【文章內(nèi)容簡介】 動成果，知道它來之不易，繼而也會珍惜別人的勞動成果。勞動創(chuàng)造了人，也能改造人，學(xué)生的勞動好了，思想品德自自然然好了。（三）努力為孩子營造良好的家庭環(huán)境家庭是孩子成長的溫室、家庭教育是否良好是孩子成長的決定性條件。家長應(yīng)控制孩子在家看電視或者上網(wǎng)的時間。特別是周一到周五的學(xué)習(xí)時間，要絕對的杜絕，做父母的不要在孩子正在學(xué)習(xí)的時候大聲地看電視或打撲克、搓麻將。我們見過不少的不良少年，他們的家庭環(huán)境是很差的，有的家庭夫妻雙方失合或一方有不軌行為或是單親家庭，有的家庭整夜的打撲克、麻將，久處于這樣的環(huán)境，學(xué)生耳濡目染，你就成為他們的榜樣。要給孩子留出學(xué)習(xí)的空間，條件允許可以單設(shè)一房間讓學(xué)生安靜的學(xué)習(xí)。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：兒童的智力取決于家長的智力興趣，取決于書籍在家庭生活中占據(jù)的地位。建議：你的孩子在家做作業(yè)時，你要坐在旁邊?；虼蛎?，或看報刊雜志都可以，但一定要坐在旁邊，以示關(guān)心。作業(yè)做得好，稱贊兩句。做錯了的，督促改正。話不要多，以免引起他煩心，干擾他完成作業(yè)的情緒。方法非常簡單，只要持之以恒。時間不會很長，一年半。等到你孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)好了，你就可以去輕松了。（四）時刻注意孩子的心理變化，加強與孩子的溝通中學(xué)階段是學(xué)生的黃金時代，是學(xué)生心理發(fā)育的關(guān)鍵時期，也是孩子成長的危險期，特別自112歲學(xué)生開始進入青春期，孩子的生理、心理發(fā)生了巨大的變化，此時期如不加以注意和引導(dǎo)，可能會給孩子造成終生的遺憾。國外心理學(xué)家通過一項對2萬多名青春期孩子的研究發(fā)現(xiàn)：孩子在12歲以前很愿意與父母交談他們的想法，但之后卻有明顯的變化，盡管父母對孩子的態(tài)度一如既往，但孩子有問題和想法，首先是與朋友談，其次是老師，與父母交談的次數(shù)和時間越來越少。不少父母也明顯覺得孩子不聽話了，彼此交談也越來越難了。其實，父母對孩子的關(guān)心并未減少，只是這種關(guān)心及交談的方式較以往應(yīng)有所變化。（五）要避免在孩子面前談?wù)摻處煹娜觞c。一日為師，終生為父金無足金，人無完人教師是人，不是神，對此，家長應(yīng)有個正確的看法。如果您了解孩子的教師有些做法欠妥，可以直接面談，教師會十二分的感激您，也可以向校長領(lǐng)導(dǎo)反映，通過不同層次，適當?shù)姆绞桨涯慕ㄗh轉(zhuǎn)達給教師。如果在孩子面前經(jīng)常談教師的弱點，不僅會影響教師在孩子心目中的形象，也降低了老師對您孩子的教育效果。如果您的孩子好談?wù)摾蠋熂巴瑢W(xué)們的弱點，您可讓您的孩子經(jīng)常談?wù)摾蠋熂巴瑢W(xué)們的長處，這樣久而久之，他會看到別人的優(yōu)點，將來到社會上也會和同事們處理好人際關(guān)系。（六）加強與老師之間的聯(lián)系蘇霍姆林斯基說過：只有在這樣的條件下才能實現(xiàn)和諧的全面發(fā)展：兩個教育者——學(xué)校和家庭不僅要一致行動，向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上還是手段上，都不要發(fā)生分歧。作為家長，要經(jīng)常向老師了解和反映孩子的情況，密切配合學(xué)校教育，縮小學(xué)校和家庭之間在教育目標、內(nèi)容和方式上的差別，優(yōu)化孩子受教育的條件。學(xué)生生活的主要場所是學(xué)校和家庭。學(xué)校和家庭之間的空間距離，給學(xué)校和家庭的聯(lián)系造成了客觀困難，使得學(xué)校難以及時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，家長難以準確掌握孩子在校的表現(xiàn)，致使部分孩子鉆空子，出現(xiàn)了種種不良的行為，若不能及時發(fā)現(xiàn)并制止，勢必會帶來不良的后果。家長經(jīng)常性地向老師了解和反映孩子的情況，可使學(xué)校和家庭雙方及時掌握學(xué)生動態(tài)，因勢利導(dǎo)，否則，貽誤時機就會事倍功半。要向老師如實地反映孩子在家的各方面的情況，這樣可以使老師的教育措施更具有針對性。（七）不要吝嗇你的肯定和表揚高標準、嚴要求是我們培養(yǎng)學(xué)生時時常采用的準則。再看我們成年人，往往對以前工作中取得的成績牢記在心，且津津樂道，經(jīng)常提及。成年人尚且如此，何況學(xué)生呢？所以我們在教育學(xué)生的過程中，要多用表揚和獎勵，少用批評和懲罰。古人云：數(shù)子十過，不如獎子一功，這是教育原則的經(jīng)驗之談，是值得家長效法的金玉良言。我們應(yīng)打破一些傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，不要認為人前談?wù)摵⒆觾?yōu)點會遭人譏笑、嘲諷。怕遭人譏笑、嘲諷重要還是孩子的健康成才重要？家長滿懷著愛的期望對孩子的成長起著重要的激勵作用。相反如果你們習(xí)慣于將眼光盯在孩子的缺點與短處上，在你們那喋喋不休的訓(xùn)斥與指責(zé)中，孩子會慢慢地學(xué)會自我否定、撒謊與反抗。（八）如何在家中輔導(dǎo)孩子學(xué)校教育是孩子的重頭戲，家庭輔導(dǎo)對孩子的成長也至關(guān)重要。在學(xué)校內(nèi)，同樣的教師，同樣的教法，結(jié)果卻不同。