20xx年水果拼盤(pán)活動(dòng)方案總結(jié)(十四篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 05:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 后，三位老師布置活動(dòng)展板。爸爸負(fù)責(zé)沖印幼兒作品。家長(zhǎng)義工出示作品照片，逐幅向幼兒介紹照片的拍攝方法和要領(lǐng)，供幼兒欣賞和學(xué)習(xí)。游覽拍照(1)以家庭為單位各自游覽拍照，將自己看到的美景，用相機(jī)記錄下來(lái)。(2)家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)拍照，游園注意安全。作品展示(1)將孩子的好作品交予家長(zhǎng)義工集中沖洗。(2)作品沖洗完成后，分發(fā)給各位家長(zhǎng)制作展板，以文字形式簡(jiǎn)單介紹并展示。(3)每位參與幼兒至少兩幅作品。，家長(zhǎng)及小朋友自愿參加，家長(zhǎng)須全程陪同負(fù)責(zé)安全和指導(dǎo)。，12位最佳。，教育引導(dǎo)小朋友在現(xiàn)場(chǎng)做到不嬉戲、不亂跑、不亂鬧，確?；顒?dòng)井然有序。，不隨地扔垃圾。不破壞一草一木，不留下污染的痕跡。，以家庭為單位自行選擇交通工具前往，希望大家能夠遵守活動(dòng)時(shí)間,確保準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)集合水果拼盤(pán)活動(dòng)方案總結(jié)篇七積極響應(yīng)校園文化藝術(shù)節(jié)的進(jìn)行。豐富校園文化生活，展示教師的風(fēng)采和素質(zhì)，陶冶教師的情操。提高各組教師的動(dòng)手和創(chuàng)新能力。水果拼盤(pán)比賽（規(guī)則見(jiàn)附表）自由娛樂(lè)活動(dòng)20xx年6月5日20時(shí)學(xué)校大操場(chǎng)工作人員：何東妮、黎晶輝、甘曉露、楊有領(lǐng)、吳知玲、黃艷香、陸飛伶、黎珂依水果拼盤(pán)評(píng)委：黃紹蘭、黃巧升、韋任國(guó)、曾禮鮮、張年慧、吳汝秀、黃映紅、黃簡(jiǎn)明統(tǒng)分員：楊有領(lǐng)、吳知玲、黃艷香、陸飛伶購(gòu)置員：吳惠芳（購(gòu)置水果、水果盤(pán)、水果刀、餐巾紙、牙簽、等用具）由總務(wù)處提前安排有關(guān)人員布置現(xiàn)場(chǎng)，場(chǎng)地座椅、音響等準(zhǔn)備好，傍晚7點(diǎn)前將各組所需水果放到相應(yīng)的桌上。晚上8點(diǎn)比賽正式開(kāi)始。 活動(dòng)結(jié)束，各組分派2~3個(gè)老師清理場(chǎng)地，歸還各種道具。比賽用品： 1100元水果、一次性水果盤(pán)、杯子、茶葉、餐巾紙、牙簽、水果刀 獎(jiǎng)品：500元（按等次分發(fā)一袋水果） 總計(jì)：1600元水果拼盤(pán)活動(dòng)方案總結(jié)篇八了解鞋子的種類(lèi)和用途，知道根據(jù)不同場(chǎng)合、不同季節(jié)及腳的大小穿不同的鞋。運(yùn)用統(tǒng)計(jì)、測(cè)量、比較等方法理解大小、高低、軟硬等概念。學(xué)習(xí)穿鞋的正確方法，懂得愛(ài)護(hù)鞋子。培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。收集各種各樣的鞋子，有關(guān)季節(jié)、場(chǎng)景等的圖片和鞋子的圖片各若干。老師、幼兒圍坐成一個(gè)圓。欣賞歌曲《大鞋和小鞋》，引出活動(dòng)內(nèi)容：不一樣的鞋。鞋子真有趣，有大的，有小的。伸出自己的鞋：“這是我的鞋”。今天你穿了什么鞋?(幼兒一起觀察、交流)你還看到了哪些不一樣的鞋?出示各種各樣的鞋，引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)鞋子的相同點(diǎn)及不同之處。