【文章內(nèi)容簡介】 長的力量，老師和家長足夠的耐心和熱情，肯定能激發(fā)學(xué)生的感恩之心，并潛化為學(xué)生努力前行的綿綿動力。3．“像關(guān)愛自己的孩子一樣關(guān)愛學(xué)生”，讓心理攙扶伴隨著學(xué)生一路前行。（比如高三的競爭非常激烈，反反復(fù)復(fù)的考試，起起伏伏的成績，學(xué)生的自信心容易受挫，及時的心理疏導(dǎo)會幫助他們調(diào)整心態(tài)，恢復(fù)信心。每次考試后，一旦察覺哪位同學(xué)神情沮喪，就要及時找他聊天談心，幫他分析原因，找回自信。我就用過溫家寶總理的話鼓勵他們：“面對困難，信心比黃金和貨幣更重要”。）我相信，在相互理解的基礎(chǔ)上，給學(xué)生及時的攙扶和加油，班級就成了一個溫暖的大家庭，這樣，艱辛的奮斗也成了一種溫馨和精彩。4．讓勞逸結(jié)合、科學(xué)安排成為求高效的永恒法則。高三的競爭不僅是智力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的競爭，也是體質(zhì)的競爭。我一直和學(xué)生強調(diào)“學(xué)就認真學(xué)，玩就盡情玩”的理念，讓他們勞逸結(jié)合，張弛有度；（我一如既往的要求他們認真鍛煉身體，平時跑步，我都堅持和他們一起跑；我經(jīng)常提醒學(xué)生，成績可能是一時的，而身體卻是一輩子的。）健康的身體和充沛旺盛的精力，是戰(zhàn)勝一切艱難險阻的重要保證。教學(xué)效益最大化的法則是學(xué)科平衡發(fā)展?？茖W(xué)安排、積極協(xié)調(diào)應(yīng)該是班主任的重要工作之一。班主任要制定整體目標，協(xié)調(diào)好五門學(xué)科的關(guān)系，做到整體聯(lián)動。結(jié)合抓尖子生的提優(yōu)舉措，在班級里要充分發(fā)揮各位科任教師的作用，可建立“導(dǎo)師制”，形成齊抓共管的局面。另外作為班主任，首先做到不擠占時間、不搞題海戰(zhàn)、不打疲勞戰(zhàn)。全體任課教師也嚴格執(zhí)行課程計劃和學(xué)校教學(xué)管理的有關(guān)規(guī)定，不搶課、打亂仗，干擾正常教學(xué)秩序，以保證班級整體教學(xué)的高效益。在這個前提下，由班主任建議、學(xué)校統(tǒng)一安排，向薄弱學(xué)科和關(guān)鍵學(xué)科（如數(shù)學(xué)學(xué)科、英語學(xué)科）有所傾斜。高二一年下來，我班全體老師團結(jié)協(xié)作，同心協(xié)力，形成了教育合力。在此，我要特意向我的同事表示敬意和感激。武裝是不行的。體藝生，付出終有回報，回報終須付出，大付出大回報，小付出不回報。取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，不可得也。分階段做好定點輔導(dǎo)工作。主題班會講大道理，個人交流談小人情，導(dǎo)之，促之，勸之，激之。復(fù)習(xí)階段講方法，補缺補差談效率；考前沖刺比心態(tài)，大考在即重調(diào)劑。）。6．咬緊關(guān)鍵性細節(jié)，精心指導(dǎo)。（1）特別重視班級教學(xué)常規(guī)的細節(jié)。精心指導(dǎo)學(xué)生：擁有完善學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，特別注重基礎(chǔ)的反復(fù)和能力的歸類的自覺；擁有不放過一個疑點、獨立解決疑難問題的自信；養(yǎng)成認真糾錯、重視細節(jié)的良好習(xí)慣。（2）重視學(xué)生心態(tài)方面的細節(jié)。繼續(xù)做好平時談心工作，在各任課教師的協(xié)助下，及時地掌握了學(xué)生的心理狀態(tài)，避免了一些可能發(fā)生的意外；有計劃地進行專題系列心理輔導(dǎo)，強化考試心理指導(dǎo)；特別注意關(guān)注租住在校外的、臨界生和懶散叛逆的男生這三類學(xué)生的心理救助工作。（3）特別重視良好的考試習(xí)慣方面的細節(jié)。