20xx年小學生調查報告格式小學生調查報告題目(十三篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 01:45 本頁面
【文章內容簡介】 …染指甲的店鋪寫作“纖指”鶴。賣襪子的應該是穿上襪子，可他們卻寫成“川”上襪子了。調查材料分析：這些隨意用成語的店鋪，既不尊敬中國文字內涵，也影響了濮陽文化形象。故意寫錯字原因：原因一：名子新穎，能吸引更多顧客關注。原因二：容易讓顧客記住這家店。無意寫錯字原因：原因一：某些人文化水平低，本來就不知道如何寫。原因二：寫完后不認真檢查，態(tài)度不好。針對以上現(xiàn)象，我提出以下建議：請制做廣告部門改正廣告用字不規(guī)范的現(xiàn)象。讓我們都來宣傳錯字帶來的危害。小學生調查報告格式 小學生調查報告題目篇八在我們身邊，你可否注意過，我們身邊就潛藏著一些在步步威脅著中華民族漢字傳統(tǒng)文化的殺手——錯別字。為了發(fā)現(xiàn)社會上錯別字，我就在今日做了一次調查，下面是我的調查成果。我共調查了11家，其中有4家含有錯別字，共有8個錯別字，占調查的36。36%。這些錯字的錯因有：同音混、故意混、形近混和不認真、手誤致錯的。同音混的在錯別字中比較常見，屬于別字。如：淦江路附近的一家餐廳名為“食新食異”，很顯然，與四字詞語“實心實意”相混。同時還有些故意的成分，為的就是能吸引顧客的眼球。形近混的也是比較常見的一種，同樣屬于別字。如：在復康路路口設置的一塊指引牌把“王頂?shù)膛沙鏊闭`寫成“王頂提派出所”。這因為“堤”與“提”相近就寫錯了。而這里面也含有一些不認真的因素。還有一種，是一塊立柱式路名牌上，一面寫的是正確的“天拖北道”，而另一面卻是錯誤的“天托北道”。還是和上面那個例子的錯因一樣，形近和不認真致錯。而不認真致錯是錯別字中最常見的，最明顯的還是復康路王頂?shù)虡蚋浇囊粋€寫著“第05006號110報警點”的街角牌誤把“咨詢熱線”寫成了“資咨熱線”?？梢哉f，現(xiàn)在的錯別字搞笑的都不能再搞笑了！所以，我提出的建議是：希望人們不要再粗心了，一定要細心！各位老板們也不要拿替換過的祖國的成語當自己的店名了。因為現(xiàn)在的錯別字很容易使小孩子們受到誤導，從而可能使中華民族的漢字傳統(tǒng)文化走向錯誤的趨勢。所以，我們一定要愛護好漢字，這可是我們祖國的文字??！小學生的調查報告4我在報紙上經(jīng)?？吹接熊嚨湴l(fā)生，于是，我就對行人過馬路的情況作了一次調查。自己觀察記錄。通過我的調查，我發(fā)現(xiàn)馬路上，都有許多行人不遵守交通規(guī)則而闖紅燈。而且我發(fā)現(xiàn)，有些行人竟然一路跑著闖紅燈，好像車輛在他們眼中只是空氣一樣。我總共記錄了291個行人，調查發(fā)現(xiàn)，其中有149個行人闖紅燈，他們有的一邊看著馬路上的車輛，一邊不顧紅燈地走著；有的看馬路上一時沒有車輛，就不顧紅燈，闖紅燈；還有的好像視車輛為空氣，一路跑著闖紅燈。還有142個行人，沒有闖紅燈，他們遵守了交通規(guī)則，一直等到綠燈才走，不管等多長時間也要遵守交通規(guī)則。馬路上有大多數(shù)行人都闖紅燈，有149個行人，有一些人沒有闖紅燈，142個行人，闖紅燈的行人比綠燈才走的人多出7人。這些行人為了節(jié)省時間就不遵守交通規(guī)則的行為很不好，這樣會害了自己的。我們一定不要闖紅燈，一定要遵守交通規(guī)則。小學生的調查報告5了解在校同學的衛(wèi)生環(huán)保意識怎樣。改善教室衛(wèi)生，活動場所干凈狀況。持續(xù)校園干凈整潔。透過總結與調查結果提高同學們的環(huán)保意識。時光：地點：xxxx小學三年級教室調查人：xxx調查對象：本班學生5月22日上午，我來到三年級教室內，準備調查三年級的學生進行調查，我事先準備好的調查問卷發(fā)了全班36位同學，采用“問卷調查”順利成章地完成了任務。（）任務完成得不是很好，但收獲也不少。簡答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎樣辦？簡答題2：看到地上有垃圾你該怎樣辦？簡答題3：如果你身邊有張紙，四周又沒有垃圾箱你該如何處理？簡答題4：在沒人看見的狀況下你會亂扔垃圾嗎？透過被調查人在不一樣狀況下做出反應，來調查他們的應變潛力與意識。來決定他們的衛(wèi)生環(huán)保意識。結果：經(jīng)過我一節(jié)課的努力了解到20位同學衛(wèi)生環(huán)保意識一般，14名有較強的衛(wèi)生環(huán)保意識，還有2名同學的衛(wèi)生環(huán)保意識十分差。這個出人意料的結果令我觸目驚心，在這36位同學中，只有少部分的同學在心中能夠樹立起必須的衛(wèi)生環(huán)保意識，而多半完全不注意自我的衛(wèi)生環(huán)保，透過調查得知，在我們在校同學中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識。我校同學的衛(wèi)生環(huán)保意識比較差，遇事所
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