分析原因從某一角度來說，家庭輔導(dǎo)是提高成績的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。有的家長認為自己學(xué)識較淺，無法輔導(dǎo)，其實我們部分家長缺的是輔導(dǎo)的方法，不是知識的短缺。下面介紹幾種輔導(dǎo)法，供家長參考：復(fù)習(xí)回憶法當天的內(nèi)容當天掌握是學(xué)習(xí)得以順利進行的有效條件，著名的心理學(xué)家艾賓浩斯有個非常著名的理論：人腦的記憶呈現(xiàn)先快后慢的趨勢。作業(yè)輔導(dǎo)法對教師布置的家庭作業(yè)進行檢查輔導(dǎo)，家庭作業(yè)的輔導(dǎo)以學(xué)生為主，家長起督促檢查作用。家長最低應(yīng)檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認真完成。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書面作業(yè)、還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對本天所學(xué)的進行復(fù)習(xí)。作業(yè)完成后應(yīng)對第二天要學(xué)習(xí)內(nèi)容進行預(yù)習(xí)，切實養(yǎng)成：先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，先預(yù)習(xí)后上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（九）家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？事實上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。一句話：孩子好了，一切都好。（十）當下要解決的幾個問題。初一同學(xué)禁止騎電動車。（視導(dǎo)組，其他學(xué)校的案例）學(xué)校下周一檢查，特殊情況來校打申請。天氣驟冷，注意孩子的保暖。放學(xué)時間定于5：30左右。家長會家長發(fā)言稿精品篇六尊敬的各位家長：你們好！在這次家長會開始前，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況的。因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機會，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持，配合我們的工作。本學(xué)期還是由我來擔(dān)任大一班的班主任，另一位是王阿姨，我們一起負責(zé)大1班的教學(xué)及保育工作，開學(xué)以來因為有你們的支持、配合，孩子們在各方面都有很大的進步，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓！本班原有幼兒24人，這學(xué)期有2名新生插班，現(xiàn)共有幼兒26人，其中男13人，女13人。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護意識較之前也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動，積極地與同伴交流，較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較準確。喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動。從教學(xué)情況來說，我們上學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了10以內(nèi)的加減法，大多數(shù)幼兒都能夠掌握并能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系，能夠很快的計算10以內(nèi)數(shù)的加減法，但也有幾名幼兒上課走神，課下不能很好的復(fù)習(xí)對10以內(nèi)加減法不夠熟練，本學(xué)期會對這幾名幼兒加以重點的復(fù)習(xí)，望家長課下督促幼兒多加練習(xí)。拼音方面：上學(xué)期我們只是讓幼兒認讀并正確的書寫了所有的聲母、韻母、整體認讀音節(jié)，部分幼兒能夠掌握的很好，本學(xué)期在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的同時在給幼兒復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容加以鞏固為拼音拼讀打基礎(chǔ)。安全問題：幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到，今年我園設(shè)立了接送卡制度，幼兒的安全關(guān)系到千家萬戶，為了確保全園每一位幼兒的安全，杜絕幼兒走失或冒領(lǐng)，為此，接送卡使用的制度家長一定要遵守。培養(yǎng)幼兒獨立性在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，基本上大部分幼兒自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。因此幼兒在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。培養(yǎng)幼兒良好行為；（1）、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。