài)。難點(diǎn):利用繪畫、粘貼等形式,制作出自己最喜愛(ài)的“大樹”?;顒?dòng)過(guò)程師:植樹節(jié)當(dāng)天咱們?nèi)ツ睦锪?都做了哪些 事情?你都看到了什么樣子的樹呢?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出樹木的外形特點(diǎn))2. 指導(dǎo)幼兒制作“美麗的大樹”(1)教師介紹操作材料,重點(diǎn)介紹樹的不同造型。(2)指導(dǎo)幼兒繪畫:先畫出樹木的外形輪廓, 再進(jìn)行添畫,即要先創(chuàng)作樹干,后粘貼樹枝、樹葉。提問(wèn):請(qǐng)你介紹一下,你創(chuàng)作的是什么樹, 這棵樹有什么特點(diǎn)。活動(dòng)延伸將幼兒繪畫的作品《美麗的樹》展示在互動(dòng)墻上,幫助幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)。植樹節(jié)活動(dòng)方案策劃大學(xué)篇十為增強(qiáng)青年學(xué)生愛(ài)林護(hù)林的意識(shí),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的良好習(xí)慣。使全校團(tuán)員青年在開展護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)中,體驗(yàn)成功的喜悅,增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。為此,學(xué)校團(tuán)委在植樹節(jié)之際開展一次以“爭(zhēng)做護(hù)綠使者”為主題的植樹活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)計(jì)劃安排如下。爭(zhēng)做護(hù)綠使者組長(zhǎng):xx副組長(zhǎng):xxx活動(dòng)指導(dǎo):共青團(tuán)首吉市委員會(huì)活動(dòng)顧問(wèn):首吉市林業(yè)局成員:高一年級(jí)各班主任及任課教師活動(dòng)安全員:xxx校醫(yī):兩名xxxxx健身坡高一全體同學(xué)12個(gè)班級(jí)每班一大組,班內(nèi)再
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