高三的每一次考試，要抓好這樣幾個環(huán)節(jié)：考前動員環(huán)節(jié)——復(fù)習(xí)迎考環(huán)節(jié)——心理調(diào)適環(huán)節(jié)——考試環(huán)節(jié)——考后反思環(huán)節(jié)。加強學(xué)生良好的考試習(xí)慣的培養(yǎng)。從學(xué)生對審題基本要素、解題的基本步驟、方法、切入口的選擇、答案構(gòu)成要件等方面的要求入手，同時對學(xué)生進行“三先三后”（先易后難、先熟后生、先慢后快）等基本的答題策略訓(xùn)練。7．堅持一個十分有效的笨方法——盯在班里。沒有人對盯班的實際效果產(chǎn)生懷疑，這是最實在、最簡單，但又是最有效的方法。這也是我曾經(jīng)帶高三（8）班獲得常州文明班級，高三（7）班獲得溧陽市文明班級，所取得一點點成績的制勝法寶。在奮斗高三的這九個月里我們要千方百計的多跟學(xué)生在一起，把盯班進行到底。盯班要把握三個“關(guān)鍵”：（1）盯班兒要盯關(guān)鍵時間。（一天中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間往往是最容易出現(xiàn)波動的關(guān)鍵時間。也就是早上5點40到6點30的晨讀時間、中午11點55到1點40的時間，晚上的自習(xí)時間、以及大課間時間等。這些關(guān)鍵時間我們都盯上了，也就盯在點子上了，離成功也就不遠了。）。（2）盯班要盯關(guān)鍵學(xué)生。（這些關(guān)鍵學(xué)生主要有兩類，一類是尖子生、臨界生；一類是問題學(xué)生。抓好了尖子生、臨界生，我們的成績就得到保證了；抓好了問題學(xué)生，我們的班級秩序就得到保障了。對于以上兩類學(xué)生，我們要時刻盯上、密切關(guān)注。）。（3）盯班要盯關(guān)鍵事件。（凡是能夠直接影響班級秩序，產(chǎn)生惡劣影響的事件，我們一定要重點盯上解決。例如大聲吵鬧、破壞課堂自習(xí)秩序，遲到、曠課等，這些事件我們一定要提前設(shè)防，出現(xiàn)之后立即解決，防止他們影響復(fù)習(xí)備考的大局。）。8．一個優(yōu)秀的班級需要一個優(yōu)秀的班主任，要成為一個優(yōu)秀的班主任要善于學(xué)習(xí)，勇于探索，不斷反思提高。老班主任容易犯經(jīng)驗主義錯誤，同樣的一套做法在不同的兩屆學(xué)生身上效果會大相徑庭，更何況高考的政策前幾年幾乎每年都在變呢？這可能也是為什么同樣一個班主任帶班會出現(xiàn)高考成績起起伏伏，大起大落的原因之一吧。成語“刻舟求劍”、“墨守成規(guī)”“緣木求魚”大概說的就是這種情況吧。新班主任更容易手忙腳亂，抓不住重點，而走彎路。所以，不管是新老班主任都要不斷學(xué)習(xí)，經(jīng)常交流，取長補短，相互提高。我以為“學(xué)習(xí)”與“反思”正是一個優(yōu)秀班主任成長的必由之路。也建議年級組把班主任的交流制度化，規(guī)范化。教師經(jīng)驗交流會主持詞篇六尊敬的各位來賓，各位教育同仁：大家上午好！歡迎大家來到濟南市xx小學(xué)參加愛生學(xué)校標準試驗經(jīng)驗交流研討會。我是天橋區(qū)教育局教研室的李春，很榮幸今天在此與大家共同交流，共享經(jīng)驗。大家現(xiàn)在還沉浸在參觀校園的興奮中，xx小學(xué)厚重、典雅、大氣的校園文化，營造了濃濃的愛生氛圍，彰顯了文化的力量。相信，接下來的論壇環(huán)節(jié)，將會給您帶來更多的精彩。首先，請允許我介紹參加今天論壇活動的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家，他們是國家教育部基礎(chǔ)教育一司原副司長、國家督學(xué)鄭，xx大學(xué)的曾博士，天橋區(qū)教育局局長張x，天橋區(qū)教育局黨委副書記張，天橋區(qū)教育局副局長馬。讓我們用熱烈的掌聲對領(lǐng)導(dǎo)和專家的蒞臨表示歡迎！參加今天論壇活動的，還有我們愛生學(xué)校兄弟實驗區(qū)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，天橋區(qū)屬學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，讓我們把同樣熱烈的掌聲送給他們?