今天，我們星星班有個(gè)鞋子展覽會(huì)，我們一起去看看這些鞋子一樣嗎?不一樣在哪兒?(有的是拉鏈的、有的是系帶的、有的是高跟的、有的硬的、有的軟的、有的是布的有的是皮的.……)幼兒分組活動(dòng)，自由探索，并嘗試用統(tǒng)計(jì)的方法記錄活動(dòng)結(jié)果。這么多漂亮的鞋子，錢(qián)老師知道你們一定很想去摸摸、穿穿對(duì)嗎?沒(méi)問(wèn)題。只是我有一個(gè)小小的要求，你們摸過(guò)、穿過(guò)后要記錄下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只小?哪只鞋的鞋面軟(硬)?哪只鞋的跟高(低)?……小結(jié)：大腳穿大鞋，小腳穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿涼鞋。運(yùn)動(dòng)穿球鞋，下雨穿雨鞋。媽媽、阿姨愛(ài)美穿高跟鞋。配對(duì)游戲：(分兩組進(jìn)行)(1)第一組小朋友要幫助我把鞋子左右兩個(gè)好朋友找出來(lái)。(2)第二組小朋友請(qǐng)你們告訴錢(qián)老師照片上的這些鞋子可以適合在哪個(gè)場(chǎng)景穿?并把照片貼到相應(yīng)的圖片上?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：請(qǐng)小朋友自己說(shuō)說(shuō)找到了什么一雙鞋?；虬咽裁葱铀偷侥膫€(gè)場(chǎng)景。分享活動(dòng)的樂(lè)趣。討論怎樣愛(ài)護(hù)鞋子?水果拼盤(pán)活動(dòng)方案總結(jié)篇九愛(ài)“拼”才會(huì)贏，勞動(dòng)美心靈一、活動(dòng)名稱(chēng)：“心靈手巧，創(chuàng)意勞動(dòng)”之水果拼盤(pán)比賽二、活動(dòng)目的：勞動(dòng)，讓身心更健康；勞動(dòng)，讓世界更美好！每一種水果，都有屬于它自己的顏色和心情，每一次勞動(dòng)，都有屬于它自己的意義和價(jià)值。為了使同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活之余能夠愉悅身心、豐富課余生活，同時(shí)深化學(xué)校四個(gè)學(xué)會(huì)之學(xué)會(huì)勞動(dòng)課題的開(kāi)展，培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手和創(chuàng)新能力，讓同學(xué)們?cè)谶@小舞臺(tái)上，可以淋漓盡致地展現(xiàn)自己，創(chuàng)作屬于自己的小作品，讓自己的笑容更自信，又可以增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的親情，融洽了親子關(guān)系，促進(jìn)家校共同體的更和諧發(fā)展。我們育才行知小學(xué)二年級(jí)決定策劃舉行集心靈手巧于創(chuàng)意型的水果拼盤(pán)大賽。三、活動(dòng)主題：發(fā)揮美的`智慧與想象，拼出自己的快樂(lè)四、活動(dòng)簡(jiǎn)介：參賽時(shí)間： 20xx年5月29日（星期五）下午13：30――14:30 各班參賽代表選手參賽資格：以小組為單位（每組由3位家長(zhǎng)帶3位學(xué)生） 參賽要求：每個(gè)參賽組由3個(gè)家長(zhǎng)和3位同學(xué)組成。所需材料及工具由參賽代表自備。（例如：水果、挖球器、蔬菜、塑料盤(pán)子、牙簽、小水桶及其他制作相關(guān)輔助的道具等，安全起見(jiàn)，小刀由家委會(huì)提供，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)保管）比賽時(shí)間為30分鐘，選手
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