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正文內(nèi)容

20xx年師德師風(fēng)考核自我評(píng)價(jià)師德師風(fēng)方面自我評(píng)價(jià)(11篇)(編輯修改稿)

2025-08-11 02:51 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 守社會(huì)公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,嚴(yán)于律己,作風(fēng)正派,以身作則,注重身教。師德師風(fēng)考核自我評(píng)價(jià) 師德師風(fēng)方面自我評(píng)價(jià)篇六師德體現(xiàn)在方方面面,概括的說就是要忠誠于人民的教育事業(yè)、教書育人。這是師德最基本的要求。這一表述使教師道德體制與其他職業(yè)道德體制明顯的區(qū)別開來。教師是蠟燭、是春蠶、是人類靈魂的工程師,在人們心目中,教師的形象是崇高的,是備受人們尊敬和愛戴的。為了維護(hù)教師這一崇高的形象,提高自身教育教學(xué)質(zhì)量,完善自身師德修養(yǎng)。在新的學(xué)期中,我將以塑造教師良好形象為方向,以關(guān)注學(xué)生的生命為己任,以關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)為目標(biāo),在不斷充實(shí),不斷完善自我的同時(shí),為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我要盡職盡責(zé)。充分利用有效的時(shí)間積極學(xué)習(xí)各種師德理論,不斷的加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)變教育觀念,把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、收集和處理信息的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力以及對(duì)自然環(huán)境和人類社會(huì)的責(zé)任感、使命感放在重要位置。同時(shí)我還利用各種案例來監(jiān)督自己,時(shí)刻反思自己的行為,嚴(yán)以律己,以身作則。認(rèn)真做好自己的本職工作,時(shí)刻從大局出發(fā),踏踏實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。二、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),提高師德修養(yǎng)。在本學(xué)期中我要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),提高自己的師德修養(yǎng),在活動(dòng)過程中,處理師生之間、教師之間、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。認(rèn)識(shí)自己行為的是與非,辯別善與惡,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有積累滄桑,才能真正錘煉師德。三、在教學(xué)中,為學(xué)生傾注所有的愛心。熱愛學(xué)生、想學(xué)生所想。熱愛學(xué)生是師德建設(shè)的核心,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、了解學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生、對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有愛、嚴(yán)而有度、不諷刺不挖苦學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)。全面地發(fā)展,使學(xué)生真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。樂于奉獻(xiàn),保持心態(tài)。自古以來,為人師表、以教為榮、不計(jì)名利、甘于奉獻(xiàn),都是一名教師的真實(shí)寫照,保持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對(duì)工作盡責(zé),培養(yǎng)學(xué)生具有良好的品德,尊重學(xué)生、尊重家長(zhǎng)、耐心對(duì)待每一名學(xué)生、無偏袒心理,無歧視后進(jìn)生心態(tài)。不勒索或暗示家長(zhǎng)送禮,遵守教師道德十不準(zhǔn)。為人師表、以身作則。作為一名教師,在思想品德上以身作則、誠實(shí)、守信、在治學(xué)上以身作則、語言美、儀表美、以廣博的知識(shí),才學(xué)和完善的人格力量,去影響學(xué)生,感染學(xué)生,真正做到教書育人。以上是我個(gè)人師德修養(yǎng)計(jì)劃,這個(gè)計(jì)劃將時(shí)刻激勵(lì)我、評(píng)價(jià)我。作為一個(gè)青年教師,在今后的工作中要不斷的提高自身業(yè)務(wù)水平,不斷地提高自身師德修養(yǎng)。師德師風(fēng)考核自我評(píng)價(jià) 師德師風(fēng)方面自我評(píng)價(jià)篇七近日來,我對(duì)自己的師德師風(fēng)進(jìn)行了反思。我自己找到了《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》進(jìn)行學(xué)習(xí),使我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要性有了更為明確的認(rèn)識(shí),對(duì)內(nèi)容也更加熟悉了。為了能讓優(yōu)秀師德指導(dǎo)我的工作,現(xiàn)反思如下:經(jīng)過近階段的認(rèn)真學(xué)習(xí),對(duì)照《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》,發(fā)現(xiàn)本人存在如下問題:在更新觀念方面,沒有積極探索教育教學(xué)方法。一直都是在用著同一套方法教學(xué),沒有任何的新意,更為重要的是本人還一直未認(rèn)識(shí)到這一重大缺陷,以為按部就班的教學(xué)就好,在教學(xué)中不出現(xiàn)科學(xué)性、知識(shí)性的錯(cuò)誤就一切都好了,這也就導(dǎo)致了在平時(shí)上課時(shí)仍是以說教為主,以教師為中心,而沒有轉(zhuǎn)化到以學(xué)生為中心的教學(xué)中去。在熱愛學(xué)生方面,雖然時(shí)刻提醒自己要做到公平、公正的對(duì)待每一位學(xué)生,時(shí)刻將自己的目光投射至每一位學(xué)生,然而,在平時(shí)的工作中,自己并未盡全力做到。比如在改作業(yè)時(shí),對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好的學(xué)生作業(yè),在批改時(shí)會(huì)不自覺的皺起眉頭,有事甚至還會(huì)抱怨幾句,在給學(xué)生個(gè)別講解時(shí),也會(huì)不自覺的露出不耐煩的語氣。針對(duì)如上的問題極存在原因,本人特制定了如下的改進(jìn)措施:加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),努力提升綜合素質(zhì)。在一開始的教學(xué)中,總認(rèn)為自己教小學(xué)的語文、數(shù)學(xué)還不是綽綽有余,所以難免在工作中就會(huì)表現(xiàn)出一定的驕傲、自滿情緒。經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué),才發(fā)現(xiàn)根本就不是這么一回事。在教學(xué)中還需要好好學(xué)習(xí):一是向老教師學(xué)。不要認(rèn)為老教師方法陳舊,思想保守,然而,他們的多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是一本學(xué)不完的書,要學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)方法;二是從書本、媒體上學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,多利用網(wǎng)絡(luò),多聽聽名師講課,并及時(shí)分析、總結(jié);三是從自身學(xué)。跟過去的自己相比,要每天進(jìn)步,針對(duì)自己之前的不足以及所遭受的挫折和失敗,從中吸取教訓(xùn),以至逐步完善自我。熱愛、關(guān)心每一位學(xué)生,力爭(zhēng)公平、公正的對(duì)待每一位學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛,應(yīng)該是一種只講付出,不記回報(bào)的、無私的、廣泛的且沒有任何血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生來到學(xué)校,我們除了要交給他們文化知識(shí)之外,還應(yīng)從身心、將健康等各個(gè)方面進(jìn)行教育。學(xué)生一旦體會(huì)到老師對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù),就會(huì)“親其師”,從而“信其道”。不歧視任何一名學(xué)生,對(duì)于在學(xué)習(xí)上接受起來稍微困難些的學(xué)生,一定要有足夠的耐心,直至幫助他弄懂為止,更不得對(duì)其有抱怨的言語。在課堂上,要照顧到每一位學(xué)生,時(shí)刻留意學(xué)生的細(xì)
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