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx）》明確提出，“教育要優(yōu)先發(fā)展”“育人為本”、“改革創(chuàng)新”、“促進公平、提高質(zhì)量?！贝龠M教育公平是滿足人民追求美好生活的新期待，是提高教育質(zhì)量，辦好人民滿意教育的重要支撐。創(chuàng)建愛生學(xué)校是落實《綱要》的一個有力抓手，各試驗學(xué)校正逐步實現(xiàn)更高層次、更加全面的愛生目標。今天我們將圍繞愛生學(xué)校標準中第一個維度，共同探討如何“促進教育公平，提高教育質(zhì)量”。這是我們此次愛生學(xué)校經(jīng)驗交流研討會議的一個分論壇。今天上午的論壇將有五所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)進行經(jīng)驗交流，之后，由曾博士進行點評和指導(dǎo)，希望各位與會教育同仁積極參與互動交流。首先進行主題發(fā)言的是濟南市xx小學(xué)的陳校長。陳校長發(fā)言的題目是《教善若水，潤澤平等》，有請陳校長。感謝陳校長。我們的陳校長是一位思想深邃的校長，既有“仁者”博大的胸襟，他把中國的傳統(tǒng)文化融合在校園文化之中，做得精致；又有“智者”寧靜的心境，他能擺脫喧囂與浮躁，“靜下心來教書，潛下心來育人”，基于兒童，俯下身子，真做教育，讓每一個角落都流淌著愛的泉水，滋養(yǎng)著每一朵待放的花苞。感謝陳校長的精彩發(fā)言。下面有請來沈陽市渾南新區(qū)第二小學(xué)的叢校長，叢校長發(fā)言的題目是《每個孩子都很美》。底蘊豐厚、特色鮮明的渾南二小，無論從外顯文化上，還是特色課程上都展示出大愛之魂。學(xué)校的教育人用兒童的視角設(shè)計路線，在愛中行走，時刻把學(xué)生放在心上，“關(guān)注每個孩子的成長、綻放每個孩子的個性、分享每個孩子的成功”，讓每個孩子如花般幸福，如此，孩子怎能不美？感謝渾南二小的精彩分享。讓我們在意猶未盡中聆聽來自石家莊井陘微礦路學(xué)校張報告《實現(xiàn)軟公平是提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵》。促進公平，提高質(zhì)量不是一句空的口號，它需要轉(zhuǎn)化理念，落實行動。井陘微礦路學(xué)校就是這樣做的。他們立足于兒童視野，讓每一個孩子在充分享受應(yīng)有權(quán)利的基礎(chǔ)上，在人格、情感上獲得平等。他們著眼于學(xué)生一生發(fā)展去規(guī)劃，讓每個孩子具有可持續(xù)發(fā)展的能力和動力，實現(xiàn)學(xué)生的自主獨立與美好。不同的學(xué)校，有不同的天時地利人和，讓我們把期待的目光投向北京市溫泉第二中學(xué)，校長孫為我們帶來的報告是《實施多維成功教育，創(chuàng)建以生為本學(xué)?！罚蠹夜恼茪g迎！“一朵花一個世界，一個孩子一片天空”，溫泉二中的“多維成功教育”以生為本，為每個孩子實現(xiàn)卓越開辟了新途徑。二中的每一步行走，步步為營、充盈著溫暖，“大愛無極限，大業(yè)有方圓”，我們看到了學(xué)校在愛生項目推進中的執(zhí)著堅守。相信二中的明天會更好！下面讓我們帶著收獲與思考，走進濟南市黃臺小學(xué)，由校長帶來的《面向每個孩子辦學(xué)?！??！坝薪虩o類”、“因材施教”是孔老夫子為我們詮釋的公平，讓我們每一個孩子受到尊重，公平享受優(yōu)質(zhì)的教育，這是愛生學(xué)校給我們的闡釋。“一個都不能少”，不放棄，不拋棄。一個個鮮活的教育案例，牛校長娓娓道來。短短20分鐘，我們發(fā)現(xiàn)她的嘴角總是上揚，幸福溢于言表。不禁讓我們感慨“牛校長真?！?！感謝五位校長給我們的論壇帶來這豐盛的精神大餐。今天參加我們論壇的學(xué)校，既有來自沈陽的名校，北京的九年一貫制學(xué)校，也有來自河北縣城的學(xué)校，還有我們濟南兩所外來務(wù)工定點學(xué)校，無論有怎樣文化背景和地域差異，每一所學(xué)校都在愛生學(xué)校理念的指引下，站在兒童的視角去審視教育，去做教育。