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正文內(nèi)容

20xx年學校事前績效評估報告學校績效評估報告(十一篇)(編輯修改稿)

2025-08-11 01:36 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 育模塊,從而為未成年人思想道德建設(shè)組織一個更完善的教育網(wǎng)絡(luò),切實加強心理健康教育,培養(yǎng)學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神,從而培養(yǎng)學生適應(yīng)社會生活的能力。(3)重視思品課堂的任務(wù)落實,全校教師人人都是德育工作者,在教學中有機滲透德育,探索新時期德育教育的新途徑,要求每個教師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“五有目標”(即滲透德育有意識、制定計劃有安排、教學設(shè)計有體現(xiàn)、課堂教學有落實、授課之后有效果)。(4)舉辦慶“六一”文藝晚會活動,給師生提供了展示藝術(shù)才華的舞臺。舉辦了中小學生拔河比賽,增強學生的集體榮譽感。開展了誦讀《弟子規(guī)》活動,吸取傳統(tǒng)文化之精髓,根據(jù)不同年級段每人印發(fā)一份誦讀資料,同時根據(jù)不同年齡段要求低年級學生做到“二能”(能讀、能背)高年級同學做到“三能”(能讀、能背、能理解)其最終目的通過讀記使學生潛移默化,付諸行動。一系列活動使同學們思想得到凈化,能力得以提高,素質(zhì)得以培養(yǎng)。安全工作扎實有效:安全高于一切,一切為了安全。我們深知安全工作對于學校發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,為學校教育教學保駕護航。其具體做法是:一是著力加強學校、年級組、班主任、保安室安全管理,互動聯(lián)防的責任管理體系,落實安全工作層級管理責任制。二是建立學校安全工作檢查制度和預(yù)防措施,定期或不定期對校園內(nèi)的設(shè)施、建筑物、食堂衛(wèi)生、消防、職工宿舍、用電用氣等方面進行安全檢查,對存在安全隱患及時排除。三是利用每周安全一課,國旗下的講話,班會課,安全教育月和每期一次的消防演練,對師生進行交通安全、食品衛(wèi)生、應(yīng)對火災(zāi)、地震、常見病和流行性病毒傳染的預(yù)防等安全知識的教育與培訓,增強自護自救的安全意識。后勤保障講究成效:加強學校后勤工作,增強服務(wù)意識,樹立后勤是保障的理念,確保教育教學的正常運行。一是嚴格校產(chǎn)登記、保管、使用賠償制度,使物盡其用。二是嚴格財務(wù)制度,按規(guī)定標準收費,定期清帳理財,做到開支合理、賬目清楚,充分發(fā)揮有限資金在教學中的最大使用效益。三是加強衛(wèi)生宣傳、疾病的預(yù)防,認真組織好年度中小學生的體檢工作,完善管理檔案。通過自查,我們不難發(fā)現(xiàn)學校管理建設(shè)及運作過程中還存在不足之處:學校辦學條件有待進一步改善,設(shè)施設(shè)備有待充實,為教學提供有力的保障。師資隊伍建設(shè)有待進一步加強,教師的福利待遇有待進一步提高,以吸收和留住更多的優(yōu)秀教師。加強校本教研,構(gòu)建高效課堂,著力解決教學瓶頸問題,不斷提高教學質(zhì)量?;厥淄?,我們一路艱辛勇開拓。放眼今朝,我們與時俱進譜新篇。極目未來,我們志存高遠創(chuàng)輝煌。學校事前績效評估報告 學??