20xx年大班愛耳日活動方案大班愛耳日主題活動(通用6篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 01:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 感覺器官之一，鳥語花香，山呼海嘯，都必須經(jīng)過耳朵才能感受到，沒有聽力，語言交流就無從談起。兒童正處于語言的形成期，因此，保護聽力更顯得尤為重要。珍愛聽力，快樂成長！知道耳朵的作用和保護耳朵的方法，會用耳朵辨別不同的聲音。懂得耳朵對人的重要性，養(yǎng)成保護耳朵的良好習(xí)慣。熱愛自己的耳朵，培養(yǎng)助殘愛心。各年齡段參考案例：使幼兒了解耳朵的作用和主要構(gòu)成部分的名稱。重點認識鼓膜，知道如何保護它。懂得保護耳朵的重要性，培養(yǎng)幼兒正確、文明的聽、說習(xí)慣。耳朵模型一組(外耳廓、外耳道、鼓膜、半規(guī)管)，氣球，白色透明塑料瓶和各色彩紙人手一份。放錄音聽優(yōu)美的音樂和幼兒吵鬧時的錄音：“感覺怎么樣?是誰把這種感覺告訴你的?”→引出耳朵?！岸涫歉墒裁从玫哪?”(聽聲音的)出示耳朵的外輪廓。幫助幼兒認識外耳廓是由軟骨支撐著的，不軟也不硬。實驗游戲：幫助幼兒體驗外輪廓聚攏著聲音的作用。請幼兒分別用手擋在耳朵的前后，感覺聽到的聲音有什么不同(擋在前面的聽不清，擋在后面的聽得清)?！奥曇羰窃鯓觽鞯嚼锩嫒サ哪?”出示外耳道與耳郭對接，“聲音就是從這里傳進去的，它向一條直直的道路，叫外耳道?！?耳道里有細微的茸毛，阻擋灰塵侵入，形成耳屎)“聲音走進去后會碰到誰呢?”出示鼓膜放入耳道，幫助幼兒認識鼓膜。實驗游戲：利用氣球，讓幼兒用嘴巴湊近氣球說話，感知氣球的震動(說話時氣流通過空氣的傳播撞在氣球上，產(chǎn)生了氣球的震動)。鼓膜是耳朵里一塊像氣球皮一樣有彈性的膜，當(dāng)聲音傳到鼓膜上的時候，就會帶動鼓膜的震動(就像小朋友對著氣球說話時氣球會震動一樣)，在大腦的幫助下就聽到傳來的聲音了。聲音小，鼓膜的震動就大小，反之就大?！肮哪な窍駳馇蚱ひ粯拥臇|西，如果我們用尖尖的東西刺它會怎么樣?”實驗：刺破氣球。教育幼兒要愛護鼓膜，不要隨便用東西掏耳朵眼兒，不能把小東西塞進耳朵里?！叭绻覀兺蝗挥煤艽蟮穆曇舭讯廊臐M滿的又會怎么樣?”實驗：氣球吹得太滿會爆炸?！澳敲?，我 們應(yīng)該怎樣保護鼓膜呢?”教育幼兒平時不要大喊大叫，不要對著別人的耳朵大聲說話，遇到猛烈的聲音時要捂住耳朵，張開嘴巴，減少鼓膜的壓力。1實驗游戲：指導(dǎo)幼兒往瓶子中放入各色紙片，然后旋轉(zhuǎn)瓶子，看里面的紙片會怎樣?停下后，紙片還會怎樣? (瓶子停下后，紙片還在旋轉(zhuǎn)。)每個人的平衡能力都不一樣，但平衡能力是可以通過鍛煉來提高的，例如：飛行員、舞蹈演員等。小朋友平常玩兒的走獨木橋、過小河的游戲就是在鍛煉和提高我們的平衡能力。教師進行總結(jié)：(1)耳朵的作用。(2)愛護耳朵，保護鼓膜。平時不大喊大叫，耳朵喜歡聽輕聲美妙的聲音。(3)多參加戶外運動，在體育活動中提高平衡的能力。游戲活動：《傳話》讓幼兒知道耳朵很重要，幫助他們樹立保護耳朵的觀念讓幼兒通過辨別行為對錯，了解保護耳朵的基本常識。各種聲音的錄音，如下雨聲、切菜聲、火車鳴笛聲等。每名幼兒一套彩筆。教師出謎語導(dǎo)入：“左邊一座山，右邊一座山，用手摸得著，用眼看不見?！保ǘ洌┩嬗螒颉奥曇艟蹠?。教師播放各種聲音的錄音、請幼兒猜這是什么發(fā)出的聲音。教師：“你們的耳朵真能干。那么，你們有哪些保護耳朵的辦法呢？”幼兒自由發(fā)言。“長時間聽大音量的音樂，我們的耳朵就會變得不那么靈敏。”“往耳朵塞東西很
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