五位校長的精彩發(fā)言讓我們感受到了思想者的魅力，實踐者的魄力。當(dāng)然，在努力促進教育公平、提高教育質(zhì)量的過程中，我們也有些許的困惑，下面隆重請出山東師范大學(xué)曾博士進行專業(yè)點評并為我們解疑答惑。曾博士的點評高屋建瓴，有深度、有廣度，給我們帶來了無盡的思考和啟示，再次感謝！促進教育公平，提高教育質(zhì)量，我們?nèi)沃囟肋h。真的全納與平等，不是膚淺與盲從的，不是隨性、一蹴而就的，它需要基于兒童付之于愛，用心踐行、持之以恒、赤誠守望。大家知道，愛生學(xué)校的英文縮寫為cfs，以這三個字母開頭，我想用三個英文單詞來表達真誠的祝愿。cheerful（快樂的），forever（永恒的）successful（成功的）。祝愿我們的孩子在愛生學(xué)校中臉上掛著燦爛的微笑，希望孩子們的校園生活能成為他們一生中永恒的美麗記憶，祝福我們的孩子行走的人生的道路上，自信、樂觀、享受成功。再次感謝各位校長的精彩發(fā)言；感謝專家的精準的富有啟發(fā)性和專業(yè)引領(lǐng)的點評；感謝與會領(lǐng)導(dǎo)老師們的靜心聆聽和熱情參與；感謝陳校長，感謝東道主xx小學(xué)所提供的充滿人文氣息的熱情周到服務(wù)。本次論壇結(jié)束。教師經(jīng)驗交流會主持詞篇七尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師同學(xué)們：大家好!金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第__個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為數(shù)學(xué)教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸。首先，請允許我代表小學(xué)部全體教師向今天出席大會的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、來賓表示衷心的感謝!當(dāng)梁主任安排我教師節(jié)會上發(fā)言時，我欣然答應(yīng)了，但是，當(dāng)我準備發(fā)言稿時，我又猶豫了，那是因為我的工作太平凡，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相比，他們往往都是為了學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，忘記了節(jié)假日，為了學(xué)校這個大家庭，丟棄了自己的小家庭。與教師骨干相比，工作上他們總是模范帶頭細致周到。與帶孩子上班的年輕“爸爸媽媽們”比，他們的困難、不方便之處比我多……在他們身上體現(xiàn)著我們?nèi)f寶中學(xué)教師團隊的團結(jié)奮進和銳意進取，大家都是當(dāng)之無愧的優(yōu)秀啊!時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已走過3年的教師生涯，回望過去的歲月，有成功、有失敗、有歡樂、也有憂愁……曾為上好一堂公開課而日思夜想，曾為一道難題如何給小孩子講明白而絞盡腦汁。但是我也曾為學(xué)生送上的一包金嗓子。塞手上的一塊餅干，悄悄放在桌子上的一張手工賀卡而感動。也曾為孩子們天性的調(diào)皮、純真的童言、無心的錯誤而開懷大笑。還曾為想家的孩子尋找快樂，帶領(lǐng)他們一起摘過教室窗前的黑星星，和他們一起玩兒時的游戲，這一切的一切讓我穿越時空，回到童年，與孩子們心靈交匯，撞擊火花使我的世界充滿陽光。在陽光下，我為他們的進步而激動，為他們的成長而驕傲!化春蠶——用我們的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸。當(dāng)蠟燭——用我們的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明。做人梯——用我們的堅韌，讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程。謝謝大家!教師經(jīng)驗交流會主持詞篇八尊敬的各位