冃гu估報告篇五(一)專項資金概況20xx年縣直高中提質(zhì)改造項目專項資金由祁東縣育賢中學具體實施,用于祁東縣育賢中學學生食堂提質(zhì)改造建設(shè)項目。(二)項目概況項目的基本情況:祁東縣育賢中學原食堂建于1986年,為鋼網(wǎng)磚木結(jié)構(gòu),20xx年經(jīng)衡陽市質(zhì)監(jiān)部門鑒定為b級危房。由于年數(shù)已久,出現(xiàn)房屋漏水和地面下沉開裂現(xiàn)象,存在嚴重的安全隱患,因此學校于20xx年3月向祁東縣發(fā)展和改革局申請新建學生食堂,根據(jù)祁東縣發(fā)展和改革局對祁東縣育賢中學學生食堂建設(shè)項目可行性研究報告的批復(fù)(祁發(fā)改字〔20xx〕22號),項目建于祁東縣育賢中學西北地段,批復(fù)建設(shè)工期為18個月(20xx年3月至20xx年8月),項目主要建設(shè)內(nèi)容:新建學生食堂一處,以及綠化、場地硬化、水電等配套工程。工程已于20xx年8月通過驗收并交付使用,主體工程還未財政決算。食堂主體工程建設(shè)完成后,依據(jù)廚具公司提供的全套操作間建筑設(shè)計圖,需對食堂操作間原來的布局進行整體網(wǎng)架工程改造及墻壁地面防潮防滑裝修,學校因此于20xx年7月向祁東縣財政局申請了提質(zhì)改造資金并獲批準。后于20xx年3月又向祁東縣財政局申請了提質(zhì)改造資金用于修繕食堂周邊道路以及廣場附屬工程建設(shè)并獲批準。根據(jù)縣財局對提質(zhì)改造資金的批復(fù),該專項資金用于整體網(wǎng)架工程改造、墻壁地面防潮防滑裝修、修繕食堂周邊道路、廣場附屬工程建設(shè)。上述工程都已完工并已辦理竣工決算。項目的資金來源:本項目的資金來源主要為縣財政統(tǒng)籌解決,其中:,縣財政已全部足額撥付到位。祁東縣育賢中學學生食堂提質(zhì)改造建設(shè)項目均通過招投標程序確定施工單位,與施工單位簽訂政府采購合同,建設(shè)項目包括食堂操作間改造工程、食堂道路以及廣場附屬工程、食堂廚具設(shè)備購置、食堂周邊綠化工程等,廚具設(shè)備購置金額為160萬元;食堂周邊綠化工程金額為10萬元。項目建設(shè)完成后經(jīng)學校申請,縣教育局牽頭,組織縣住建局、縣質(zhì)安站、湖南開福建筑工程有限公司等共同驗收,并由縣財政局評審中心審批做出決算,(不包含廚具設(shè)備采購款160萬元及綠化工程款10萬元),已支付相關(guān)款項共計337萬元,現(xiàn)工程已完工投入使用。20xx年祁東縣育賢中學對公賬戶共收到提質(zhì)改造專項資金300萬元,其中6月29日收到祁東縣教育局撥入提質(zhì)改造專項資金200萬元,10月29日收到祁東縣教育局撥入提質(zhì)改造專項資金100萬元,實際已到位資金300萬元,資金到位率100%。截止20xx年1月31日,其中:支付湖南開福建筑工程有限公司工程款207萬、祁東縣正宇教學設(shè)備有限公司廚具設(shè)備款120萬元、湖南興盛農(nóng)業(yè)科技股份有限公司苗木綠化款10萬元,其中專項資金300萬元學校按規(guī)定已全部支付給各施工方,另由學校自籌資金支付37萬元,用于學生食堂新購置廚具設(shè)備。專項資金結(jié)余0萬元,執(zhí)行率100%,(一)績效評價目的績效評價工作中主要考察績效目標的設(shè)定情況、項目建設(shè)情況和資金的到位使用管理情況和績效目標的實現(xiàn)程度及效果,綜合評價資金的總體情況。通過績效評價,總結(jié)發(fā)現(xiàn)好的經(jīng)驗和做法,找出存在的不足和問題,提出改進工作措施,不斷加強專項資金的管理,充分發(fā)揮專項資金的使用效益。