【文章內(nèi)容簡介】 幼兒，xx日完成；攝像——xxx。燈謎：分部——燈籠懸掛于樓梯，燈謎貼在燈籠上；總部——燈籠懸掛于一號樓柱子中間，燈謎貼在燈籠；規(guī)則：猜謎活動，必須由家長陪同，選一個燈謎，由家長念謎面，讓幼兒猜，猜出后，拿謎面到本班老師處核對謎底，并領(lǐng)取小禮品。（每位幼兒只限猜1個謎語）告知書：正月十五吃元宵，看燈會，猜燈謎是我國傳統(tǒng)的元宵風(fēng)俗活動，為了讓幼兒感受元宵節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛，同時也讓幼兒感受我國傳統(tǒng)文化習(xí)俗，我們幼兒園將在2月14日（本周五）上午7：40—8：30進(jìn)行猜燈謎活動。到時請家長朋友帶領(lǐng)孩子一起參與活動，感受猜謎的樂趣吧！猜燈謎須知：如果你想和孩子一起真正感受活動的樂趣，體驗猜謎過程的樂趣，那么請你自覺遵守以下活動事項：讓孩子選擇燈籠中的謎語，然后由家長輕輕取下謎語卡片進(jìn)行猜謎活動。家長用清晰的39。普通話把謎面念給孩子聽，并給孩子做適當(dāng)?shù)慕忉?，以幫助其理解在孩子猜不出的情況下，家長可以幫助孩子一起猜，但不要把答案直接告訴孩子。每位家長和孩子只能有一次兌獎機(jī)會。在兌獎處兌獎時，請根據(jù)謎面上相應(yīng)的編號到指定老師處兌獎。兌獎完畢后，請將孩子送到班級。最新幼兒園元宵節(jié)活動方案設(shè)計 幼兒園元宵節(jié)活動方案主題篇十主要涉及領(lǐng)域：語言欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。能大膽地用連貫的語言講述自己的經(jīng)驗和觀察中的發(fā)現(xiàn)。產(chǎn)生自己制作花燈的愿望。園內(nèi)布置花燈展。參觀花燈展，感受花燈的多種多樣。（1）進(jìn)入展廳，提出參觀要求?！镏笇?dǎo)語：這里有許多花燈，大家來看一看，并說說自己的感受和發(fā)現(xiàn)。（2）自由結(jié)伴欣賞和交流。（3）集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn)。★指導(dǎo)語：看了這些花燈，你有什么感覺？選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。（1）教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。★指導(dǎo)語：你最喜歡的燈是什么？為什么？它是什么樣子的39。？（2）幼兒選擇自己最喜歡的花燈進(jìn)行欣賞。（3）幼兒講述自己最喜歡的花燈。（4）歸納、豐富講述經(jīng)驗?！镏笇?dǎo)語：①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時，應(yīng)該說清楚什么？②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因？拓展思維，激發(fā)自制花燈的愿望。（1）回憶已有經(jīng)驗，進(jìn)一步了解花燈的多樣性?！镏笇?dǎo)語：除了我們剛才看到的，你還見過哪種花燈？（2）欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)自制花燈的愿望。最新幼兒園元宵節(jié)活動方案設(shè)計 幼兒園元宵節(jié)活動方案主題篇十一積極參與交流、討論等活動，共同策劃元宵節(jié)的慶祝活動方案。對元宵節(jié)慶?；顒映錆M期待，共同營造節(jié)日氛圍。具有分工合作意識，知道通過大家的努力完成任務(wù)。幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)日活動的愿望。指導(dǎo)語：①這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時候，你們的心情是怎樣的`?②今年的元宵節(jié)，大家準(zhǔn)備開展哪些活動?需要做些什么準(zhǔn)備工作設(shè)計“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”，分配任務(wù)，各組根據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行討論。(1)師幼共同商定“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”(包括準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時間等幾項準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時間、環(huán)境、節(jié)目、海報(2)自由分組，分配任務(wù)。(3)各組圍繞自己的任務(wù)展開討論。①布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么②準(zhǔn)備些什么節(jié)目?請誰來參加我們的元宵慶祝會③海報上要有哪些內(nèi)容集體交流小組意見，互相補充，共同完善方案。評價總結(jié)最新幼兒園元宵節(jié)活動方案設(shè)計 幼兒園元宵節(jié)活動方案主題篇十二元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是新年之后的，又一個重要的節(jié)日，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使國際部幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠、聽故事、念兒歌、猜燈謎等系列活動為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。歡樂元宵節(jié)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解。積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義。最新幼兒園元宵節(jié)活動方案設(shè)計 幼兒園元宵節(jié)活動方案主題篇十三20xx年2月22日(周五)——各個班級，開展相關(guān)活動語言:元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗—501班音樂:賣湯圓—502班美術(shù):學(xué)做花燈—503班綜合:元宵節(jié)到了—504班社會:賞燈猜謎—505班音樂:鬧花燈社會:我喜歡的燈班級環(huán)境:(1)師幼共同布置“好看的花燈”和“自制花燈展”。活動策劃(2)主題墻飾：圍繞“我的問題”、“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”三方面布置關(guān)于元宵節(jié)的來歷、傳說、文字資料，幼兒參與活動的照片或表現(xiàn)性資料等。(3)語言區(qū)：幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像，有關(guān)元宵節(jié)的圖書、圖片等。(4)動手區(qū)：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導(dǎo)幼兒動手制作慶祝節(jié)日需要的道具。(5)表演區(qū)：提供音樂磁帶、表演材料，引導(dǎo)幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節(jié)的活動。最新幼兒園元宵節(jié)活動方案設(shè)計 幼兒園元宵節(jié)活動方案主題篇十四元宵花燈喜樂會20xx年2月24日，激發(fā)幼兒對元宵節(jié)的興趣。，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。全體師生、家長、周邊社區(qū)的`幼兒及家長。一)前期準(zhǔn)備：，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記)。，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。：xx幼兒園元宵喜樂會。(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備1—2棵)，許愿卡片。(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。，準(zhǔn)備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。二)場地布置：公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。最新幼兒園元宵節(jié)活動方案設(shè)計 幼兒園元宵節(jié)活動方案主題篇十五202x年2月22日上午三樓多功能教室，感受過節(jié)的快樂。，愿意自己的事情自己做。，排成四長條。、兩包桌布、兩包糖、一個拖線板、兩個電磁爐(鍋子)、兩個大勺子。每組一把勺子和一個大盆。與幼兒人數(shù)相等的碗筷。，請兩個孩子用二三句話介紹自己的特色燈籠。 活動過程：一、話元宵。元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思。元宵之夜，孩子們就紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。(幼兒排成一排站在舞臺上)：元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的`燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈?都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火