（2）、培養(yǎng)幼兒自我保護能力，就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，就知道111110等最基本號碼代表的意思。還有一個就是自己家里的電話號碼、家庭住址、父母的名字和工作單位。（3）、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。本學(xué)期大班開課，蒙氏閱讀、禮儀、英語、拼音、計算、美工、音樂蒙氏閱讀：閱讀是孩子了解自然與社會、獲得知識和經(jīng)驗的主要方式，培養(yǎng)幼兒前閱讀、前識字、前書寫的能力。英語：以英語兒歌的方式讓幼兒對英語感興趣。拼音、計算：…美工、音樂：…家長會家長發(fā)言稿精品篇七尊敬的各位家長：大家下午好！首先感謝您在百忙之中抽出時間參加這次家長會，這是對我工作的支持，為此，我真誠地對大家道一聲：謝謝！您的到來，足以證明了您對自己孩子的關(guān)心，證明了您對大盛小學(xué)的關(guān)注，我為孩子能有您這樣通情達理的家長而高興，為學(xué)校能有您這樣關(guān)心教育的家長感到欣慰！相信有了您的支持和理解，家長、孩子、教師通力合作，一定會完成好各項工作任務(wù)。當您充滿信任把孩子送進大盛小學(xué)的大門，孩子就承載了您的殷切希望和美好憧憬。作為教師,我們一定會盡自己最大的努力,用我的愛心、責(zé)任心,悉心地呵護您的孩子,盡我的智慧和知識,與他們一起學(xué)做人、學(xué)知識、學(xué)交往。我也殷切地盼望著能得到在座家長的大力支持,讓孩子在家、學(xué)校這兩個生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧快樂健康地成長。.本次家長會的主要內(nèi)容就是落實減負工作，希望得到您的大力支持，我準備向大家強調(diào)以下幾個問題：作息時間調(diào)整：4月5日起，早7:50到校，午11:35放學(xué)，下午1：00上課，3:25放學(xué)。課節(jié)調(diào)整說明：我們學(xué)校嚴格遵守國家和省政府要求，開全課節(jié)，科學(xué)安排課表，實現(xiàn)每天一節(jié)體育課或體活課，保證學(xué)生每天1小時校園體育活動時間。在當前落實減負工作的形式下，學(xué)校將繼續(xù)持學(xué)生第二課堂活動，開設(shè)寫字、繪畫、體育活動小組，希望給孩子提供全面發(fā)展的舞臺，讓學(xué)生全面健康地發(fā)展。家庭作業(yè)的調(diào)整說明：開學(xué)至今，學(xué)校一直嚴格執(zhí)行控制學(xué)生家庭作業(yè)總量的要求，一二年級不留書面家庭作業(yè)，三到六年級每天作業(yè)不超過一小時。學(xué)校相關(guān)要求的解釋：每天學(xué)生早晨到校時間為7:50,請家長不要讓孩子提前過早到校，造成校門口擁堵，當下正值農(nóng)忙和石礦重載車輛頻繁來往的時節(jié)，存在交通安全隱患，修道那幾天我們教師全部到大道迎接上學(xué)和護送放學(xué)，生怕孩子被來往車輛刮著碰著（一家一個孩子，誰不高貴，一旦出事，天塌下來一樣）?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”。制訂學(xué)習(xí)計劃可以預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，減少時間的浪費，提高學(xué)習(xí)效率。家長可以幫助學(xué)生在自我分析的基礎(chǔ)上制訂學(xué)習(xí)目標，根據(jù)目標制訂長遠計劃和短期安排，計劃要符合全面、合理、高效的要求。定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了使計劃不落空，家長一定要在每晚睡覺前和學(xué)生一起分析計劃的執(zhí)行情況，一開始要突出表揚那些做得好的地方，對于執(zhí)行得不好的地方，要分析原因，提出改進措施，然后調(diào)整修改計劃，使計劃越定越好，使孩子自己制定計劃和執(zhí)行計劃的能力越來越強。適量的家庭作業(yè)有助于促進學(xué)校教育質(zhì)量、孩子學(xué)習(xí)技能和自制力的提高、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成以及獨立性和責(zé)任心的培養(yǎng)，有助于我們家長參與學(xué)校教育，促進學(xué)校與家長的溝通等。減負給孩子的個性化發(fā)展提供了一定的時間和空間，我們家長可以針對孩子在學(xué)業(yè)、習(xí)慣或綜合素養(yǎng)方面的實際情況，實施一些個性化的家庭教育。當然，我們還可以結(jié)合孩子的興趣和愛好，讓孩子在課余時間學(xué)習(xí)一兩門特長，目的是陶冶性情，讓孩子在特長中找到自信。五、讓孩子承擔(dān)一兩項力所能及的家務(wù)勞動也可以讓孩子承擔(dān)一兩項力所能及的家務(wù)活，如：可以讓孩子幫助父母抹桌子、掃地，平時，孩子用的小手絹、穿的小襪子都可以讓孩子自己洗；照顧老人；稍大些的孩子可以幫家里買一些小物品等。當然，做得好及時給予表揚，可以激發(fā)孩子做家務(wù)的欲望，更能讓孩子在家務(wù)工作中獲得成功的喜悅。通過這一種形式，讓孩子有了參與家庭建設(shè)的機會，從而培養(yǎng)了孩子的家庭責(zé)任感、獨立性、自信心和實際動手能力,使得孩子融入到父母的勞動中，責(zé)任感的培養(yǎng)就落到了實處！家長們，為了讓孩子更快樂地成長和學(xué)習(xí)，讓我們與學(xué)校一起攜手“減負”， 讓孩子們擁有一個真正快樂的童年！