(二)績效評價工作過程我們根據(jù)委托事項成立評價工作組,通過事前電話溝通協(xié)調(diào),約定現(xiàn)場績效評價工作時間,開展評價資料收集、資料審核、走訪現(xiàn)場、滿意度調(diào)查等工作,在此基礎(chǔ)上整理分析有關(guān)資料數(shù)據(jù)、撰寫評價報告,提交評價報告征求意見稿,根據(jù)相關(guān)部門反饋的意見作進一步核實后,出具正式的評價報告,將相關(guān)資料整理歸檔。(三)績效評價指標分析情況根據(jù)制定的《專項資金項目績效評價指標評分表》,我們主要從以下四個指標體系進行績效評價工作:1.項目決策:本指標主要考察項目申報是否規(guī)范、績效目標的合理性和明確性及資金預(yù)算編制的科學性。該指標整體上以定性評價指標為準,結(jié)合自評中可量化的指標以支持定性評價指標的產(chǎn)生。2.項目管理:本指標主要考察項目的資金管理、項目實施管理及風險控制。評價指標包括定性指標和定量指標。:本指標主要考察項目的產(chǎn)出數(shù)量、產(chǎn)出質(zhì)量、產(chǎn)出時效、產(chǎn)出成本,評價指標以定量指標為主。4.項目效益:本指標以項目為評價對象,主要考察項目的實現(xiàn)與效益情況。項目效益指標主要包括實施效益、社會資本投入、可持續(xù)影響、社會公眾或服務(wù)對象對項目實施效果的滿意程度等績效目標。根據(jù)上述分析,財政支出績效等級為“良”。(一)祁東縣育賢中學學生食堂提質(zhì)改造建設(shè)項目滿足學校師生就餐需求,緩解就餐壓力,節(jié)約就餐時間項目實施后,食堂規(guī)模由原來只容納20xx人就餐增加到可以容納4000人就餐,大大緩解了就餐的壓力;新購置的餐具及自動洗碗設(shè)備,節(jié)約了學生就餐時間,整體改善了師生就餐環(huán)境,對學校未來發(fā)展具有較大的社會效益。(二)學校師生反映較好,可持續(xù)發(fā)展效果顯著通過收集212份調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)分析顯示,%,%,有學生建議學校硬件條件確實不錯,食堂改造也比較到位,希望在飲食質(zhì)量上有更多的提升。項目實施后學校師生滿意度較高,外觀大氣的食堂已成為學校一處靚麗的風景,整體提升了學校的辦學條件,為學校的可持續(xù)發(fā)展提供保障??冃繕嗽O(shè)立欠明確項目實施單位存在未申報績效目標現(xiàn)象,未針對該專項資金設(shè)定績效目標,資金申請報告中未明確項目改造面積,未設(shè)定時效指標和預(yù)期效益指標。投資總金額超預(yù)算,項目管理欠規(guī)范根據(jù)祁發(fā)改字〔20xx〕22號文《關(guān)于祁東縣育賢中學學生食堂建設(shè)項目的批復(fù)》,祁東縣育賢中學學生食堂建設(shè)項目總投資估算為1800萬元,而祁東縣育賢中學截止20xx年8月31日申報項目總投資約2200萬元,其中食堂主體及增加工程約1600萬元,食堂附屬設(shè)施建設(shè)工程135萬元,食堂操作間改造工程72萬元,廚具設(shè)備總采購金額385萬元,食堂外圍綠化工程10萬元,預(yù)計超預(yù)算400萬元。項目管控措施不太完善,項目已投入使用,但主體工程仍未做決算。未設(shè)置支出專賬,會計核算欠明晰祁東縣育賢中學于20xx年6月29日收到祁東縣教育局提質(zhì)改造資金100萬元,于20xx年10月29日收到祁東縣教育局提質(zhì)改造資金200萬元,上述專項資金未設(shè)置支出明細專賬,與食堂工程項目總支出一并核算,專項資金支出在會計核算上欠明晰。財務(wù)管理制度欠健全項目實施單位財務(wù)管理制度欠健全,未制訂具體的資金財務(wù)管理辦法;食堂廚具設(shè)備支出較隨意,資金使用欠規(guī)范,未做到專項資金事前申請、??顚S?。自評意識薄弱,未公開績效自評報告單位自評報告社會效益、生態(tài)效益指標均未細化量化,效益未詳細說明。截至現(xiàn)場評價結(jié)束日,項目實施單位未公示績效自評報告。項目后續(xù)管理不完善項目實施單位未制定項目后續(xù)管理制度和固定資產(chǎn)移交制度,綠化工程無具體修剪保養(yǎng)記錄。合理設(shè)定績效目標績效目標設(shè)立應(yīng)針對專項資金設(shè)立,全面反映項目應(yīng)達到的數(shù)量、質(zhì)量、時效、成本及預(yù)期效益,按明細項目內(nèi)容將績效目標細化分解為具體的、可量化、可衡量的績效指標。如:操作間改造面積、具體完工時間等。健全項目管理制度,嚴格預(yù)算管理項目建設(shè)單位應(yīng)完善各項報批手續(xù)及相關(guān)審計程序,已完工項目及時做好決算,保障項目實施合法合規(guī)。同時加強預(yù)算管理,嚴格控制超預(yù)算支出,盡量杜絕投資超預(yù)算的現(xiàn)象發(fā)生,以提高資金使用效益。加強財務(wù)核算管理項目實施單位應(yīng)設(shè)置項目專賬,對工程建設(shè)支出類會計科目要進行明細區(qū)分,按單個項目進行核算,以便及時掌握專項資金使用情況。規(guī)范項目資金財務(wù)管理項目實施單位應(yīng)制定具體的資金財務(wù)管理辦法,專項資金應(yīng)做到事前申請,明確資金用途,嚴格資金撥付審批程序,杜絕截留、擠占、挪用現(xiàn)象的發(fā)生,確保項目資金??顚S谩UJ真開展項目績效自評工作提高績效自評意識,充分認識績效評價的重要性和必要性,認真開展績效自評工作,項目效益應(yīng)細化、量化。項目實施單位負責公開績效自評結(jié)果,績效評價結(jié)果公開的內(nèi)容必須詳實、準確,主要包括績效評價的基本情況、績效評價結(jié)論和存在的問題等方面,根據(jù)需要可全部公開也可只就評價結(jié)論和存在的突出問題進行公開。加強項目后續(xù)管理建立健全項目后續(xù)維修保養(yǎng)制度和固定資產(chǎn)管理制度,明確項目管理責任人,落實項目后期維修責任,建立好項目維修保養(yǎng)臺賬。學校事前績效評估報告 學??冃гu估報告篇六為了貫徹《義務(wù)教育法》,切實改善辦學條件,提高學校的教育教學質(zhì)量,使義務(wù)教育均衡發(fā)展,根據(jù)信陽市教育局《關(guān)于開展義務(wù)教育階段辦學條件合格學校評估工作的實施意見》,開展了認真的自查評估。成立自查工作領(lǐng)導小組:我校成立了以校長為組長,各處室主任為成員的領(lǐng)導小組。首先認真學習信陽市教育局關(guān)于開展義務(wù)教育階段辦學條件合格學校評估工作的實施意見,參照信陽市農(nóng)村義務(wù)教育階段,中小學合格校評估標準,認真的自查,逐一對照,定量打分,比對標準與學校實際,就自查情況匯報如下:校園用地和教學用房:我校布局合理,實行封閉式管理,鐵質(zhì)校門、校牌,升旗設(shè)施齊全,但生均占地面積、建筑面積均達不到要求,廁所蹲位少,操場面積小,沒有200米以上環(huán)形跑道,無音樂教室、科學教室美術(shù)教室等。實驗室和配套的教學儀器設(shè)備:我校實驗室教學儀器不足,小學數(shù)學、科學教學儀器
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